小班主題 過年啦

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1、東幼課程整理模式： 主題：過年啦 目標(biāo)：1、感知春節(jié)、元旦的熱鬧景象。 2、喜歡參加各種形式的節(jié)日活動(dòng)，體會(huì)過新年的歡樂。 集體學(xué)習(xí)活動(dòng)內(nèi)容 主題背景下的個(gè)別化活動(dòng)內(nèi)容 其他 1、 看彩燈 （1）、彩燈亮了（科學(xué)—數(shù)活動(dòng)：排序）P92 （2）、欣賞秧歌步（藝術(shù)—音樂）P92 （3）、掛彩燈（藝術(shù)—美術(shù)）P91 （4）、繪本：云朵棉花糖 （5）、新年到（語言） （6）、好看的節(jié)日（科學(xué)—常識(shí)）P91 2、大家來過年 （1）、卷爆竹（藝術(shù)—音樂）P93 （2）、做元宵（藝術(shù)—美術(shù)）P97 （3）、糖和盤（科學(xué)—數(shù)活動(dòng)：對應(yīng)）P94 （4）、糖和盤（語言）

2、P94 （5）交換彩燈玩一玩（社會(huì)）P91 3、敲鑼打鼓 （1）、咚咚鏘（藝術(shù)—音樂）P95 （2）、團(tuán)圓飯（藝術(shù)—美術(shù)） （3）分禮物（科學(xué)—數(shù)活動(dòng)：分類） （4）、卷鞭炮（文學(xué)整合活動(dòng)）點(diǎn)亮童心P184 （5）我的屬相（科學(xué)：常識(shí)） 美工區(qū)： 1、美麗的彩燈 2、元宵年糕真好吃 3、卷爆竹 4、新年樹 益智區(qū)： 1、 裝糖果 生活區(qū)： 1、 包糖果 2、 打扮新年樹 表演區(qū)： 1、新年聯(lián)歡會(huì) 社會(huì)活動(dòng)： 交換彩燈玩一玩P91 運(yùn)動(dòng)活動(dòng)： 放鞭炮 聽著小鼓走走走 年級組大活動(dòng)： 新春茶話會(huì) 《看彩燈》 活動(dòng)名

3、稱：好看的節(jié)日（科學(xué)——常識(shí)）P91 活動(dòng)目標(biāo) 1．感知幼兒園迎新年的景象。 2．學(xué)用一些詞語表達(dá)自己的感受。 環(huán)境與材料：過年時(shí)周圍街景圖片、幼兒園新年環(huán)境布置…… 活動(dòng)流程： 一、引發(fā)參觀興趣 重點(diǎn)提問：這些天幼兒園和哥哥姐姐班與平時(shí)有什么不一樣？ 為什么要打扮得那么漂亮? 小結(jié)：這些天馬路上、商店里、幼兒園和哥哥姐姐班都打扮得可漂亮了，因?yàn)樾履甑搅耍蠹叶荚趹c祝新年的到來。 二、提出參觀要求 重點(diǎn)提問：我們參觀幼兒園和哥哥姐姐班時(shí)要注意什么？ 小結(jié)：大家要跟著隊(duì)伍，愛護(hù)環(huán)境，見到老師和哥哥姐姐要有禮貌的打招呼…… 三、參觀幼兒園的節(jié)日環(huán)

4、境 重點(diǎn)提問：幼兒園（或哥哥姐姐班）什么地方最漂亮？你最喜歡哪里？都有些什么？ 在教師啟發(fā)帶領(lǐng)下描述節(jié)日景象 嘗試與他人(哥哥姐姐等)交談。 小結(jié)：幼兒園（或哥哥姐姐班）的***真漂亮啊，有***有***，我們也來打扮我們的教室吧！ 觀察要點(diǎn)：能否觀察園內(nèi)環(huán)境中的漂亮布置，會(huì)描述自己所看到的節(jié)日景象。 活動(dòng)名稱：彩燈亮了（科學(xué)—數(shù)活動(dòng)、排序）P92 活動(dòng)目標(biāo)： 1、嘗試用簡單、自己喜歡的排序方法來點(diǎn)彩燈。 2、體驗(yàn)彩燈亮了的快樂情緒。 環(huán)境與材料： 1、紅色和綠色（彩燈若干），黑色卡紙（第一教時(shí)事先粘好房子） 2、PPT 活動(dòng)流程： 一、欣賞感知： 1、觀

