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1、元青春的腳步 青春的氣息 單元測評一、請你選擇（每小題3分，共30分）1小白上初中后，忽然感到自己的煩惱越來越多了，他認(rèn)為學(xué)習(xí)沒有任何用處，學(xué)校搞的一切活動都很無聊，父母對他也不理解他只能向日記傾訴。但是，有一天媽媽在他不在家時偷看了他的日記。他該怎么做呢（）A和媽媽大吵大鬧，然后撕掉日記本，從此不再寫日記B把日記本鎖起來，從此不再理媽媽C和媽媽談心，讓媽媽幫助自己消除煩惱D敞開心扉，和父母、老師、同學(xué)交流自己的思想思路解析：對母親的行為應(yīng)辯證地看待，雖其行為侵犯了子女的隱私，但其出發(fā)點是好的，不能簡單粗暴地橫加指責(zé)。父母與子女之間需要溝通和了解。故C項和D項的做法可取。答案：CD2對處于青春
2、期的青少年來說，解除煩惱、控制心理沖動，就應(yīng)該（）A多與父母、老師和同學(xué)溝通B提高自我控制力C參加社會公益活動以轉(zhuǎn)移注意力D多讀書，不斷豐富自己思路解析：此題主要考查控制心理沖動的方式，注意對課本知識的掌握。答案：ABCD3卡耐基說：“發(fā)現(xiàn)你自己，你就是你。記住，地球上沒有和你一樣的人。在這個世界上，你是一種獨特的存在。只能以你自己的方式歌唱，你只能以自己的方式繪畫。你是你的經(jīng)驗、你的環(huán)境、你的遺傳所造就的你。不論好壞與否，你只能耕耘自己的小園地，不論好壞與否，你只能在生命的樂章中奏出自己的音符?！边@段話告訴我們（）A要愉快地接納自己B要接受現(xiàn)實，學(xué)會欣賞自己C要做到唯我獨尊D要相信自己是獨一
3、無二的，是別人所不能代替的思路解析：回答此題要注意讀懂材料。引用卡耐基的這段名言，意思是說:每個人都是特別的、獨一無二的，我們要悅納自己，欣賞自己。但唯我獨尊的思想是錯誤的，這種思想只能會使你變得驕傲自負(fù)，無法正視自己。故C項錯誤。答案：ABD4（2010山東聊城模擬）陳剛進入初中以后，身高一直很“穩(wěn)定”，看到周圍的同學(xué)“海拔”不斷增高，他非常著急，懷疑自己是不是有些不正常。對此我們可以告訴他（）A趕緊去醫(yī)院檢查，吃一些增高的藥物B沒必要大驚小怪，每個人發(fā)育的速度和水平是有差別的C加強體育鍛煉，有助于身體發(fā)育D愉快地接受自己的身體變化思路解析：我們身體的成長有著不同的韻律和節(jié)拍。有的快、有的慢
4、。有的先橫向發(fā)展，有的先縱向拉長。即使同一個人，其不同身體部位的發(fā)育速度和水平也是不一樣的。這些都是正常的生理變化，沒必要吃增高藥物。我們應(yīng)加強體育鍛煉，要有一個健康的體魄，同時也在一定程度上有助于增高。要學(xué)會欣賞自己，要相信自己是獨一無二的，是特點鮮明的，發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢，學(xué)會欣賞自己獨特的美，才能充滿自信的學(xué)習(xí)和生活。故B、C、D三項正確。答案：BCD5下列能夠消除青春期煩惱、解決心理矛盾的有（）向老師、家長、親友及社會尋求幫助增強自我調(diào)控能力不斷豐富自我順其自然、自暴自棄ABCD思路解析：順其自然、自暴自棄不但不能消除心理煩惱，還會造成不良的后果，荒廢青春，留下永久的遺憾。答案：A6麗麗的
