（全國(guó)通用）高考語(yǔ)文二輪復(fù)習(xí) 考前三個(gè)月 第一章 核心題點(diǎn)精練 專題八 寫(xiě)作訓(xùn)練 精練二十四 審題擬綱（一）課件

《（全國(guó)通用）高考語(yǔ)文二輪復(fù)習(xí) 考前三個(gè)月 第一章 核心題點(diǎn)精練 專題八 寫(xiě)作訓(xùn)練 精練二十四 審題擬綱（一）課件》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《（全國(guó)通用）高考語(yǔ)文二輪復(fù)習(xí) 考前三個(gè)月 第一章 核心題點(diǎn)精練 專題八 寫(xiě)作訓(xùn)練 精練二十四 審題擬綱（一）課件（25頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、核心題點(diǎn)精練二十四審題擬綱(一)第一章專題八 寫(xiě)作訓(xùn)練二輪復(fù)習(xí)階段，不少考生在作文復(fù)習(xí)方面除了積累一些素材，完成綜合訓(xùn)練的作文外，基本上“無(wú)事可做”，只有少數(shù)考生能堅(jiān)持練筆。其實(shí)，二輪作文復(fù)習(xí)必須積極“有為”，除了梳理自己寫(xiě)過(guò)的作文，堅(jiān)持積累與練筆，打造自己最優(yōu)秀的范文外，剩下的莫過(guò)于堅(jiān)持天天審題、擬寫(xiě)提綱訓(xùn)練了。尤其越臨近高考，越要加強(qiáng)審題、擬寫(xiě)提綱訓(xùn)練。精練先做精練點(diǎn)撥精練再做欄目索引1231.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。熱詞，作為一種社會(huì)現(xiàn)象，反映了一個(gè)國(guó)家、一個(gè)地區(qū)、一個(gè)時(shí)期內(nèi)人們普遍關(guān)注的問(wèn)題或事物。它具有時(shí)代特征，反映時(shí)代的特點(diǎn)、社會(huì)風(fēng)尚、民族心態(tài)等。近年來(lái)出現(xiàn)的熱詞有：新常態(tài)、

2、供給側(cè)、葛優(yōu)躺、洪荒之力、綠色通道、工匠精神、司法改革、記得住鄉(xiāng)愁、?；丶铱纯?、霧霾、網(wǎng)絡(luò)暴力、中國(guó)式過(guò)馬路等。精練先做123當(dāng)下的中國(guó)到底是怎樣一個(gè)中國(guó)？請(qǐng)從以上熱詞中選擇兩到三個(gè)來(lái)呈現(xiàn)你對(duì)當(dāng)代中國(guó)的認(rèn)識(shí)和思考，準(zhǔn)備參加國(guó)慶69周年演講。要求選好熱詞，使之形成有機(jī)的關(guān)聯(lián)；選好角度，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不少于800字。(1)審題立意：_(2)擬寫(xiě)提綱：_答案123答案答案(1)審題立意提示：考生寫(xiě)作任務(wù)驅(qū)動(dòng)型材料作文，要關(guān)注材料，更要關(guān)注“任務(wù)指令”。這里需要注意“選擇兩到三個(gè)來(lái)呈現(xiàn)你對(duì)當(dāng)代中國(guó)的認(rèn)識(shí)和思考”“準(zhǔn)備參加國(guó)慶69周年演講”“選好熱詞，使之形成有機(jī)的關(guān)聯(lián)”等要求