5、看PPT：感知美麗的夜景。 提問：夜晚雖然黑黑的，但是有了彩燈就很美麗。你看到過彩燈么？看過美麗的夜景么？ 小結(jié)：夜晚有了彩燈，才更美麗，燈光閃爍，星星點(diǎn)點(diǎn)。 2、觀賞范例： 提問：燈點(diǎn)在哪里？怎樣點(diǎn)才好看？ 小結(jié)：燈點(diǎn)在屋頂上，沿著屋頂點(diǎn)。紅紅的、有綠綠的、亮亮的。有規(guī)律地點(diǎn)燈更加漂亮。 二、示范演示： 1、教師講解范例，一起感知簡單的AB模式。 2、教師先點(diǎn)，接著幼兒上來接著點(diǎn)AABB模式。 三、幼兒點(diǎn)燈： 1、彩燈亮起來，用彩點(diǎn)點(diǎn)燈，嘗試運(yùn)用兩種顏色點(diǎn)，有一定的規(guī)律。 （AB、AABB。。。。。。） 三、幼兒點(diǎn)燈： 1、彩燈亮起來，用彩點(diǎn)點(diǎn)燈，嘗試運(yùn)用兩種顏色點(diǎn)

6、，有一定的規(guī)律。 （AB、AABB。。。。。。） 2、及時(shí)肯定幼兒有規(guī)律地點(diǎn)。 3、及時(shí)發(fā)現(xiàn)與他人不同的模式。 小結(jié)：彩燈亮起來了，夜晚真美麗。 四、展示交流： 1、你是怎樣點(diǎn)燈的？ 2、糾正點(diǎn)在房子以外的彩燈和沒有規(guī)律的點(diǎn)燈。 3.、出示：ABB、AAABBB等模式，讓幼兒感知，引起下次興趣。 活動(dòng)內(nèi)容：掛彩燈（藝術(shù)—美術(shù)） 活動(dòng)目標(biāo): 嘗試用圖形（圓、方、三角）與線條組合畫出各種彩燈。 環(huán)境與材料：筆、蠟筆，各種圖形 活動(dòng)流程： 一、觀察與討論 1、前兩天我們過了一個(gè)什么節(jié)？ 2、元宵節(jié)里幼兒園、大街上都掛上了美麗的彩燈。 3、欣賞范例，

7、燈籠有些什么顏色，漂亮嗎？想不想自己動(dòng)手畫一畫？ 二、操作與思考 1、元宵燈有些什么形狀？教室逐一將圖形粘貼在紙上。 2、這些燈可以掛嗎？缺少什么？（上面的掛繩，下面的流蘇）教師逐一演示 三、創(chuàng)作要求 大家來掛彩燈，把不同形狀的彩燈都掛上 四、幼兒作畫，教師指導(dǎo) 1、鼓勵(lì)幼兒選擇多種形狀的燈籠。 2、把燈掛好（不遺漏掛繩和流蘇） 3、想一想，燈里有些什么花樣？ 五、引導(dǎo)評價(jià) 誰掛的燈最多？找一找不一樣的燈 活動(dòng)名稱：云朵棉花糖 活動(dòng)目標(biāo)： 1．喜歡聽故事，能說出故事中的主要角色和內(nèi)容。 2．有興趣投入故事情節(jié)之中，初步感受故事中與朋友分享的快樂。 環(huán)境與材

