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1、
校長個人廉政述職報告【副校長個人述職報
告】
校長個人廉政述職報告【副校長個人述職報告】
副校長個人述職報告(一)
20xx 年下半年開始,隨著新校區(qū)的落成,全校師生順利搬
遷到新校區(qū),我從基建工作回到了學(xué)校日常工作,分管學(xué)校的
后勤管理和工會工作,一年來,我能默默工作,無私奉獻(xiàn)。下 面我將一年來的工作向大家匯報。
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高素質(zhì),保證后勤工作良好運(yùn)行。
有理論才有水平,有水平才有實力,只有重視學(xué)習(xí),不斷
提高自身修養(yǎng)才能適應(yīng)時代發(fā)展。我認(rèn)真學(xué)習(xí)了黨的各項會議
精神。通過學(xué)習(xí),提高了對加強(qiáng)黨的先進(jìn)性建設(shè)、加強(qiáng)黨的執(zhí)
2、
政能力重要性的認(rèn)識,提高了樹立科學(xué)發(fā)展觀和構(gòu)建社會主義
和諧社會重要性的認(rèn)識。聯(lián)系工作實際提出了個人保持共產(chǎn)黨
員先進(jìn)性的具體標(biāo)準(zhǔn),進(jìn)一步解放思想,更新觀念,深化教育
改革,全面提高辦學(xué)效益和后勤管理水平,為努力把我校辦成
教育質(zhì)量高,家長評價高,社會聲譽(yù)好,辦學(xué)有特色的學(xué)校而
添磚加瓦,保駕護(hù)航。一年來,行政后勤工作進(jìn)一步強(qiáng)化服務(wù)
意識,大力改進(jìn)后勤工作,不斷提高服務(wù)質(zhì)量。樹立為教育、
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教學(xué)服務(wù),為全校師生服務(wù)的思想意識,扎實開展各項工作,
做到了標(biāo)準(zhǔn)不降低,行為不走樣,高質(zhì)量地完成
3、了“規(guī)定動
作”。在下半學(xué)年,在王濤主任的配合下,對后勤服務(wù)首次啟
用了“網(wǎng)上在線報修系統(tǒng)”,對學(xué)校規(guī)范化管理、人性化管理 作出了有益的嘗試。
二、忘我工作,無怨無悔
作為分管后勤工作的副校長,雖說不上日理萬機(jī),卻也是
雜務(wù)纏身,千頭萬緒。一年來,為做好學(xué)校各項后勤保障工
作,為抓好學(xué)校一個接一個的創(chuàng)建工作,會同總務(wù)處重視了以 下幾方面的工作。
1、增強(qiáng)安全意識,提高防護(hù)能力,努力創(chuàng)建平安校園
按照區(qū)教育局建設(shè)平安校園的文件精神,確定安全工作是
我校所有工作中的重中之重,進(jìn)一步認(rèn)識到學(xué)校安全工作關(guān)系
到廣大師生員工的根本利益,關(guān)系到教
4、育改革發(fā)展穩(wěn)定的大
局,要時刻牢記,永不放松。為了使我校安全工作規(guī)范化、制
度化,成為“最安全學(xué)?!?。為此我們牢牢緊抓學(xué)校食品安全
工作、消防安全工作、學(xué)校防電、防水安全、衛(wèi)生防疫安全及
學(xué)校安全等工作。我們還利用校內(nèi)辦公、學(xué)校廣播等多種形式
廣泛地進(jìn)行安全知識宣傳,增強(qiáng)師生員工的安全素質(zhì)和防范保
護(hù)意識,提高常見的突發(fā)安全事故時的自我保護(hù)和安全逃生的
能力。在制訂各種安全制度的同時師生們學(xué)到了很多安全常
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識,增強(qiáng)了安全意識。對發(fā)現(xiàn)的安全隱患采取果斷措施,及時 解決。