3、。下列角度，僅供參考：攻堅(jiān)克難，滿懷信心。我們身處一個(gè)翻天覆地的時(shí)代，我們這一代人肩負(fù)著共筑中國(guó)夢(mèng)的歷史使命?？山Y(jié)合新常態(tài)、供給側(cè)、司法改革、洪荒之力等熱詞，描繪中國(guó)人民在“新長(zhǎng)征”路上滿懷信心、攻堅(jiān)克難的情形，表達(dá)為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)，不達(dá)目的絕不罷休的決心和信心。兩個(gè)“文明”一起抓，兩手都要硬。改革開(kāi)放40年，中國(guó)人民的溫飽基本解決，經(jīng)濟(jì)建設(shè)取得了巨大的成就，但精神文明建設(shè)滯后，可結(jié)合葛優(yōu)躺、網(wǎng)絡(luò)暴力、中國(guó)式過(guò)馬路等熱詞，說(shuō)明精神文明、法制建設(shè)方面存在的問(wèn)題和對(duì)社會(huì)發(fā)展的危害，表達(dá)對(duì)現(xiàn)狀的憂慮，對(duì)改革和對(duì)祖國(guó)前途的關(guān)注。注重人文精神，促進(jìn)和諧發(fā)展。人文精神是構(gòu)成一個(gè)民族、一個(gè)地區(qū)文化個(gè)性的核心內(nèi)容

4、，是衡量一個(gè)民族、一個(gè)地區(qū)的文明程度的重要尺度?？山Y(jié)合綠色通道、記得住鄉(xiāng)愁、?；丶铱纯吹葻嵩~，闡述現(xiàn)代化建設(shè)中人文精神的重要性，表達(dá)對(duì)科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展的理解和愿望。(2)擬寫(xiě)提綱：略。1231232.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。位卑未敢忘憂國(guó)，事定猶須待闔棺。陸游天下興亡，匹夫有責(zé)。顧炎武茍利國(guó)家生死以，豈因禍福避趨之。林則徐古今多少蘊(yùn)含民族情懷、擔(dān)當(dāng)意識(shí)的名句化育一代代中華兒女，請(qǐng)以“擔(dān)當(dāng)”為題，寫(xiě)一篇文章。要求：除詩(shī)歌外，文體不限；全文不少于800字。(1)審題立意：_(2)擬寫(xiě)提綱：_答案123答案答案(1)審題立意提示：根據(jù)試題引述的材料內(nèi)涵和標(biāo)題“擔(dān)當(dāng)”，我們可以從以下幾個(gè)方面思

5、考。擔(dān)當(dāng)是一種態(tài)度。我們需要鐵肩擔(dān)道義的氣魄，舍我其誰(shuí)的勇氣，不計(jì)較得失，不在乎流言，讓自己成為基石，擔(dān)當(dāng)起家庭、社會(huì)、民族、國(guó)家賦予我們的使命。擔(dān)當(dāng)是一種行動(dòng)。擔(dān)當(dāng)即“當(dāng)仁不讓”，面對(duì)河南農(nóng)村的艾滋病人和留守兒童，杜聰用無(wú)疆的大愛(ài)、陳為軍用冷峻的鏡頭來(lái)?yè)?dān)當(dāng)；面對(duì)被無(wú)辜屠殺的中國(guó)人，被屢次掩蓋、遺忘的歷史，王選用正視來(lái)?yè)?dān)當(dāng)，張純?nèi)缬谜嫦嗪湍贻p的生命來(lái)?yè)?dān)當(dāng)123擔(dān)當(dāng)需要能力和智慧。擔(dān)當(dāng)不僅僅是匹夫逞一時(shí)之勇，莽夫抒一時(shí)之氣，它更需要我們有敏銳的判斷，有堅(jiān)實(shí)的雙肩?；厮輾v史，燭之武、觸龍用智慧和巧言來(lái)?yè)?dān)當(dāng)國(guó)家的危難，司馬遷用忍辱負(fù)重、用史記來(lái)?yè)?dān)當(dāng)歷史賦予他的良史之職，譚嗣同用流血為中國(guó)之變法擔(dān)當(dāng)，

6、魯迅用如椽大筆擔(dān)當(dāng)起刺破黑暗的重任。面對(duì)責(zé)任與重任，我們有足夠的能力與智慧嗎？(2)擬寫(xiě)提綱：略。1233.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。司馬遷沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春。劉禹錫業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思?xì)в陔S。韓愈面壁十年圖破壁，難酬蹈海亦英雄。周恩來(lái)走自己的路，讓別人說(shuō)去吧！意大利但丁冬天來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？英國(guó)雪萊古今中外，無(wú)數(shù)名句化育后世。讀了上面六句，你有怎樣的感觸與思考？請(qǐng)以其中兩三句為基礎(chǔ)確定立意，并合理引用，寫(xiě)一篇文章。要求自選角度，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不少于800字。(1)審題立意：_(2)擬寫(xiě)提綱：_答案123答案答