8、料： 1．故事課件。 2．插入材料：三只大小不同的老鼠、白云、幼兒熟悉的水果和動(dòng)物等圖像。 3．實(shí)物：一團(tuán)棉花、棉花糖。 活動(dòng)流程： 一、激發(fā)興趣 1、出示棉花糖，提問：今天老師帶來了什么?棉花糖像什么? 2、關(guān)于棉花糖還有個(gè)有趣的故事呢？ 二、欣賞理解故事 1．出示三只老鼠，由教師講述故事。 2．回憶故事內(nèi)容。 (1)、故事里有哪三個(gè)老鼠? (2)、最胖的鼠老大住在幾樓?最高的三樓住的是誰呢?鼠老二住在哪里? （3）、一天，鼠小小站在窗口看風(fēng)景，什么東西飄過來了？ (4)、鼠老二想把白云做什／?睡上云朵做的枕頭上會(huì)感覺怎樣? (5)、鼠老大想把白云做什么?穿上云

9、朵做的棉襖感覺怎么樣? (6)、鼠小小想把白云做什么? 三、體驗(yàn)故事情節(jié) 1．三只小老鼠一起做云朵棉花糖，他們在云朵里加了糖和許多水果，會(huì)有哪些水果? （根據(jù)幼兒的講述，教師在棉花做的云朵教具上貼上相應(yīng)的水果，同時(shí)教師準(zhǔn)備好白色紙片當(dāng)孩子說的水果在教師預(yù)設(shè)之外可以當(dāng)場畫。該環(huán)節(jié)激發(fā)幼兒積極地為小老鼠們出主意，放入自己喜歡的水果，由生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā)讓幼兒有話可講，當(dāng)幼兒說的變?yōu)閷?shí)際在故事中表現(xiàn)出，讓幼兒感受到表達(dá)的成功感。） 2．哪些動(dòng)物朋友聞到了云朵棉花糖的味道?邊觀察邊說出他們的名稱。 3．動(dòng)物朋友都想吃棉花糖，三只小老鼠會(huì)怎么做呢? 4．幼兒操作：用棉花為大家模擬分棉花糖。 5

10、．共同發(fā)現(xiàn)三只小老鼠都只吃到一點(diǎn)棉花糖，談?wù)摚核麄冊趺催€是那么開心呀? (他們招待了誰，朋友多不多?)體會(huì)大家一起吃好熱鬧好開心。 活動(dòng)延伸： ?我們也來一起分享棉花糖。 （將故事轉(zhuǎn)化到真實(shí)的活動(dòng)中，體驗(yàn)分享帶來的快樂。） 故事“云朵棉花糖” 樹林里住著三只小老鼠。一只是鼠老大，一只是鼠老二，還有一只是鼠小小。他們住在一幢三層樓的房子。鼠老大最胖，住在一樓。鼠老二住二樓。鼠小小住三樓。 一天， 鼠小小在窗口看風(fēng)景，一朵白云飄了過來，他一把抱住了白云。鼠小小來到二樓給鼠老二看，鼠老二說：做個(gè)白云枕頭吧，又軟又舒服。他們抱著白云來到一樓給鼠老大看，鼠老大說：做件棉襖吧！又輕又暖和。最

11、后鼠小小說：還是做朵云朵棉花糖，肯定很好吃。大家都同意了。 他們在云朵里加了許多糖和各種水果的味道，然后把云朵棉花糖放在太陽下曬，云朵棉花糖的味道飄呀飄，飄到整個(gè)樹林里。樹林里的小動(dòng)物聞到味道都來了。三只小老鼠把云朵棉花糖分給大家，自己只吃到了一小塊，但是他們非常快樂。鼠小小說明天我們還要做云朵棉花糖。 活動(dòng)名稱：新年到（語言-----兒歌） 活動(dòng)目標(biāo)： 1、 說說新年里熱鬧的事情，知道過新年要去拜年。 2、 欣賞并學(xué)說兒歌。 環(huán)境與材料： 背景音樂《恭喜恭喜》 活動(dòng)流程： 一、聽音樂，情景導(dǎo)入 1、這首歌是什么時(shí)候唱的？聽上去感覺怎么樣？ 2、過新年開心嗎？大家來說

