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1、古代寓言二則,刻舟求劍 鄭人買履,天馬行空官方博客： ；QQ:1318241189；QQ群：175569632,韓非子韓非子 韓非子（約公元前280公元前233年）即韓非.。戰(zhàn)國(guó)末期思想家、政治家。是當(dāng)時(shí)思想家荀卿的學(xué)生。他繼承和發(fā)展了荀子的法家思想，吸取了他的法家學(xué)說，成為法家的集大成者。他的著作后人稱韓非子。,天馬行空官方博客： ；QQ:1318241189；QQ群：175569632,文本賞析,鄭人買履 鄭---春秋時(shí)一個(gè)小國(guó)名。 度---忖度，作動(dòng)詞用計(jì)算、測(cè)量。后一個(gè)“度”名詞，尺子。 之---量好的尺碼。 坐---同“座”，座位。這里指一椅子、凳子一類家具。 操---操持，帶上
2、，拿著。 罷---集市解散。 履---鞋子。 無---虛無，沒有。這里是不能，不可以的意思。,,有感情、有節(jié)奏地朗讀全文,要讀出鄭人忘持度的懊惱之情和回答別人時(shí)的執(zhí)迷不悟的神氣，另外還要表現(xiàn)別人問話時(shí)的應(yīng)表現(xiàn)出的疑惑之情。,文本賞析,刻舟求劍 遽---立即，匆忙。 契---雕刻。 是--- ，這兒代詞。 從其所契者---其，他；所契者，雕刻記號(hào)的地方。 不亦惑乎---不是很糊涂嗎？惑，迷惑，糊涂。“不亦乎”是一種委婉的反問句式。,翻譯刻舟求劍,演示實(shí)驗(yàn),,指導(dǎo)朗讀:,要讀出同船人催他時(shí)著急懷疑的語(yǔ)氣和那個(gè)掉劍人不慌不忙,十分自信的語(yǔ)氣.,背誦二則寓言,布置作業(yè),古代寓言二則(第二課時(shí)),一、檢
3、查背誦 二、探究討論 1、鄭人買履講了一個(gè)什么故事？ 2、刻舟求劍講了一個(gè)什么故事？,3、你覺得鄭人買履中買鞋人可笑之處是什么？ 4、你覺得刻舟求劍中掉寶劍的人愚蠢之處在哪里？,5、鄭人買履諷刺了什么樣的人？6、刻舟求劍的寓意是什么？,7、暢談你通過學(xué)習(xí)這兩則寓后懂得了一些什么樣的道理。,8、今天我們學(xué)習(xí)這兩則寓言故事有什么意義呢？,拓展練習(xí),一、根據(jù)意思寫成語(yǔ) 1、沒有真實(shí)本領(lǐng)的 人，混在里面湊數(shù)，或比喻以次充好。 2、比喻自己言行前后相互抵觸。 3、畫蛇時(shí)給蛇添上腳，比喻多此一舉，不但無益，反而有害。 4、塞住耳朵去偷盜，比喻不能欺騙別人，只能欺騙自己。,二、你能講一個(gè)成語(yǔ)故事嗎？講給大家
4、聽，并告訴大家這個(gè)故事告訴我們什么道理？看誰(shuí)講得好。,三、填上合適的字,（）人摸象（）人憂天（）人尋味 （）人之危（）人相輕（）人師表 （）人君子 （）人買履（）人深省 （）人頭地（）人心弦（）人唯親 （）人善任（）人窒息（）人而異,四、填反義詞構(gòu)成成語(yǔ),自相（）（）（）（）相 （）（）雙全混淆（）（）（）（）唯谷顛倒（）（） （）（）交困只爭(zhēng)（）（）,五、說出帶點(diǎn)字意思,之：反歸取之 至之市 試之以足 惑：不亦惑乎 度：吾忘其度 自度其足 反：及反 坐：置之其坐 無：無自信也,六、翻譯句子,1、先自度其足，而置之其坐。 2、寧信度，無自信也 3、是吾劍之所從墜。 4、從其所契者入水求之。,再見,再見,
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