2、抓好校產(chǎn)使
5、用,規(guī)范用物管理。
在校產(chǎn)使用上,精心安排,合理調(diào)配,確保各場室用物及
時到位。重視對校園的巡視,對棄置的用物及時收拾歸口存
放,發(fā)現(xiàn)損壞的用物及時安排有關(guān)人員維修。同時規(guī)范用物管
理,對領(lǐng)用、借出、歸還等實行驗收清點,登記,對存用物經(jīng)
常清理,歸類、整齊擺放,并落實好防潮、防塵、防腐措施。 三、廉潔奉公,真誠為校
作為具體分管學(xué)校后勤工作的校級領(lǐng)導(dǎo),涉及的人、財、
物相當(dāng)多,特別是在基建、大宗物品采購等方面,要和很多商
家打交道,一不小心就會有失足的危險。因此,在平時我相當(dāng)
重視廉政理論的學(xué)習(xí),常念“緊箍咒”,早打“預(yù)防針”,勤
注
6、“防腐劑”,工作中時刻提醒自己在其位而謀其政,要堂堂
正正做人,坦坦蕩蕩做事,扎扎實實工作,兢兢業(yè)業(yè)從教,為
學(xué)校的發(fā)展而真誠地做好自己的本職工作。我堅持民主議事制
度,認(rèn)真開展好校務(wù)公開工作,把學(xué)校和自己的工作置于陽光
之下,自覺接受群眾監(jiān)督。一年來,我所分管的基建、大宗采 購等都經(jīng)過嚴(yán)格按照政府采購制度進(jìn)行物品采購。
自主采購時堅持“同質(zhì)比價,同價比優(yōu),同優(yōu)比服務(wù)”的
原則進(jìn)行。工作中我厲行節(jié)約,自覺爭當(dāng)勤儉辦學(xué)的先鋒,當(dāng)
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好學(xué)校的“管家婆”。在平時,我努力做到并經(jīng)常教育師生員
工不浪
7、費(fèi)一滴水,不浪費(fèi)一度電,不浪費(fèi)一張紙,加強(qiáng)管理,
制止鋪張浪費(fèi)行為。生活中我潔身自好,嚴(yán)于律已,不該說的
話不說,不該去的地方不去,從沒有私下與學(xué)校業(yè)務(wù)有關(guān)的老
板的吃請,擺正了自己的角色,體現(xiàn)了共產(chǎn)黨人的本色。 四、以身作則,上好每一堂課
由于四、五年沒有上課,這學(xué)期我擔(dān)任了 08 數(shù)控(1)班的
《公差配合與技術(shù)測量》課,為了上好每一堂課,我往往花一
天的時間來備短短的 2 節(jié)課,經(jīng)常利用網(wǎng)上一些好的課件再經(jīng)
過自己的編輯來給學(xué)生上課。平時能認(rèn)真批改作業(yè),尊重學(xué) 生,得到了學(xué)生們的好評。
五、工會工作有成效
一年來,工會開展了教職工乒乓
8、球比賽、教職工趣味運(yùn)動
會、迎新年聯(lián)歡會和教職工羽毛球比賽,同時組織了教工軟式
排球隊,在湖塘片的比賽中取得了較好的成績。工會開展餓這
些活動讓廣大教職工豐富了業(yè)余生活,鍛煉了身體,增進(jìn)了感 情。
六、不足與問題
一年來無論做事,還是做人我都是敞開心扉,從不隱瞞自
己的觀點。俗話說:“一人難稱百人心”,由于我分管的后勤工
作涉及的事太雜、人員太廣,在工作中難免會對一些教職工關(guān)
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照不過來,甚至有所冒犯。在此也借這個機(jī)會對這些教職工說 聲“對不起了”!
“衣帶漸寬終不悔,為伊消得人憔悴”
9、,憑著對學(xué)校的熱
愛,憑著對事業(yè)的忠心,對工作的忠誠,對師生的負(fù)責(zé),一直
以來我抱著“再苦不能苦別人,再累自己先累”的信念盡職盡
責(zé),盡心盡力,苦苦撐起學(xué)校后勤保障這塊比泰山還重的巨
石,確保了學(xué)校平安、師生安全,確保了學(xué)校的穩(wěn)步發(fā)展。謝 謝!