12、說新年里熱鬧開心的事情。 二、欣賞兒歌《新年到》 1、討論兒歌里新年到了都有些什么事情。 2、學(xué)說兒歌《新年到》 大家一起說說做做新年里敲鑼打鼓放鞭炮的熱鬧場面。 三、大家來拜年 1、新年到了要給誰拜年呢？給爺爺奶奶外公外婆……拜個(gè)年 2、為什么新年到了要拜年呢？ 3、怎么拜年呢？用什么動(dòng)作來表示？學(xué)著來拜年，祝福他們身體健康，萬事如意！ 4、還可以說些什么好聽的祝福話呢？ 5、放背景音樂，給好朋友和老師拜個(gè)年。 活動(dòng)名稱：欣賞秧歌舞P91 活動(dòng)目標(biāo)： 1.通過欣賞，初步感知秧歌舞，知道秧歌是中國漢族舞蹈。 2.初步嘗試運(yùn)用道具和自己肢體表達(dá)秧歌帶來的熱鬧和

13、喜氣。 環(huán)境與材料：音樂《歡樂中國舞》，秧歌舞碟片，紅色帶子。 活動(dòng)流程： 一、初步感知。 1、教師播放舞蹈：歡樂中國年。 師：今天老師帶來了一些十分精彩的舞蹈，想不想看看？猜猜這是什么舞蹈？（這是我們漢族的舞蹈，叫秧歌舞。） 2、看了這段舞蹈后，你覺得這舞蹈的音樂聽上去感覺如何？ 3、你在哪里還聽到過這種音樂或者看到過熱鬧的秧歌舞？ 小結(jié)：秧歌是節(jié)日慶?；顒?dòng)中的大型歌舞表演。既可以在走街串巷中行進(jìn)表演，又可以集中在舞臺(tái)上做正式的歌舞演出。秧歌的特點(diǎn)十分熱鬧、喜氣！ 二、感受了解。 1、再次欣賞舞蹈。 師：看看跳秧歌時(shí)演員是怎么裝扮自己的？（

14、服裝、發(fā)型） 2、討論道具。 師：跳秧歌舞時(shí)用了哪些道具？（手巾花、扇子、腰綢帶、鼓、燈籠……） 三、幼兒嘗試跳秧歌舞，引起幼兒進(jìn)一步的興趣。 1、初次嘗試。 師“老師已經(jīng)準(zhǔn)備好小朋友跳舞的紅帶子、呆會(huì)兒我們一起來跳跳秧歌舞好嗎？ 2、動(dòng)作示范。（鼓勵(lì)幼兒自由講解示范） 3、你們喜歡秧歌舞嗎？那好我們下次可以到大舞臺(tái)去和好朋友幾個(gè)人一起跳！ 《大家來過年》 活動(dòng)內(nèi)容：做元宵（藝術(shù)——美術(shù)） 活動(dòng)目標(biāo)： 1、做湯圓的材料和制作過程。 2、嘗試動(dòng)手搓小圓子，感受節(jié)日里品嘗勞動(dòng)成果的快樂。 環(huán)境與材料： 糯米團(tuán)、酒釀、糖等原料，盆子若干 電磁灶和鍋。

