湖南省衡陽市年中考政治 七下 課時4 我是自己的主人復(fù)習(xí)訓(xùn)練課件

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1、第一部分第一部分 衡陽中考考點(diǎn)衡陽中考考點(diǎn)梳理梳理 七年級（下冊）七年級（下冊）課時課時4 4 我是自己的主人我是自己的主人 (第一單元）第一單元）衡陽衡陽5 5年真題面對面年真題面對面命題點(diǎn)命題點(diǎn) 1 1 玩的權(quán)利玩的權(quán)利 合理利合理利用網(wǎng)絡(luò)用網(wǎng)絡(luò) (2015 (2015衡陽衡陽7 7、8 8，4 4分分)據(jù)調(diào)查，據(jù)調(diào)查，6565左右的中左右的中學(xué)生幾乎沒有玩的時間。這部分學(xué)生往往做完老師學(xué)生幾乎沒有玩的時間。這部分學(xué)生往往做完老師布置的大量作業(yè)后，還要扎進(jìn)家長布置的大量家庭布置的大量作業(yè)后，還要扎進(jìn)家長布置的大量家庭作業(yè)中。據(jù)此回答作業(yè)中。據(jù)此回答1 12 2題。題。1.1.對此，下列說法

2、正確的是對此，下列說法正確的是()()A.A.老師、家長的做法值得大力提倡老師、家長的做法值得大力提倡B.B.老師、家長的做法侵犯了未成年學(xué)老師、家長的做法侵犯了未成年學(xué)生的玩耍、休息權(quán)生的玩耍、休息權(quán)C.C.只有做大量作業(yè)，才會取得好成績只有做大量作業(yè)，才會取得好成績D.D.只有這樣才能適應(yīng)競爭激烈的社會只有這樣才能適應(yīng)競爭激烈的社會B 【解析解析】考查點(diǎn)：玩的權(quán)利。解題思路：材料反映考查點(diǎn)：玩的權(quán)利。解題思路：材料反映出學(xué)生的作業(yè)量過大，學(xué)校老師和家長侵犯了未出學(xué)生的作業(yè)量過大，學(xué)校老師和家長侵犯了未成年學(xué)生玩的權(quán)利和休息權(quán)，成年學(xué)生玩的權(quán)利和休息權(quán)，B B正確；從現(xiàn)實(shí)生活正確；從現(xiàn)實(shí)生活

3、可以看到，并不是做作業(yè)越多成績就越好，因此可以看到，并不是做作業(yè)越多成績就越好，因此老師、家長布置大量作業(yè)的做法是不值得提倡的，老師、家長布置大量作業(yè)的做法是不值得提倡的，ACDACD說法均錯誤，排除。說法均錯誤，排除?！敬鸢复鸢浮緽 B2.2.對老師、家長的做法，我們應(yīng)該對老師、家長的做法，我們應(yīng)該()()A.A.愉快地接受，并體諒他們的良苦用心愉快地接受，并體諒他們的良苦用心B.B.拒絕做任何作業(yè)，奪回自己的玩耍、休息權(quán)拒絕做任何作業(yè)，奪回自己的玩耍、休息權(quán)C.C.積極向老師、家長宣傳和維護(hù)積極向老師、家長宣傳和維護(hù)兒童權(quán)利公約兒童權(quán)利公約賦予自己的休閑、娛樂的權(quán)利賦予自己的休閑、娛樂的權(quán)

4、利D.D.把老師、父母告上法庭，奪回自己玩耍、娛樂的把老師、父母告上法庭，奪回自己玩耍、娛樂的權(quán)利權(quán)利C C1.(20161.(2016衡陽衡陽1010，2 2分分)“)“適當(dāng)?shù)谋瘋梢员硎靖星檫m當(dāng)?shù)谋瘋梢员硎靖星榈纳钋?，過度的傷心卻可以證明智慧的欠缺。的深切，過度的傷心卻可以證明智慧的欠缺?！边@句話的意思是這句話的意思是()()A.A.悲傷是一種不良的情緒悲傷是一種不良的情緒B.B.情緒需要調(diào)控情緒需要調(diào)控C.C.我們只能悲傷，不能傷心我們只能悲傷，不能傷心D.D.只有愚蠢的人才會悲傷只有愚蠢的人才會悲傷命題點(diǎn)命題點(diǎn)2 2 調(diào)控情緒調(diào)控情緒B 【解析解析】考查點(diǎn)：調(diào)控情緒。解題思路：題干中