5、一位男同學(xué)給她打電話，被麗麗的媽媽知道后嚴(yán)加盤問了一番，弄得麗麗非常尷尬。你認(rèn)為麗麗應(yīng)該采取什么方法，來面對這種情況（）A與媽媽大鬧一場B離家出走C與媽媽談一談，互相溝通D賭氣，不理媽媽思路解析：走進青春的歲月，我們有過欣喜和快樂。然而更多的卻是對青春期的疑惑和不解，父母是我們的第一任老師，多與他們溝通，或許我們會有意想不到的收獲與喜悅。答案：C7有一天上學(xué)，李清發(fā)現(xiàn)書桌的抽屜里有一張紙條，是他們班的王朝寫給她的，在紙條里王朝表述了對李清的好感，并約李清放學(xué)到學(xué)校附近的西餐廳見面。面對這樣的情況，李清應(yīng)該采取什么樣的行動最為適宜（）A赴約，嘗試發(fā)展感情B告訴自己家長，讓家長責(zé)備王朝C在班里宣揚
6、，把王朝罵一頓D私下跟王朝談?wù)?，告訴他這種行為的危害性思路解析：A項做法不可取，可能會發(fā)展成“早戀”；B、C兩項告訴家長或在班里宣揚，都有可能刺傷王朝的自尊心，適得其反；只有D項既及時提醒了王朝，又挽回了這份友情。因此，應(yīng)選D項。答案：D8（2010江蘇蘇州模擬）最近，東東的電話特別多，許多電話是女生打來的，雖然都是問作業(yè)或商量問題的，但媽媽還是很擔(dān)心東東會因為和女生交往多了影響學(xué)習(xí)。東東看出了媽媽的心思，想用所學(xué)知識說服媽媽。東東可以采用的觀點有（）A男女同學(xué)間的交往對學(xué)習(xí)是不會產(chǎn)生任何影響的B男女同學(xué)思考問題的方式、方法等有所不同，一起學(xué)習(xí)交流，可以互相學(xué)習(xí)，共同進步C男女同學(xué)的交往可以促
7、進個性的健康發(fā)展D男女同學(xué)的交往可以收獲真摯的友情思路解析：本題主要考查男女同學(xué)正常交往的重要作用。只要掌握了教材的基本知識，此題不難選擇。答案：BCD9到了初中，我們越來越意識到男生女生之間關(guān)系的微妙，那么正確對待男女同學(xué)關(guān)系的態(tài)度是 （）A既然是一個敏感問題就盡量回避B沒有什么關(guān)系，可以隨心所欲C落落大方，互相尊重理解D沒必要去理會異性同學(xué)思路解析：掌握男女同學(xué)正常交往的方式，以自然、適度為原則，真誠、尊重為前提，進行廣泛交往。答案：C10男女同學(xué)之間的正常交往，有益于我們的身心健康發(fā)展。因此，我們在交往中應(yīng)該（）A扭扭捏捏，故作姿態(tài)B大方得體，相互尊重C親密無間，不分男女D劃清界限，互不
8、相干思路解析：A項違背了“自然”的原則。C項應(yīng)做到“適度”，注意把握分寸，不應(yīng)過分隨便。D項拒絕交往也是錯誤的，忽略了男女同學(xué)正常交往的重要性。只有B項是我們提倡的，大方得體，相互尊重，才能收獲真正的友情。答案：B二、請你回答（每小題8分，共16分）11每當(dāng)站在鏡子前打量著鏡中那平平凡凡的女孩時，我不免感到沮喪。這個相貌、個子、衣著、氣質(zhì)都平平的女孩就是我。在文藝匯演時，我總是坐在臺下為那些能歌善舞、出盡風(fēng)頭的女孩拼命鼓掌；在運動場上，我總是站在看臺上為那些英姿颯爽的姑娘們大喊“加油”；在演講比賽中，我又總是默默地充當(dāng)那些口若懸河、妙語連珠的女同學(xué)的聽眾唉，我發(fā)現(xiàn)自己既不美貌，又無才華。一時間
9、，我陷入了苦惱的泥潭而不能自拔。（1）我來幫助她走出這苦惱的泥潭（4分）_（2）為她提供幾招“變美”的技巧（4分）_思路解析：材料中女孩的煩惱是因為沒有樹立正確的審美觀，夸大了自己的缺點，沒有正確認(rèn)識自己，產(chǎn)生了自卑感和自我封閉的傾向。答案：（1）愛美之心，人皆有之。誰都希望自己生得美，但愿望畢竟不是現(xiàn)實，一個人生得美與丑，不能由自己決定；面對一個難以改變的事實，要坦然正視現(xiàn)實，打消自己在頭腦中不切實際的愿望，重新調(diào)整認(rèn)識。衡量美的標(biāo)準(zhǔn)主要看一個人的內(nèi)在美，即心靈與精神的美，包括思想、智慧、情操等。人的外在美只是一個方面，而心靈美才是最重要的，也是永恒的。因此，我們大可不必因為我們的容貌而感到