15、 活動(dòng)流程： 　一、感知交流： 1、觀察湯圓樣品，說說這是什么，是什么形狀的。 2、談?wù)摐珗A的味道是什么樣的，湯圓是怎樣做出來的。 　二、動(dòng)手制作 　 1、看老師將糯米團(tuán)分成小塊，團(tuán)成圓團(tuán)的過程。 2、卷起袖口，每人用一小團(tuán)糯米團(tuán)，按以上步驟團(tuán)成圓團(tuán)。 3、將各自團(tuán)成的湯圓整齊地排放在盆子里。 4、數(shù)數(shù)自己團(tuán)的湯圓有幾個(gè)，哪幾個(gè)最圓。 三、觀察談?wù)? 　　1、由老師在電磁灶上煮開的水下湯圓。 　　2、說一說什么時(shí)候才能吃湯圓，湯圓里還要放些什么，并認(rèn)識(shí)酒釀。 四．品嘗 1、洗凈小手吃湯圓。 2、說說自己做的湯圓味道怎樣，體驗(yàn)品嘗勞動(dòng)成果的快樂。 活動(dòng)名稱：糖

16、和盤（科學(xué)—數(shù)活動(dòng)：對應(yīng)）P94 活動(dòng)目標(biāo)： 1、 區(qū)分糖和盤的顏色、形狀、并進(jìn)行顏色與形狀的對應(yīng)。 2、 有興趣的裝糖，體驗(yàn)過新年的快樂。 環(huán)境與材料：糖和盤人手一分 活動(dòng)流程： 一、 看一看： 1、 過年的時(shí)候，你最喜歡吃什么？ 小結(jié)：年的時(shí)候很開心，可以吃糖果。 2、 糖和盤是什么顏色（形狀）的？ 小結(jié)：紅（綠）的糖，紅（綠）的盤。方（圓）的糖，方（圓）的盤。 二、 裝一裝： 紅（綠）的糖，裝什么盤？ 圓（方）的糖，裝什么盤？ 三、 說一說： 你是怎么裝糖的？還可以怎么裝？ 小結(jié)：紅（綠）的糖裝紅（綠）盤，圓（方）糖裝圓（方）盤。

17、 紅的圓的糖裝進(jìn)紅的盤。 活動(dòng)名稱：糖和盤（語言---兒歌）P94 活動(dòng)目標(biāo)： 1、積極的學(xué)念兒歌，有主動(dòng)表達(dá)的愿望。 2、感受兒歌中隱含的顏色、形狀對應(yīng)，在活動(dòng)中區(qū)分。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 圖片、紅綠顏色（方圓形狀）的自制盤子、及相對應(yīng)顏色（形狀）的糖果 活動(dòng)流程： 一、情景導(dǎo)入，分糖果 過年了，老師請大家吃甜甜的糖果，可是還沒有裝好，請小朋友來幫幫忙吧。 1、 教師出示操作材料，請個(gè)別幼兒上前來分糖果。 2、 大家來說說，可以怎么分糖果的。 二、聽兒歌，分糖果 1、教師念兒歌，請幼兒聽聽兒歌里是怎么念的。 2、幼兒學(xué)念兒歌，。 3、聽兒歌，分糖

18、果，請個(gè)別幼兒上前來，根據(jù)兒歌里的內(nèi)容提示分糖果。 三、過新年，分糖果 過年真熱鬧，大家一起吃糖真開心！把糖果分給幼兒一同分享。 活動(dòng)名稱：卷爆竹（藝術(shù)---音樂游戲）P93 活動(dòng)目標(biāo)： 1、通過感受音樂的歡快曲調(diào)，體會(huì)過年放爆竹的熱鬧情景。 2、跟隨音樂，嘗試用舞蹈的動(dòng)作來表現(xiàn)出《卷爆竹》以及放鞭炮的情景。 環(huán)境與材料： 音樂《卷爆竹》，放爆竹的圖片 活動(dòng)流程： 一、聽聲音猜物，激起孩子的興趣 1、今天老師給你們請來了一個(gè)朋友，可是他不愿意出來，他想先讓你們聽聽他的聲音再猜他是誰。 2、我們寶寶的小耳朵可真靈，都猜出了是爆竹。 二、 模仿爆竹聲 1、爆竹寶