7、案(1)審題立意提示：試題要求有三個(gè)小點(diǎn)，一是“合理引用”名句。這一條要求考生在寫(xiě)作中要引用材料中的六句名句，引用就要用引號(hào)，引用原句。合理引用，即所引用的名句與文中觀點(diǎn)及上下文要有關(guān)聯(lián)性、一致性。二是“以其中兩三句為基礎(chǔ)確定立意”。不必六句全用，可從中選兩三句；同時(shí)所選也不能低于兩句，只選一句顯然是不符合要求的。“立意”就是確定中心的意思。一篇文章只能有一個(gè)中心且要統(tǒng)一集中。這就需要所引用的兩三句名句本身要有相關(guān)性、一致性。同時(shí)這兩三句名句與文章的中心要有相關(guān)性、一致性。三是“讀了上面六句，你有怎樣的感觸與思考”?？忌母杏|與思考也必須與這六句名句有內(nèi)在的關(guān)聯(lián)。像這些引用的合理性，名句與立意

8、的相關(guān)性、一致性等，就是試題在審題方面對(duì)命題意圖、試題要求方面的限定性考查。123而引用的合理性、名句與立意的相關(guān)性，自然源于對(duì)名句本意的理解。我們有必要先看看這六句名句本身的意思是什么。附：名句內(nèi)涵參考人本來(lái)就有一死，有的人死了比泰山還重，有的人死了比鴻毛還輕。人要活得有價(jià)值。原意為翻覆的船只旁仍有千千萬(wàn)萬(wàn)的帆船經(jīng)過(guò)，枯萎樹(shù)木的前面也有萬(wàn)千林木欣欣向榮。運(yùn)用比喻，借用自然景物的變化暗示社會(huì)的發(fā)展，蘊(yùn)涵哲理?，F(xiàn)多指新生事物必然戰(zhàn)勝舊事物。學(xué)業(yè)的精進(jìn)由于勤奮，而荒廢由于游蕩玩樂(lè)；德行的成就由于思考，而敗壞由于因循隨便。123意思是自己要像菩提達(dá)摩大師面對(duì)墻壁端坐靜修一樣，用多年的功夫，潛心研究各

9、種科學(xué)知識(shí)，以便改變國(guó)家貧弱的狀況，也就是“為中華崛起而讀書(shū)”；也用以形容刻苦磨煉。相信自己，堅(jiān)持自己。冬天來(lái)了，那春天馬上就會(huì)到來(lái)，指熬過(guò)了痛苦與艱難，就將迎來(lái)美好的春天，光明的前途。告訴人們無(wú)論遇到什么困難都要積極樂(lè)觀，永不放棄。然后進(jìn)行六選二或六選三的組合立意。如選兩句，可以談人的信念；選句可以談成大事的要素等。(2)擬寫(xiě)提綱：略。精練點(diǎn)撥一、審題提示一、審題提示作文審題包括兩方面內(nèi)容，一是審材料，二是審要求。無(wú)論審哪部分內(nèi)容，都要逐字逐句地審題，不能有任何疏忽、遺漏。必須養(yǎng)成逐字逐句地審題的良好習(xí)慣。1.審材料審材料粗略瀏覽材料，看材料屬于哪種類型：是單則還是多則，是文字型還是圖畫(huà)型，