10、自卑和苦惱。（2）接受現(xiàn)實，坦然正視，學(xué)會欣賞自己。每個人都有自己的優(yōu)點和缺點，全面地認(rèn)識自己，既要認(rèn)識自己的缺點，也要肯定自己的優(yōu)勢和長處，愉快地接受自己的整體形象。要以內(nèi)補外。要想改變自己在他人心目中的形象，還可以通過發(fā)揮自己內(nèi)在品行的優(yōu)勢來彌補自己外在容貌上的不足。敞開心扉，多與父母、老師和同學(xué)交流與溝通，尋求他們的指導(dǎo)和幫助。培養(yǎng)自己樂觀、開朗、積極向上的性格。目標(biāo)轉(zhuǎn)移，把注意力集中在自己的優(yōu)點和長處上，并通過揚長避短，克服自己的缺點。12.小菲在日記里寫道：“李曉的成績特別好，特別愛幫助人。我有什么問題都喜歡問他，他也很高興為我解答?？墒菦]多久，就有同學(xué)在我們背后指手畫腳，說我對他有
11、意思。我很怕別人這樣說，從此我便躲著他，他也疏遠(yuǎn)我了?！保?）小菲擔(dān)心的是什么？為什么會有這樣的擔(dān)心？（4分）（2）你贊成小菲的處理方式嗎？說說你的理由。（4分）思路解析：此題可以從男女同學(xué)正常交往的好處和要學(xué)會以恰當(dāng)?shù)姆绞脚c異性同學(xué)交往兩個方面來回答。答案：（1）答案只要符合事理即可。如：擔(dān)心同學(xué)們對他議論等。因為小菲與李曉的交往過于頻繁、交往的范圍狹窄等。（2）不贊成。男女生到了十四五歲，會對異性同學(xué)產(chǎn)生好感、傾慕，渴望和異性接觸交往，這是他們心理和生理走向成熟的標(biāo)志，符合他們身心發(fā)展的特點，也是適應(yīng)社會、認(rèn)識世界和自身的一種必不可少的方式，對完善自身、促進男女之間相互取長補短是有利的。但
12、男女同學(xué)在交往時，要選擇恰當(dāng)?shù)姆绞?，擴大交往范圍，保持純潔的異性間的友誼。三、請你評析（每小題8分，共16分）13.(2010江蘇鹽城模擬)媽媽發(fā)現(xiàn)小剛特別愛穿一些奇怪的衣服，便對他說：“你是一個學(xué)生，這樣穿可不太好?！毙偛灰詾槿坏卣f：“你知道什么！這才叫酷?！眿寢層终f了幾句，小剛生氣地說：“我已經(jīng)長大了，穿什么是我自己的事，不用你管！”請你對小剛的言行進行評析。思路解析：青少年都應(yīng)努力追求美。人的美包括內(nèi)在美和外在美。外在美，是指形體美和風(fēng)度美。內(nèi)在美，是指心靈與精神的美，包括思想、品德、理想、智慧、情操等。人的內(nèi)在美比外在美更重要，我們更要注重內(nèi)在美的提高。答案：（1）小剛相信自己是特點
13、鮮明的，欣賞自己獨特的美；但是應(yīng)該注意自信是建立在對自己正確認(rèn)識基礎(chǔ)之上的，追求個性不一定要在裝扮上標(biāo)新立異，過于強調(diào)自己的個性，不能正視自己的不足，會導(dǎo)致自負(fù)。（2）人的美，既包括外表美，又包括心靈美。我們在體現(xiàn)自己外在美的同時，要加強自己的文化修養(yǎng)和品德修養(yǎng)，培育美的心靈，使自己更具有魅力。14.林林天生活潑開朗，她有許多同性朋友和異性朋友，課間，她常和同學(xué)打鬧，特別是和男同學(xué)追逐嬉鬧，在同學(xué)中影響很不好，老師批評她，她卻說：“我這是和異性同學(xué)正常交往，有什么錯?”菲菲是班里的才女，學(xué)習(xí)成績好，喜愛讀書和音樂，她常和幾個女同學(xué)交流讀書心得，但從不和男同學(xué)交流，她認(rèn)為男同學(xué)只知道玩，頭腦簡單