19、寶會(huì)發(fā)出什么樣的聲音？ （我們來學(xué)一學(xué)，然后引導(dǎo)幼兒在模仿聲音的同時(shí)做出把小耳朵捂好的動(dòng)作，增進(jìn)情境感。砰——啪 ） 2、什么時(shí)候會(huì)放鞭炮呢？ 小結(jié)：每當(dāng)過節(jié)的時(shí)候，我們中國有個(gè)習(xí)慣，喜歡放爆竹、煙花來慶祝我們的節(jié) 日！使我們的節(jié)日很熱鬧！很喜慶！ 三、欣賞歌曲《卷爆竹》 1、爆竹放完了，我們自己卷一個(gè)好不好？（播放音樂幼兒欣賞） 2、歌里是怎么卷爆竹的呀？根據(jù)歌詞內(nèi)容邊做卷爆竹的動(dòng)作，邊集體念歌詞幾遍。 3、幼兒再次完整欣賞歌曲。 4、帶領(lǐng)幼兒跟著音樂輕聲地演唱幾遍，并嘗試配上自創(chuàng)的動(dòng)作。 四、游戲“卷爆竹” 播放音樂，幼兒分組進(jìn)行游戲，體驗(yàn)過新年的快樂！ 活動(dòng)

20、名稱：交換彩燈玩一玩P91 活動(dòng)目標(biāo)： 　　1、感受過年時(shí)手提彩燈與同伴共同游戲的快樂。 2、鼓勵(lì)幼兒在音樂中盡情游戲，并試著遵守游戲規(guī)則。 環(huán)境與材料：幼兒自帶燈籠 　　活動(dòng)過程： 　　一、活動(dòng)導(dǎo)入回憶——過年家家掛燈籠。燈籠很美麗，那么你想不想把燈籠請到教室來，我們一起和它做游戲。 二、共同游戲： 1.聽聽音樂里歡樂的氣氛，感受過年時(shí)的快樂。 　　2.說說自己拿到的小燈籠穿著什么顏色的衣服，長得什么樣子。 　　3.提著燈籠隨著音樂在教室里四散地走動(dòng)。 　　4.用音樂節(jié)奏把走步動(dòng)作和晃動(dòng)彩燈等等動(dòng)作分開來，讓幼兒有發(fā)揮想象的空間。例如：跑跳、轉(zhuǎn)圈、蹲、起等。 　　5.

21、一段音樂結(jié)束時(shí)，找一個(gè)好朋友交換燈籠玩一玩 　　三、情感激發(fā)我們一起和小燈籠跳個(gè)歡樂舞吧。（幼兒盡情的在音樂中與燈籠共同游戲）再次感受過年時(shí)歡樂的氣氛。 《敲鑼打鼓》 活動(dòng)內(nèi)容：團(tuán)圓飯（藝術(shù)—美術(shù)） 活動(dòng)目標(biāo)：大膽用圖形或線條表現(xiàn)自己喜歡的菜肴，感受熱鬧的團(tuán)圓飯場景。 環(huán)境與材料：水彩筆、自制團(tuán)圓飯背景添畫紙 活動(dòng)流程： 一、我家的團(tuán)圓飯。 1.過年、過元宵節(jié)的時(shí)候，大家有沒有和爸爸媽媽、爺爺奶奶坐在一起吃飯，這餐飯叫什么飯？（團(tuán)圓飯） 2.說說你吃年夜飯的情景吧!有哪些人？在哪里？ 3.請幼兒說說桌上有什么菜，它們看上去像什么形狀？ 二、豐盛的團(tuán)圓飯

