安徽省滁州二中八年級物理下冊《第九章 壓強(qiáng) 第一節(jié) 壓強(qiáng)》導(dǎo)學(xué)案（無答案）（新版）新人教版

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1、 《第九章 壓強(qiáng) 第一節(jié) 壓強(qiáng)》導(dǎo)學(xué)案 【教學(xué)目標(biāo)】 1.理解壓力的概念，知道壓力的作用效果跟壓力的大小和受力面積的大小有關(guān)。 2.掌握壓強(qiáng)的概念，知道壓強(qiáng)的計算公式。 3.知道國際單位制中壓強(qiáng)的單位及其意義，會進(jìn)行壓強(qiáng)的簡單計算。 4.了解壓強(qiáng)的增大和減小的主要方法。 【預(yù)習(xí)提示】 1.壓力。 2.壓力作用效果與什么有關(guān)。 3.壓強(qiáng)。 4.壓強(qiáng)公式。 5.增大和減小壓強(qiáng)的方法。 【教學(xué)流程】 一、學(xué)生展示： 1.力的作用效果是改變物體的_________和___________。 2.重力的定義，重力的方向 。重力的作用點 。重力

2、的大小 。 3.壓力 ①壓力概念 叫壓力。 ②壓力與重力的關(guān)系：方向： 大小 。 4.壓強(qiáng) ①壓力的作用效果用 來表示。 ②壓強(qiáng)定義 叫壓強(qiáng)。 ③壓強(qiáng)計算公式 。 ④壓強(qiáng)單位：帕斯卡（簡稱：帕）用字母：Pa表示。 1Pa=1N/m2 ⑤1Pa的物理意義

3、 。 5.壓力的作用效果跟________________和_________________有關(guān)。 6.由壓強(qiáng)公式可以得出:在壓力一定時,受力面積越大,壓強(qiáng)越______,壓力的作用效果越小。在受力面積一定時,壓力越大,壓強(qiáng)越_____,壓力的作用效果越大。 二、目標(biāo)定向 請同學(xué)們觀察自己的書包帶子。想一想平時背書包時，覺得寬帶子好，還是細(xì)帶子好，為什么？對以上問題，可能同學(xué)們現(xiàn)在還不能得出正確結(jié)果，自己猜的是否正確，要經(jīng)過事實來檢驗。同學(xué)們學(xué)習(xí)了本課的知識，就會得到滿意的回答，引出課題。 三、學(xué)生自學(xué) ⒈壓力 ①請同學(xué)們在練習(xí)本上畫出下列各

4、圖中物體對表面的壓力示意圖。 甲 乙 丙 ②學(xué)生畫完后，講評學(xué)生作圖情況，錯誤的進(jìn)行糾正，并用紅色粉筆把壓力突出出來。同學(xué)們思考后回答，以上圖中物體對受力表面的壓力有什么共同特點？ 特點 。 總結(jié):在物理上,把

5、垂直作用在物體表面的力叫壓力,壓力的方向總是垂直于受力面。 壓力并不一定由重力產(chǎn)生,只有靜止放在水平地面上的物體對地面的壓力才等于重力。 四、合作探究： 1.實驗:探究壓力的作用效果跟什么因素有關(guān)? 在這個實驗中,再次用到了“控制變量法”,實驗步驟如下: (1)把小桌腿朝下放在泡沫塑料上,觀察泡沫塑料被壓下的深度。 (2)在腿朝下的小桌上放一個砝碼,觀察泡沫塑料被壓下的深度。 (3)把小桌翻過來,將同一砝碼放在桌面木板上,觀察泡沫塑料被壓下的深度。 分析:步驟(1)和(2)中,讓小桌腿朝下是保持___________不變,而探究壓力的 作用效果與__________之間的關(guān)系

6、。 步驟(2)和(3)中,把砝碼放在桌面木板上是保持_________不變,而探究壓力的 作用效果與______________之間的關(guān)系。 觀察課本圖示，由甲圖和乙圖可以得出:在受力面積一定時,壓力越大,塑料泡沫被 壓下的深度越_____,說明力的作用效果跟______________有關(guān)。 由乙圖和丙圖可以得出:在壓力一定時,受力面積越大,塑料泡沫被壓下的深度越______,說明壓力的作用效果與_____________有關(guān)。 結(jié)論：壓力的作用效果跟___________和____________有關(guān)。 2.閱讀課本上的內(nèi)容,完成下列填空,并通過理解定義去理解公式是怎樣寫出的