14、。甚至男同學(xué)組織的活動，她也很少參與和關(guān)注。她的清高使得男同學(xué)很反感，菲菲也覺得自己越來越孤單。林林和菲菲的觀點、做法是否正確?為什么?思路解析：此題主要考查要正確處理男女生之間的交往。異性間正常交往對于青春期學(xué)生的發(fā)展具有重要意義，它有利于增加異性同學(xué)的了解，豐富情感體驗，促進個性的身心健康全面發(fā)展。另外，男女同學(xué)交往往往會優(yōu)勢互補，取長補短，從而營造一種和諧、溫馨、合作、團結(jié)的氛圍。只要在交往中把握好分寸，大方得體，建立和發(fā)展真摯的友情，就會有助于男女同學(xué)共同進步。答案提示：以上同學(xué)的做法不正確。因為林林沒有認(rèn)識到異性同學(xué)交往的方式與同性同學(xué)交往方式應(yīng)有所不同，林林與異性同學(xué)間的交往方式太
15、隨便，沒有做到自然大方，自尊自重。菲菲對異性同學(xué)正常交往缺乏正確態(tài)度，沒有認(rèn)識到同異性同學(xué)交往的重要作用；同時，她清高自傲，對異性同學(xué)缺乏尊重和理解。四、社會話題（共12分）15.徐明的父母在邊遠(yuǎn)的鄉(xiāng)村工作，他隨父母工作調(diào)動調(diào)入城市后，并沒有感到興奮，反而備感壓抑。同學(xué)們瞧不起他，時常以冷言冷語譏諷他。有一次，同桌鄭原再次嘲笑他時，他暴怒起來，兩人扭打在一起。老師讓他們二人各寫一份檢查，一向盛氣凌人的鄭原不但不表示歉意，反而與同學(xué)串通起來再次譏諷徐明。在打架中已吃了虧的徐明對老師各打一大板的處理方式不滿，見鄭原依然得意忘形，心里無法平靜，報復(fù)心突起。他找來根鐵管，在午休時對毫無防備的鄭原突下猛
16、手（1）徐明的行為是什么原因造成的？（4分）（2）這種行為會產(chǎn)生什么后果？（8分）思路解析：解答此類題目，要掌握解題思路：閱讀材料認(rèn)真審題回歸教材提煉觀點。此題主要考查對心理沖動的掌握。進入青春期后，青少年常常會出現(xiàn)一些心理沖動，這是正常的。但如果不調(diào)控好自己的心理沖動，就會帶來嚴(yán)重的后果。答案：（1）生活環(huán)境的改變、內(nèi)心的自卑、青春期心理的沖動、法律意識淡薄、不計后果是徐明做出這種行為的原因。（2）這種青春期心理沖動若解決不好，會做出一些令人后悔的傻事來，使自己身心受到不利影響，也會給他人帶來不應(yīng)有的傷害。因此，在我們出現(xiàn)心理沖動時，應(yīng)控制好自己的情緒，想一想道德的規(guī)范、法律的要求。五、親臨
17、其境（共12分）16.七年級（1）班班主任王老師接到班上一位女同學(xué)的信，信中說：“我與班上的一位男生很談得來。他興趣廣泛，知識豐富，在學(xué)習(xí)上給了我很大的幫助。在他的幫助下，我的英語和數(shù)學(xué)成績進步很快。我從來沒有得到過這樣可貴的幫助，所以我很佩服他，課間經(jīng)常和他討論問題、相互借閱書籍，彼此收獲都很大。沒想到這卻引起了其他同學(xué)的誤解，家長知道后也橫加干涉，不允許我們交往。為此，我痛苦極了。我們真的錯了嗎?”（1）如果你是王老師，打算怎樣處理這件事?（6分）（2）如果你是這個班上的同學(xué)，會怎樣認(rèn)識和對待這兩位異性同學(xué)間的交往?（4分）（3）如果你是這位女同學(xué)，是否會因此而斷絕和那位男同學(xué)的交往?（2