22、 1.教師出示背景添畫紙，看看那有些誰，他們喜歡吃什么？ 2.根據(jù)幼兒的講述，歸納出相應(yīng)的圖形或線條，師生共同添畫各種菜肴。 3.好豐盛的一桌團(tuán)圓飯啊！大家在一起好開心呀！ 三、大家一起來吃團(tuán)圓飯 1.畫一畫吧，你家的飯桌上有些什么好吃的菜？ 2.啟發(fā)幼兒在空盤子里上畫畫不同圖形，說說是什么菜。 3.引導(dǎo)幼兒圍著添畫碗、筷子、杯子等餐具。 4．我們再來學(xué)一學(xué)吃年夜飯時(shí)的樣子吧！引導(dǎo)幼兒用手做剪刀狀當(dāng)作筷子，模擬夾菜、說祝福語等熱鬧場景。 活動(dòng)名稱：分禮物（科學(xué)—數(shù)活動(dòng)） 活動(dòng)目標(biāo)：學(xué)習(xí)按某一特征進(jìn)行分類 環(huán)境與材料：操作紙、計(jì)算板 活動(dòng)流程： 一、 說

23、說：展示圖片，與幼兒一起觀察圖片中的物品。 1、 每樣?xùn)|西的名稱。 2、 哪樣?xùn)|西是屬于吃的、穿的、還是玩的。 二、 撕撕： 請幼兒按照虛線撕圖片。 三、 分分： 請幼兒將私撕下的圖片按照用途不同分成3類，并說說還可以按什么不同分成3類。（數(shù)量、顏色） 四、 游戲：找朋友 幼兒手拿一張卡片，如與老師手上拿的一樣就抱抱做朋友。 活動(dòng)名稱：我的屬相（科學(xué)—常識(shí)） 活動(dòng)目標(biāo)： 1. 知道自己的屬相，并選用相應(yīng)的圖標(biāo)表示。 2. 能用短語介紹自己的故事。 環(huán)境與材料：十二生肖圖片一套。 活動(dòng)流程：1. 找屬相 （1） 出示屬

24、相的圖標(biāo)，讓幼兒找出自己的屬相圖標(biāo)。 （2） 比比班上那種屬相人多。 2. 說屬相 鼓勵(lì)幼兒談一談自己屬相的特征，故事等。 例如：小老鼠機(jī)靈 老虎勇敢 兔子可愛等。 3. 猜屬相 猜猜老師的屬相，同時(shí)感受同屬相的有大人還有小孩。 4. 貼屬相 幼兒將自己的屬相貼在自己照片上。 活動(dòng)名稱：卷鞭炮（文學(xué)整合活動(dòng)）點(diǎn)亮童心P184 活動(dòng)目標(biāo)： 1、 學(xué)

25、習(xí)兒歌《卷鞭炮》，并按照兒歌提示自己動(dòng)手制作小鞭炮。 2、 體驗(yàn)制作鞭炮、放鞭炮的快樂情緒。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 紅色紙張、畫筆、紅色顏料等 活動(dòng)過程： 一、 回憶經(jīng)驗(yàn)，引發(fā)興趣 1、 你們見過鞭炮嗎？是什么樣子的？ 2、 什么時(shí)候會(huì)放鞭炮？ 二、 看示范 1、 教師卷鞭炮，幼兒觀看。 2、 老師是怎么卷鞭炮的，先做什么，再做什么？ 3、 學(xué)念兒歌。（卷鞭炮，卷鞭炮，慢慢往里卷，一點(diǎn)一點(diǎn)向前進(jìn)，卷成一個(gè)大鞭炮。） 三、 制作鞭炮，鞏固兒歌 教師和幼兒一起卷鞭炮，并不斷重復(fù)兒歌。 四、 角色體驗(yàn) 師生共同做點(diǎn)鞭炮的游戲，體驗(yàn)快樂的情緒。 活動(dòng)內(nèi)容：咚咚鏘（藝術(shù)---歌