5、考查點(diǎn)：調(diào)控情緒。解題思路：題干中俗語的含義是適當(dāng)?shù)谋瘋钦５那楦斜磉_(dá)，過俗語的含義是適當(dāng)?shù)谋瘋钦５那楦斜磉_(dá)，過度的傷心卻說明缺乏控制情緒的能力，這句話告度的傷心卻說明缺乏控制情緒的能力，這句話告訴我們情緒是需要調(diào)控的，訴我們情緒是需要調(diào)控的，B B正確，正確，A A說法片面，說法片面，排除；排除；CDCD說法錯誤，人的基本情緒有四種：喜、說法錯誤，人的基本情緒有四種：喜、怒、哀、懼，只要不過度，都是人的正常情緒，怒、哀、懼，只要不過度，都是人的正常情緒，排除。排除。【答案答案】B B2.(20172.(2017衡陽衡陽8,28,2分分)我們生活是多姿多彩的我們生活是多姿多彩的,我們我們

6、也擁有多姿多彩的情緒體驗(yàn)。下列表述屬于愉悅也擁有多姿多彩的情緒體驗(yàn)。下列表述屬于愉悅的積極的情緒體驗(yàn)是的積極的情緒體驗(yàn)是()()眉飛色舞地講述眉飛色舞地講述 在課堂上有說有笑在課堂上有說有笑 在國在國旗下激動地宣誓旗下激動地宣誓 滿意地欣賞自己創(chuàng)辦的黑板報滿意地欣賞自己創(chuàng)辦的黑板報 A.A.B.B.C.C.D.D.C命題點(diǎn)命題點(diǎn)3 3 防范生活中的防范生活中的“雷區(qū)雷區(qū)”(拒絕不良誘惑、明辨是非、拒絕不良誘惑、明辨是非、正確選擇正確選擇)1.(20151.(2015衡陽衡陽2323，2 2分分)由于手機(jī)在青少年手中的普及以由于手機(jī)在青少年手中的普及以及上網(wǎng)的便利，不良信息也在青少年中蔓延傳播，

7、甚及上網(wǎng)的便利，不良信息也在青少年中蔓延傳播，甚至有些同學(xué)上課也玩手機(jī)。面對這種情況，中學(xué)生應(yīng)至有些同學(xué)上課也玩手機(jī)。面對這種情況，中學(xué)生應(yīng)當(dāng)當(dāng)()()樹立正確的是非善惡觀，增強(qiáng)辨別是非的能力樹立正確的是非善惡觀，增強(qiáng)辨別是非的能力 增強(qiáng)自我保護(hù)意識和能力增強(qiáng)自我保護(hù)意識和能力 拒絕手機(jī)，避免沾染拒絕手機(jī)，避免沾染不良習(xí)氣不良習(xí)氣 珍惜學(xué)習(xí)時間，自覺履行受教育義務(wù)珍惜學(xué)習(xí)時間，自覺履行受教育義務(wù) A.A.B.B.C.C.D.D.B 【解析解析】考查點(diǎn)：明辨是非、拒絕不良誘惑、自我考查點(diǎn)：明辨是非、拒絕不良誘惑、自我保護(hù)、受教育權(quán)。解題思路：面對手機(jī)網(wǎng)絡(luò)的誘保護(hù)、受教育權(quán)。解題思路：面對手機(jī)網(wǎng)絡(luò)