18、分）思路解析：在閱讀材料的基礎(chǔ)上，思考與教材的聯(lián)系，根據(jù)材料提出與教材緊密結(jié)合的問題，然后逐一回答。切忌撇開材料，不著邊際地回答。此題與教材的結(jié)合點是男女同學(xué)正常交往的重要性以及怎樣正確對待異性同學(xué)之間的交往。答案提示：（1）王老師應(yīng)該用恰當(dāng)?shù)姆绞綆椭瑢W(xué)認(rèn)識男女同學(xué)建立真摯友情的重要意義和交往的恰當(dāng)方式。還應(yīng)該端正其他同學(xué)的認(rèn)識，消除誤解。答案舉例：如果我是王老師，我會給這位女同學(xué)寫一封回信或者以“男女同學(xué)的友誼”為主題舉行一次班會，使大家認(rèn)識到男女同學(xué)正常交往并建立友誼，是一種正常的心理需要，是符合這一年齡階段身心發(fā)展特征的。男女同學(xué)之間建立友誼，對于自身健康成長具有重要意義。男女同學(xué)之
19、間在交往中要把握好尺度，注意交往的方式：第一，與異性交往要自然大方。第二，與異性同學(xué)交往要尊重對方。第三，與異性同學(xué)的交往范圍應(yīng)相對廣泛。使大家認(rèn)識到對別人指指點點、說三道四的做法是錯誤的。（2）只要能答出自己的真實認(rèn)識并且合理、恰當(dāng)即可。答案舉例：如果我是這個班上的同學(xué)，我認(rèn)為這兩位異性同學(xué)的交往是正常的。我會坦然地以平常心態(tài)來對待，不能造謠生事，并且我也會以恰當(dāng)?shù)姆绞胶退麄冞M行交往。（3）可以選擇不同答案，只要能答出自己的真實想法即可。六、實踐探究（共14分）17.(2010山東濟寧模擬)各抒己見劇情表演A：一女生在上學(xué)路上遇到了異性同學(xué)。女生舉止不莊重，叫男生綽號等，男生生氣轉(zhuǎn)而攻擊女生
20、，兩人吵起來了。劇情表演B：為了討論下周值日勞動安排，班長（男生）請副班長（女生）中午到小樹林進行討論。不巧討論時被班上的一女生看見。下午兩人走進教室時，同學(xué)們正在悄悄議論。劇情表演C：全班同學(xué)在一起進行郊游活動，兩位男女同學(xué)總是獨自在一起活動。結(jié)合劇情討論：（1）你遇到過類似的情景嗎?若這件事發(fā)生在你身上，你怎么想、怎么辦?（2分）（2）與異性同學(xué)交往時，應(yīng)該持什么樣的態(tài)度?（3分）（3）在交往方式上（如時間、地點、場合），怎樣才是恰當(dāng)?shù)?（3分）思路解析：通過劇情表演的有趣方式，進一步引導(dǎo)我們，深化對交往的基本原則和交往的基本品質(zhì)的認(rèn)識，找出自身的不足，更好地交往，具有潛移默化的教育意義。
21、劇情A女生應(yīng)注意把握分寸，不應(yīng)過分隨便，應(yīng)掌握適度的原則。應(yīng)學(xué)會尊重別人才會贏得別人的尊重。劇情B男女生交往要掌握“擇時擇地”原則。交往要選擇公開場所，并且異性同學(xué)不易單獨外出。劇情C與異性同學(xué)交往的范圍應(yīng)相對廣泛，不只和某一位異性同學(xué)交往。答案：（1）略。（2）要自然大方地進行交往；要學(xué)會尊重對方，包括尊重對方的人格；要學(xué)會自愛、自重，愛護自己的尊嚴(yán)和名譽，懂得自愛，才能贏得對方的尊重和友誼；要擴大交往范圍。（3）要掌握適度原則，注意檢點自己的言行舉止，如不單獨和異性呆在隱秘的地方，單獨交往的時間不宜過長、避免晚間與異性出游等。（可從其他角度回答，言之有理即可）18.某校七年級正在開展“我做最受歡迎的人”的文明活動，請你和你的伙伴一起做一個調(diào)查。（1）女孩最歡迎這樣的男生（2分）：_（2）男生最歡迎這樣的女生（2分）：_（3）你打算怎樣做一個最受歡迎的男孩或女孩?（2分）思路解析：根據(jù)你對交往的基本原則和交往的基本品質(zhì)的認(rèn)識，用心觀察周圍的同學(xué)，借鑒他們的優(yōu)點，找出自身的不足，更好地交往。本題為開放性試題，答案不唯一。6愛心 用心 專心
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