《物理公開課課件：第十四章壓強(qiáng)和液體壓強(qiáng).ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《物理公開課課件：第十四章壓強(qiáng)和液體壓強(qiáng).ppt（11頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、第十四章 壓強(qiáng)和液體壓強(qiáng) 復(fù)習(xí) 九年級(jí)物理備課組,復(fù)習(xí)目標(biāo),1、知道壓力的方向、作用點(diǎn)及影響壓力作用效果的因素。 2、會(huì)靈活運(yùn)用壓強(qiáng)公式進(jìn)行計(jì)算。 3、知道增大或減小壓強(qiáng)的方法，能用此知識(shí)分析生活中常見的現(xiàn)象。 4、知道液體壓強(qiáng)的特點(diǎn)，能計(jì)算液體的壓強(qiáng)。,復(fù)習(xí)重難點(diǎn),重點(diǎn)：密度、固體壓強(qiáng)相結(jié)合的綜合性計(jì)算題。 難點(diǎn)：液體壓力的計(jì)算,三、自主學(xué)習(xí)，你填對(duì)了嗎？,1、壓力大小，受力面積，壓強(qiáng)； 2、P=F/S，帕斯卡，pa； 3、減小受力面積，增大壓力；增大受力面積，減小 壓力； 4、壓強(qiáng)，相等，增大，液體密度，越大， 5、液gh，密度，深度； 6、壓強(qiáng)，壓力； P液=液gh，P
2、S； 7、連通器，保持相平，茶壺，鍋爐水位計(jì)。,四、合作學(xué)習(xí),2、小明同學(xué)利用A、B兩物體、砝碼、泡沫等器材探究“壓力的作用效果與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)。如圖2所示。 （1）實(shí)驗(yàn)中小明是通過觀察 來比較壓力作用效果的。 （2）比較甲、乙兩圖所示實(shí)驗(yàn)，能夠得到的結(jié)論是 。 （3）若要探究“壓力的作用效果與受力面積大小的關(guān)系”，應(yīng)通過比較圖 所示實(shí)驗(yàn)。,壓痕的深淺程度,壓力的作用效果與壓力的大小有關(guān),甲、丙,合作學(xué)習(xí),（4）小華同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)將物體B沿豎直方向切成大小不同的兩塊，如圖2所示。他發(fā)現(xiàn)它們對(duì)泡沫的壓力作用效果相同，由此他得出的結(jié)論是：壓力作用效果與受力面積無關(guān)。你認(rèn)為他在探究過
3、程中存在的問題是 。,沒有控制壓力不變,四、合作學(xué)習(xí),3、（ B ） 4、（ B ） 5、（ A ） 6、（ B ） 7、（ B ）,五、學(xué)習(xí)反饋,1、小莉同學(xué)的質(zhì)量為50 kg，她站立在水平地面上時(shí)，每只鞋底與地面接觸面積約為0.02m2。求: （1）小莉同學(xué)的重力； （2）小莉同學(xué)對(duì)地面的壓強(qiáng)。 （3）想一想，怎樣使小莉?qū)Φ孛娴膲簭?qiáng)擴(kuò)大一倍？ 解：（1）G=mg=50kgx10N/kg=500N （2）F=G=500N， s=2x0.02m2=0.04m2 P= =500N/0.04m2=1.25104pa （3）提起一只腳或在地面上行走。,F,S,,
4、五、學(xué)習(xí)反饋,2、如圖5，平底茶壺的質(zhì)量是0.4kg，底面積是40c，內(nèi)盛0.6kg的開水，茶壺內(nèi)水深為12cm，放置在面積為1的水平桌面中央。試求： 水對(duì)茶壺底部的壓力；茶壺對(duì)桌面的壓強(qiáng)。,學(xué)習(xí)反饋,2、解： （1）已知h=12cm=0.12m S=40cm2 =4010-4m2 液 =1.0103kg/m3 則 p液= 液gh=0.12m10N/kg1.0103kg/m3 =1.2103Pa F=pS= 1.2103Pa 4010-4m2 =4.8N (2)已知m1=0.4kg m2=0.6kg S= 4010-4m2 則m總=m1+m2=0.4kg+0.6kg=1kg G總=mg=1kg10N/kg=10N F=G總=10N P=F/S=10N/ 4010-4m2 =2.5 103Pa,復(fù)習(xí)小結(jié),1、計(jì)算固體壓強(qiáng)時(shí)，考慮壓力及受力面積，代入公式P=F/S計(jì)算； 2、計(jì)算液體壓強(qiáng)時(shí)，考慮液體密度及深度，代人公式P= 液gh計(jì)算； 3、計(jì)算液體壓力時(shí)，先算液體壓強(qiáng)，再代入F=PS求出壓力。,
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