10、是敘事型還是道理型。要做到心中有數(shù)。審讀材料，必須整體把握材料，看其中心意思是什么，在這個(gè)前提下再進(jìn)行以下操作：(1)抓住關(guān)鍵詞句。關(guān)鍵詞句常常有暗示材料中心的作用。出現(xiàn)頻率高的詞語(yǔ)即為關(guān)鍵詞。關(guān)鍵句常常是命題者或材料中的人物的評(píng)價(jià)性語(yǔ)句。抓住了材料中的關(guān)鍵詞，千萬(wàn)不能以此為中心去寫(xiě)，因?yàn)檫@種脫離材料含意的寫(xiě)法很容易寫(xiě)成“話題作文”。為此，必須理解透徹這個(gè)(些)關(guān)鍵詞的內(nèi)涵和外延，方可寫(xiě)作。(2)厘清對(duì)象，辨清關(guān)系。厘清對(duì)象。新材料作文中的故事涉及的對(duì)象不止一個(gè)，有的涉及兩個(gè)或兩個(gè)以上的對(duì)象，每個(gè)對(duì)象都至少可以提煉出一個(gè)寫(xiě)作角度。因此，要學(xué)會(huì)厘清對(duì)象。辨清關(guān)系。新材料作文中的故事涉及幾個(gè)對(duì)象，

11、這些對(duì)象絕大部分存在著一定的內(nèi)在關(guān)聯(lián)，審題立意時(shí)，一定要辨清它們之間的關(guān)系。只要能抓住材料中不同對(duì)象之間的關(guān)系、聯(lián)系，根本不必要擔(dān)心跑題、偏題的問(wèn)題。(3)由果溯因。任何事物的產(chǎn)生、變化和發(fā)展，都有其內(nèi)在或外在的原因。因此，閱讀分析材料的因果聯(lián)系，從原因角度切入立意，是較為普遍且行之有效的方法。(4)抓住情感傾向。有的材料在敘述、說(shuō)明或評(píng)論某個(gè)事物時(shí)，明顯地流露出作者的情感傾向，可以從這個(gè)情感傾向入手來(lái)審題立意。2.審要求審要求審讀寫(xiě)作要求時(shí)要特別細(xì)致：看清對(duì)材料提出了哪些具體要求，分辨“不得脫離材料的內(nèi)容及含意”與“綜合上述材料的內(nèi)容及含意”的區(qū)別，尤其是任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文的“任務(wù)”要求特別具體

12、，一定要明白具體的寫(xiě)作任務(wù)。二、擬寫(xiě)提綱提示二、擬寫(xiě)提綱提示下筆成文，提綱先行。好的寫(xiě)作提綱是寫(xiě)作時(shí)有的放矢、不旁逸斜出的充分保證。不少同學(xué)沒(méi)有擬寫(xiě)提綱的習(xí)慣，以為打打“腹稿”就可以了。當(dāng)然，這未嘗不可。不過(guò)，在考場(chǎng)如此緊張的氣氛下，在如此短暫的時(shí)間內(nèi)，難免百密一疏。其實(shí)，“磨刀不誤砍柴工”，我們不一定要寫(xiě)個(gè)多么詳細(xì)的提綱，只要草擬一下，做到心中有數(shù)即可。草擬提綱的內(nèi)容包括：開(kāi)頭、結(jié)尾文字最好先寫(xiě)出來(lái)；如是議論文，寫(xiě)下你的論證層次，如是記敘文，寫(xiě)下故事梗概以及情節(jié)。1231.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。今人居住的是鋼筋水泥構(gòu)筑的都市叢林，樓上樓下形同陌路；古人居住的是瓦房小巷，端個(gè)碗能嘗百家

13、飯。今人駕著轎車風(fēng)馳電掣地行駛在“十面霾伏”的高速路上；古人駕著馬車優(yōu)哉游哉地欣賞著水墨江南。今人主張的是想笑就笑、想唱就唱的奔放情懷；古人鐘情的是欲語(yǔ)還休、無(wú)語(yǔ)凝噎的含蓄之美對(duì)于古今的這些變化，你有什么所見(jiàn)所聞所思所感？要求選好角度，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不少于800字。(1)審題立意：_(2)擬寫(xiě)提綱：_答案精練再做123答案答案(1)審題立意提示：這是一道材料作文題，分析、提煉材料可知文段中的三處鮮明對(duì)比，聚焦的是當(dāng)代與古代、今人與古人的區(qū)別。第一則對(duì)比，反映了現(xiàn)代建筑的改進(jìn)淡漠了鄰里之情；第二則對(duì)比，折射了科技的進(jìn)步加劇了環(huán)境的污染；第三則對(duì)比，影射的是奔放和含蓄價(jià)值