26、曲）P95 活動(dòng)目標(biāo)： 1、感受體驗(yàn)節(jié)日的快樂。 2、學(xué)唱“咚咚鏘”歌曲，隨著歌曲嘗試用拍手、拍腿、跺腳等動(dòng)作打節(jié)奏。 環(huán)境與材料： 歡慶鑼鼓的圖片、樂器（鑼、鼓、小鈴） 活動(dòng)流程： a) 欣賞音樂《咚咚鏘》，感受節(jié)日氣氛 1、 邊聽音樂，邊看圖片。 2、 看看教師敲鑼和打鼓的動(dòng)作表演。 3、 說說老師是在做什么，怎么做的，也來學(xué)一學(xué)。 b) 敲鑼打鼓 1、 學(xué)學(xué)敲鑼打鼓的動(dòng)作。 2、 相互比較，哪些孩子做得最像，一起學(xué)一學(xué)。 c) 再次欣賞音樂《咚咚鏘》 1、這首歌曲好聽嗎？聽了有什么感覺？ 2、再次感受音樂，嘗試聽著音樂模仿敲鑼打鼓的動(dòng)作。 3、聽著音樂

27、拍拍手或身體其他部位 4、嘗試將拍手和拍腿或跺腳結(jié)合起來 四、完整跟著音樂唱歌，體驗(yàn)節(jié)日愉快的氛圍。 延伸活動(dòng)：將敲鑼打鼓的游戲和放鞭炮游戲結(jié)合起來玩。 主題背景下的個(gè)別化活動(dòng)內(nèi)容： 1．美麗的彩燈 材料提供：背景圖、水粉顏料、棉簽 玩法：用棉簽蘸上水粉顏料，在“街景圖上”任意或有規(guī)律“點(diǎn)燈”； 2．元宵年糕真好吃 材料提供：橡皮泥、盤子、模具、筆套等 玩法： 用搓圓壓扁、敲方的方法搓“元宵”和做“年糕”，用模具、筆套、鑰匙等物按印，或用各種干果粘花紋裝飾“年糕”；將“元宵”“年糕”喂“娃娃”，也可送到娃娃家，小超市等，讓大家“品嘗”。 3、裝糖果 材

28、料提供：各類糖果（大小、軟硬、形狀……）；貼有1~5點(diǎn)子及數(shù)字、紅黃藍(lán)三顏色、圓方三角形標(biāo)記的禮物罐（盒、盤）紅與綠的圓、方形盤；魔術(shù)箱。 玩法： 1．搖一搖，聽一聽：搖搖聽聽裝在糖果罐中糖的數(shù)量，感知比較“多與少、1和許多、軟與硬……”，并嘗試排序。（可先三個(gè)罐子，再四個(gè)……） 2．摸一摸，說一說：在魔術(shù)箱中摸糖果，猜猜說說是什么形狀的、摸上去什么感覺…… 3．裝一裝，分一分：將摸到的糖果按照禮物罐（盒、盤）上顏色、形狀、數(shù)物的標(biāo)示對應(yīng)分類，并念兒歌《糖和盤》。 4、新年聯(lián)歡會(huì) 材料提供： 節(jié)慶舞臺(tái)背景；節(jié)慶飾品（新年帽、唐裝……）、梳妝臺(tái)；歌曲音樂（新年好、鑼和鼓、咚咚鏘、秧歌舞……）；各類小樂器（小鼓、小鑼……）、敲打材料；舞蹈道具（綢帶、瑩光棒、啦啦絨球……）；元宵彩燈。 玩法 1．選擇自己喜歡的節(jié)慶飾品進(jìn)行裝扮。 2．進(jìn)行“新年好”“秧歌舞”等歌舞表演。 3．用小鑼、小鼓等樂器及敲打材料跟著《鑼和鼓》《咚咚鏘》等的音樂節(jié)奏打擊樂器。 5、新年樹 材料提供：仿真樹、各色小飾品 玩法：將小飾品掛在新年樹上，手拉手圍著新年樹唱歌。 6、卷爆竹 材料提供：紅色手工紙、固體膠 玩法：嘗試將紅色手工紙卷起來，用固體膠粘住。