述職人:
20xx 年 xx 月 xx 日
副校長個人述職報告(二)
各位領(lǐng)導(dǎo),老師們:
作為學(xué)校分管教學(xué)、教科研、信息技術(shù)的副校長,一年以
來,在各位的大力支持與配合下,與學(xué)校一起成長,在風(fēng)風(fēng)雨
雨中共同進(jìn)步。年終歲末,有必要回顧一下我們曾經(jīng)走過的
路,用成績來激勵自己,用不足來
10、鞭策自己。下面是我對本學(xué) 期所分管工作的小結(jié),敬請批評指正!
一、強(qiáng)化教師隊伍建設(shè),進(jìn)一步構(gòu)建和諧校園
1、加強(qiáng)名師隊伍建設(shè):名校的生存與發(fā)展,離不開名師的
支撐。在宿遷市第四屆學(xué)科帶頭人和骨干教師評比中,全縣學(xué)
科帶頭人和骨干教師共 9 人,全部被我校包攬。在剛剛結(jié)束的
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宿遷市第五屆學(xué)科帶頭人、骨干教師評比中,懷文中學(xué)有學(xué)科
帶頭人 7 人,骨干教師 12 人;在剛剛結(jié)束的宿遷市第二屆教學(xué)
能手教壇新秀評選中,懷文中學(xué)有教學(xué)能手 22 人,教壇新秀
17 人,懷文中學(xué)教師入選人數(shù)在全縣初
11、中高居榜首,在全市初
中也名列第一。我想,成績決不是憑空而來的,正是我校加強(qiáng) 名師隊伍建設(shè)的結(jié)出的豐碩果實。
2、加強(qiáng)課題研究工作:成績可以說明一切:目前,我校已經(jīng)
擁有“十一五”市級課題 12 個、縣級課題 16 個、省級課題 9 個、國家級課題 1 個。
3、組織教師編書出書:學(xué)校組織編寫教材已經(jīng)有兩年了,
作為叢書的主要負(fù)責(zé)人,兩年里我們編印校本教材 20 多種。XX
年暑假,組織骨干教師編寫 9 個學(xué)科《懷文同步導(dǎo)學(xué)系列叢
書》。我校還積極倡導(dǎo)教師著書立說,本學(xué)期我校投入 20 多萬
元出版《懷文探微叢書》,本人的《春之韻——中學(xué)生朗誦指
12、 要》也在其中等個人專著共七本。
二、完善教學(xué)常規(guī),優(yōu)化管理機(jī)制,進(jìn)一步構(gòu)建課改校園 (一)全面打造三動五自主課堂
近年來,我校在“五步流程”教學(xué)模式的基礎(chǔ)上創(chuàng)立的三 動課堂的教學(xué)思想。
經(jīng)過一年的實踐證明“三動五自主”教學(xué)更凸顯了學(xué)生的
主體作用,更注重學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性。它是符合我校教學(xué)現(xiàn)狀
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的一種有效的、針對性和可操作性很強(qiáng)的教學(xué)思想。現(xiàn)在我校
已經(jīng)把積累的經(jīng)驗匯編出版成書,書名就叫《創(chuàng)三動課堂》。本
學(xué)期我們還組織了“三動五自主”課堂教學(xué)觀摩和“三動五自
主”教學(xué)的經(jīng)驗交流會,在全校
13、上下形成了新的優(yōu)課價值觀 念。
(二)優(yōu)化管理機(jī)制
1、推行領(lǐng)導(dǎo)干部公開課制度
把所有教干的課程表向全校公布,高校長、徐校長和我?guī)?