14、觀的迥異。整體來(lái)看，材料緬懷了當(dāng)代社會(huì)所缺失的“古典”風(fēng)范：古人溫馨融洽的鄰里關(guān)系、悠閑淡泊的處世態(tài)度和含蓄淡雅的情感表達(dá)等。對(duì)此，可從以下角度立意：呼吁古典情懷的回歸，即呼吁溫馨融洽的鄰里關(guān)系、悠閑淡泊的處世態(tài)度和含蓄淡雅的情感表達(dá)；反思現(xiàn)代科技；不可凡事法古，情感率真流露也是一種美。立意時(shí)也可針對(duì)三則對(duì)比，各個(gè)擊破，分別立意，如：從心出發(fā)，構(gòu)筑溫情鄰里和諧社區(qū)；注重環(huán)保，創(chuàng)建優(yōu)美環(huán)境等。(2)擬寫(xiě)提綱：略。1232.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。提到德國(guó)，會(huì)想到啤酒和汽車；提到瑞士，會(huì)想到手表和軍刀；提到巴西，會(huì)想到桑巴和足球那提到我們祖國(guó)呢？個(gè)人營(yíng)銷需要名片，中國(guó)“走出去”也同樣需要。我

15、們不僅有文化、美食、武術(shù)更有響當(dāng)當(dāng)?shù)摹皣?guó)家名片”。在高鐵和核電相繼成為國(guó)家名片后，“尋找第三張國(guó)家名片”網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)活動(dòng)開(kāi)始進(jìn)入高潮，一大波有實(shí)力、有影響力的中國(guó)品牌、中國(guó)技術(shù)、中國(guó)標(biāo)準(zhǔn)、中國(guó)創(chuàng)造脫穎而出。上述四個(gè)方面你覺(jué)得哪個(gè)更適合作為我國(guó)的第三張名片？請(qǐng)談?wù)勀愕目捶?。要求選好角度，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不少于800字。(1)審題立意：_(2)擬寫(xiě)提綱：_答案123答案答案(1)審題立意提示：這是一道任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文題，其中“上述四個(gè)方面你覺(jué)得哪個(gè)更適合作為我國(guó)的第三張名片”，要求在“四個(gè)方面”任選一個(gè)作為立意重點(diǎn)，同時(shí)兼顧其他三個(gè)方面及前兩張名片?！胺矫妗笔歉叨雀爬ㄐ缘?，寫(xiě)作時(shí)

16、要化大為小。(2)擬寫(xiě)提綱：略。1233.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。施與、飲食、工作、歡樂(lè)與憂傷、房子、衣裳、買賣、罪與罰、自知、時(shí)間、友誼、美，這是黎巴嫩著名詩(shī)人卡里紀(jì)伯倫散文詩(shī)集先知作品里的關(guān)鍵詞。請(qǐng)從中任選兩三個(gè)關(guān)鍵詞來(lái)呈現(xiàn)你對(duì)人生、社會(huì)、生活等某一方面的思考。要求選好關(guān)鍵詞，使之形成有機(jī)的關(guān)聯(lián)；自選角度，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不少于800字。(1)審題立意：_(2)擬寫(xiě)提綱：_答案123答案答案(1)審題立意提示：題目要求呈現(xiàn)對(duì)人生、社會(huì)、生活等某一方面的思考，就要圍繞這一方面來(lái)選擇兩三個(gè)關(guān)鍵詞。如從人生方面，選“飲食”“房子”“施與”談人生的物質(zhì)享受與奉獻(xiàn)問(wèn)題；從社會(huì)方面，選“飲食”“房子”“衣裳”談吃喝住穿與生存、生活的條件與內(nèi)涵；從生活方面，選“友誼”“美”談生活的真義等。(2)擬寫(xiě)提綱：略。