8、的誘惑，中學(xué)生要增強(qiáng)自我保護(hù)意識，提高辨別是非惑，中學(xué)生要增強(qiáng)自我保護(hù)意識，提高辨別是非的能力，珍惜學(xué)習(xí)的機(jī)會，自覺履行受教育的義的能力，珍惜學(xué)習(xí)的機(jī)會，自覺履行受教育的義務(wù)，正確；拒絕手機(jī)的做法不利于通過網(wǎng)務(wù)，正確；拒絕手機(jī)的做法不利于通過網(wǎng)絡(luò)開展學(xué)習(xí)，增長知識，故錯誤，排除。絡(luò)開展學(xué)習(xí)，增長知識，故錯誤，排除?！窘馕鼋馕觥緽 B一、單項(xiàng)選擇題一、單項(xiàng)選擇題1.1.王者榮耀王者榮耀因其全民性、高參與性，吸引眾多因其全民性、高參與性，吸引眾多用戶。從數(shù)據(jù)看，累計注冊用戶超用戶。從數(shù)據(jù)看，累計注冊用戶超2 2億，日活躍用億，日活躍用戶超戶超8 0008 000余萬，每余萬，每7 7個中國人就有個

9、中國人就有1 1人在玩，其中人在玩，其中“0000后后”用戶占比超過用戶占比超過20%20%。這說明。這說明()()網(wǎng)絡(luò)游戲可以愉悅身心網(wǎng)絡(luò)游戲可以愉悅身心 我國部分青少年熱衷我國部分青少年熱衷玩網(wǎng)絡(luò)游戲玩網(wǎng)絡(luò)游戲 青少年抵制不良誘惑的能力差青少年抵制不良誘惑的能力差 游戲世界沒有煩惱，青少年都應(yīng)該玩游戲世界沒有煩惱，青少年都應(yīng)該玩 A.A.B.B.C.C.D.D.C20182018備考演練備考演練2.2.20172017年年8 8月月1818日，全國首家互聯(lián)網(wǎng)法院日，全國首家互聯(lián)網(wǎng)法院杭杭州互聯(lián)網(wǎng)法院正式揭牌成立。這是全國第一家集州互聯(lián)網(wǎng)法院正式揭牌成立。這是全國第一家集中審理涉網(wǎng)案件的試點(diǎn)

10、法院。貫徹中審理涉網(wǎng)案件的試點(diǎn)法院。貫徹“網(wǎng)上案件網(wǎng)網(wǎng)上案件網(wǎng)上審上審”的審理思維，為營造更安全、更干凈、更的審理思維，為營造更安全、更干凈、更具人性化的網(wǎng)絡(luò)空間司法護(hù)航。這（具人性化的網(wǎng)絡(luò)空間司法護(hù)航。這（）說明網(wǎng)絡(luò)有利有弊，要合理使用網(wǎng)絡(luò)說明網(wǎng)絡(luò)有利有弊，要合理使用網(wǎng)絡(luò) 方便人方便人民群眾利用網(wǎng)絡(luò)維權(quán)民群眾利用網(wǎng)絡(luò)維權(quán) 是全面推進(jìn)依法治國的需是全面推進(jìn)依法治國的需要要 要求青少年上網(wǎng)時學(xué)會自我保護(hù)要求青少年上網(wǎng)時學(xué)會自我保護(hù)A.A.B B C C D.D.A3.3.近年來，抑郁癥、焦慮癥等精神疾病發(fā)病率逐年近年來，抑郁癥、焦慮癥等精神疾病發(fā)病率逐年升高。根據(jù)世界衛(wèi)生組織的報告，精神疾病已經(jīng)

11、升高。根據(jù)世界衛(wèi)生組織的報告，精神疾病已經(jīng)成為全球第五大病因，預(yù)計到成為全球第五大病因，預(yù)計到20202020年，將躍升為年，將躍升為第二大病因，并成為致命疾病。為此，我們應(yīng)該第二大病因，并成為致命疾病。為此，我們應(yīng)該()()積極面對困境，拒絕藥物治療積極面對困境，拒絕藥物治療 豐富業(yè)余生豐富業(yè)余生活，緩解精神壓力活，緩解精神壓力 正確對待壓力，合理調(diào)控正確對待壓力，合理調(diào)控情緒情緒 加強(qiáng)體育鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)加強(qiáng)體育鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì) A.A.B.B.C.C.D.D.D4.(20174.(2017株洲株洲8 8，2 2分分)青少年網(wǎng)絡(luò)安全與新媒介青少年網(wǎng)絡(luò)安全與新媒介素養(yǎng)素養(yǎng)調(diào)查數(shù)據(jù)顯示：調(diào)查數(shù)據(jù)顯