頭在兩校區(qū)上公開課,讓老師們聽課評點,起到很好的帶頭作 用。
2、推行教師月考制度:為提高教師素質(zhì),防止知識退化,
使廣大教師自加壓力,不斷充電,我校從本學(xué)期開始實行教師
月考制度。這種制度,為進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量,提供了師資保 障。
3、推動管理中心下移:為管深管透,提高教育教學(xué)質(zhì)量,
從本學(xué)期開始,我校將教務(wù)處、教科室的部分權(quán)利下放到年
級,管理重心向級部傾斜。日常檢查性的事務(wù)都由年級組織實 施,增強(qiáng)了
14、檢查及時性和針對性。
三、加強(qiáng)國粹教育,弘揚(yáng)民族文化,進(jìn)一步構(gòu)建國粹校園
在市縣詩詞協(xié)會的指導(dǎo)下,我校高度重視詩教活動對樹立
學(xué)校品牌、打造詩化校園的重要性,并把它作為學(xué)校素質(zhì)教育
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的重要組成部分。
1、加強(qiáng)成語育人工作:為加強(qiáng)成語學(xué)習(xí),建成成語墻、成
語梯、成語林、成語椅,開通成語廣播,印發(fā)《中華成語千句 文》,師生學(xué)成語、用成語蔚然成風(fēng)。
2、加強(qiáng)對聯(lián)育人工作:
我校把對聯(lián)當(dāng)成為語文教育的一項基本內(nèi)容。我校依據(jù)自
身情況,開展了以下活動:組織編印了《懷文聯(lián)語》第一冊和第
二
15、冊、高樹軍校長親著《聯(lián)語潤懷》字帖版對聯(lián)賞析教材,我
校各班級在黑板上開展“今日對聯(lián)”研習(xí)與創(chuàng)作活動,面向全
校師生開展“本周征聯(lián)”活動,安排專人并邀請專家,來我校 開設(shè)對聯(lián)講座,增強(qiáng)了學(xué)生欣賞寫作對聯(lián)的能力。
為推動楹聯(lián)育人工作,學(xué)校還組織全校教師參加對聯(lián)考
試。實施教師對聯(lián)段位制,并分層開展培訓(xùn)活動。本月 19 日全
國首張面向中學(xué)生的報紙《校園楹聯(lián)報》將在我校創(chuàng)刊。
四、加強(qiáng)硬件建設(shè),優(yōu)化信息管理,進(jìn)一步構(gòu)建科技校園
1、為教師購買筆記本電腦現(xiàn)在,我校已有 90%教師有自己 的筆記本電腦。
2、努力建好學(xué)校網(wǎng)站:現(xiàn)在我校進(jìn)一步完善了校園網(wǎng)絡(luò)
16、中
心建設(shè),核心交換機(jī)、大型服務(wù)器、防火墻、不間斷電源等設(shè)
備一應(yīng)俱全。本學(xué)期我們還對網(wǎng)站進(jìn)行了改版和更新,為師生 學(xué)習(xí)和發(fā)展提供了良好的平臺。
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3、實施網(wǎng)絡(luò)化辦公:全校 500 多名教職員工都能登陸辦公
系統(tǒng)進(jìn)行網(wǎng)上辦公,瀏覽各類文件和通知。我校教職工享受無 紙化辦公的便捷,豪邁地踏上信息高速公路。
4、開展信息技術(shù)與課程整合研究:《信息技術(shù)與初中語文
學(xué)科整合的途徑研究》、《初中生上網(wǎng)心理健康教育的策略》、
《信息技術(shù)與初中語文課程有效性整合的研究》這三個省級以
上課題的立項,突破了懷文中學(xué)無電教課題的零記錄,目前我
校已經(jīng)被省電教館確立為江蘇省現(xiàn)代教育技術(shù)實驗學(xué)校。
當(dāng)然,以上成績的取得,都是在座各位大力支持,共同努
力的結(jié)果。我的工作還存在許不足之處,在今后希望能得在大 家進(jìn)一步的批評和指導(dǎo),謝謝!
述職人:
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