7、。 物體_____________________________叫做壓強(qiáng)。在物理上用字母____表示壓強(qiáng),____表示壓力,_____表示物體的受力面積,計算壓強(qiáng)的公式是________,其中壓力的單位是_____,受力面積的單位是_____,壓強(qiáng)的單位是_____,為了紀(jì)念___國科學(xué)家_______,壓強(qiáng)還有一個專用單位叫________,簡稱______,符號是______。1Pa=______N/m2。 3.閱讀課本上的“想想議議”部分的插圖,討論一下各圖中哪些是要增大壓強(qiáng),哪些是要減小壓強(qiáng),它們各自采用了什么方法?并填寫下面的空格: 推土機(jī)具有寬大的履帶是通過________

8、_____的方法來______壓強(qiáng)的(填“增大”或“減小”下同),而它鋒利的土鏟是通過______________的方法來_______壓強(qiáng)的；斧頭具有很窄的刃是通過________________的方法來________壓強(qiáng)的；鐵軌鋪在一根根枕木上 是通過______________的方法來_________壓強(qiáng)的。蟬是通過_______________的方法 來______壓強(qiáng)的,從而能使它的口器很容易插入樹皮;駱駝具有寬大的腳掌,是 通過______________的方法來________壓強(qiáng)的,從而不會陷入沙中很深。 總結(jié)得出: 增大壓強(qiáng)的方法是_______________

9、___和___________________。 減小壓強(qiáng)的方法是___________________和__________________。 六、反饋評價： 1.物理學(xué)中把___________壓在物體表面上的力叫做壓力；壓力的作用效果用___________來表示，它的大小不僅跟___________大小有關(guān)，還跟___________的大小有關(guān)，壓強(qiáng)的計算 公式是_______________，壓強(qiáng)的國際單位是__________。 2.放在水平地面上的一個立方體的重力為8×103N，底面積為0.4m2,它對地面的 壓強(qiáng)是___________Pa，若沿豎直方向切去一半，

10、則剩余部分對地面的壓強(qiáng)是___________Pa。 3.一塊磚可平放、側(cè)放、豎放，平放、側(cè)放、豎放時，對地面的壓力相同，等于磚的___________， ___________時受力面積最大，因此對地面的壓強(qiáng)___________；豎放時受力面積___________，因此對地面的壓強(qiáng)___________。 4.某工廠要建造一個煙囪，設(shè)計總重是2×108N，地面所能承受的最大壓強(qiáng)是5×106Pa，則煙囪的基礎(chǔ)面積至少是___________m2。 5.質(zhì)量為100kg，底面積為2m2的木箱放在水平地面上，則地面受到的壓強(qiáng)是___________Pa，若把木箱放在面積為1 m2的桌面

11、上，桌面全部被箱子蓋住，桌面受到的壓強(qiáng)是___________Pa。 6.如圖所示是研究壓力作用效果的實驗: (1)比較甲、乙兩個實驗可知,壓力作用效果跟______________________有關(guān)系。 (2)比較甲、丙兩個實驗可知,壓力作用效果跟______________________有關(guān)系。 7.下列措施中，能夠減小壓強(qiáng)的是 ( ) A.把書包帶做得寬些 B.把軟包裝飲料的吸管的一端削尖 C.刀、斧、剪的刃都磨得很鋒利 D.將放在水平地面上的一塊磚由平放改為豎放 8.日常生活和生產(chǎn)中,我們常見到以下事例:①有“森林衛(wèi)士”之稱的啄木鳥有細(xì)長而堅硬的尖喙,便于啄開樹皮②鐵路的鐵軌要鋪在枕木上③書包帶要做得寬些,背在肩上才舒服④要把圖釘按進(jìn)較硬的木板,需要加更大的力。其中屬于減小壓強(qiáng)的是哪一組 ( ) A ①② B ①④ C ②③ D ③④ 3