12、示：57.857.8的青少年選擇微信的青少年選擇微信交友，交友，4141的青少年會把網(wǎng)上沒見過面的人加入的青少年會把網(wǎng)上沒見過面的人加入朋友圈，朋友圈，59.459.4的青少年會在朋友圈曬自己、家的青少年會在朋友圈曬自己、家人、朋友的照片人、朋友的照片存在很大的安全隱患。這些存在很大的安全隱患。這些數(shù)據(jù)告訴我們數(shù)據(jù)告訴我們()()A.A.網(wǎng)絡(luò)是個是非之地，青少年不要上網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)是個是非之地，青少年不要上網(wǎng)B.B.選擇意味著放棄選擇意味著放棄C.C.要明辨善惡，謹(jǐn)慎選擇要明辨善惡，謹(jǐn)慎選擇D.D.在生活中，不要與陌生人說話在生活中，不要與陌生人說話【答案】【答案】C二、判斷說明題二、判斷說明題5.5

13、.小紅的媽媽認(rèn)為：現(xiàn)在競爭激烈，讓孩子趁機(jī)充小紅的媽媽認(rèn)為：現(xiàn)在競爭激烈，讓孩子趁機(jī)充充電，早學(xué)、多學(xué)一點(diǎn)，不能充電，早學(xué)、多學(xué)一點(diǎn)，不能“玩物喪志玩物喪志”。小軍的爸爸認(rèn)為：孩子不需要學(xué)什么，等到來日上小軍的爸爸認(rèn)為：孩子不需要學(xué)什么，等到來日上學(xué)讓老師教就好。學(xué)讓老師教就好。請對他們的觀點(diǎn)進(jìn)行評析。請對他們的觀點(diǎn)進(jìn)行評析。答案：答案：5.5.兩位家長的說法都是錯誤的。小紅的媽兩位家長的說法都是錯誤的。小紅的媽媽只強(qiáng)調(diào)當(dāng)下社會競爭比較激烈，早學(xué)、多學(xué)，忽視媽只強(qiáng)調(diào)當(dāng)下社會競爭比較激烈，早學(xué)、多學(xué)，忽視 玩的益處。小軍的爸爸只認(rèn)識到孩子玩的好處，片面玩的益處。小軍的爸爸只認(rèn)識到孩子玩的好處，片

14、面強(qiáng)調(diào)老師的教育，不重視孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成強(qiáng)調(diào)老師的教育，不重視孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成;玩玩與學(xué)不是對立的。玩與學(xué)可以兼顧，玩中有學(xué)。玩有與學(xué)不是對立的。玩與學(xué)可以兼顧，玩中有學(xué)。玩有許多類型，不同類型的玩可以提升我們在不同方面的許多類型，不同類型的玩可以提升我們在不同方面的素質(zhì)。不能玩過了頭，如果不加節(jié)制地玩過了頭，不素質(zhì)。不能玩過了頭，如果不加節(jié)制地玩過了頭，不僅影響學(xué)業(yè)，也會對身心健康造成傷害，可謂僅影響學(xué)業(yè)，也會對身心健康造成傷害，可謂“玩物玩物喪志喪志”“”“玩物傷身玩物傷身”。只有適度、健康、安全地玩，。只有適度、健康、安全地玩，才有助于消除緊張的學(xué)習(xí)和生活情緒，緩解壓力，提才有助于消除緊張的學(xué)習(xí)和生活情緒，緩解壓力，提高學(xué)習(xí)和生活質(zhì)量。高學(xué)習(xí)和生活質(zhì)量。