《享受學(xué)習(xí)》PPT課件.ppt

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1、享受學(xué)習(xí),朱熹 四時(shí)讀書樂,讀書之樂樂如何？ 綠滿窗前草不鋤。,讀書之樂樂無窮？ 瑤琴一曲來熏風(fēng)。,讀書之樂樂陶陶？ 起弄明月霜天高。,讀書之樂何處尋？ 數(shù)點(diǎn)梅花天地心。,,讓我們一起來尋找學(xué)習(xí)中的快樂吧！,快樂總動(dòng)員,1、來自學(xué)校,2、來自教師,3、來自其他,來自學(xué)校： 1、 考試有進(jìn)步了，我真快樂！ 2、 學(xué)會(huì)了很多英語對(duì)話，我很快樂！ 3、 我們班來了一位新同學(xué)，他和我 一樣喜歡下圍棋，我當(dāng)然快樂！ ,,來自教師： 1、老師的課講得特幽默，我真快樂！ 2、老師幫我把成績提高了一大截，我真高興！ 3、老師上課特有熱情很能感染我，我能不快樂嗎？ ,,來自其他： 1、 我學(xué)習(xí)進(jìn)步了，我真快

2、樂！ 2、 我認(rèn)識(shí)了其他班級(jí)的同學(xué)，并且 和他交了朋友，我很快樂！ 3、我?guī)屯澜鉀Q了一道難題，我很快樂！ ,,書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。,寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。,讓我們一起來體味學(xué)習(xí)的困苦吧！,有時(shí)作業(yè)比較多，玩的時(shí)間減少 學(xué)習(xí)上遇到了難題和困難 考試沒有考好，心情很低落 犯了錯(cuò)誤被老師父母批評(píng) 父母老師期望和要求高，感到有壓力,學(xué)習(xí)中的苦澀,學(xué)習(xí),,,苦：學(xué)習(xí)是一個(gè)探究和發(fā)現(xiàn)的過程，需要克服困難，刻苦努力。,樂：我們?cè)趯W(xué)習(xí)的過程中，不斷地發(fā)現(xiàn)自身的潛能，獲得了一種不 斷超越自己的快樂。,學(xué)習(xí)是苦樂交織的,當(dāng)我們部分學(xué)生肆意揮霍青春、金錢; 或者在網(wǎng)絡(luò)游戲中盡情廝殺時(shí);

3、當(dāng)我們高呼無聊時(shí); 你是否會(huì)想起下面這些人,,,,印度童工,走出校門看一看,,,戰(zhàn)機(jī)盤旋下的伊拉克小學(xué),中國貧困山區(qū)的小學(xué),中國貧困山區(qū)的小學(xué),,渴望學(xué)習(xí)的孩子們,中國失學(xué)兒童,,放羊娃的命運(yùn),記者 ：放羊干什么？ 放羊娃：掙錢。 記者 ：掙錢干什么？ 放羊娃：蓋房子。 記者：蓋房子干什么？放羊娃：娶媳婦。 記者：娶媳婦干什么？放羊娃：生娃。 記者：生娃干什么？ 放羊娃：放羊啊。 1、放羊娃為什么會(huì)失學(xué)？ 2、放羊娃成年后的命運(yùn)會(huì)怎樣？,中華人民共和國義務(wù)教育法對(duì)青少年的學(xué)習(xí)權(quán)利和義務(wù)作出了明確的規(guī)定。 第四條：國家、社會(huì)、學(xué)校和家庭依法保障適齡兒童、少年接受義務(wù)教育的權(quán)利。 第十一條：父

4、母或者其他監(jiān)護(hù)人必須使適齡的子女或者被監(jiān)護(hù)人按時(shí)入學(xué)，接受規(guī)定年限的義務(wù)教育。,相關(guān)鏈接,20年前，蘇明娟用她那雙閃亮的大眼睛喊出了“我要讀書”的心聲，中國青年報(bào)記者解海龍深入大別山區(qū)采訪，拍下了極具感染力的照片“大眼睛姑娘”，推動(dòng)了希望工程的實(shí)施。蘇明娟本人也得到了希望工程的資助，先后在家鄉(xiāng)讀完小學(xué)和中學(xué)后，2002年又被安徽大學(xué)職業(yè)技術(shù)學(xué)院錄取，成為一名大學(xué)生。現(xiàn)在在一家銀行工作,無論你現(xiàn)在的境遇如何,你都應(yīng)該感謝畫中人清醒了你,讓你體會(huì)到現(xiàn)在的學(xué)習(xí),生活是多么值得珍惜! 只有真正了解了別人生活的苦痛,才會(huì)有生命意義的認(rèn)識(shí)和正確生活方式的掌握.,1 并非所有的少年兒童都有上學(xué)的機(jī)會(huì),2

5、父母辛勤勞動(dòng),省吃儉用供上學(xué)不易,3 國家創(chuàng)造了許多良好的條件,,你知道嗎?,上學(xué)的機(jī)會(huì)來之不易!,孩子，你稍加思考，就會(huì)知道，如果你不上學(xué)，你的生活會(huì)變得多么的乏味和可悲。用不了一個(gè)星期，你就會(huì)乞求再讓你回到學(xué)校里去，因?yàn)闊o所事事的羞恥感正在吞噬著你的心，游戲玩樂讓你感到厭倦。我的孩子，每一個(gè)人都在孜孜不倦的學(xué)習(xí)想想那些勞累了一天，晚上還要上夜校的工人們，想想那些士兵們，一天的摸爬滾打以后，晚上還是會(huì)捧起課本的，再想想聾啞人和盲人們，他們又是怎樣學(xué)習(xí)的呢！成千上萬數(shù)也數(shù)不清的孩子們正在背著書包做著同樣的事，都要到學(xué)校去上課。想象一下這個(gè)龐大的人群，這千百萬民族的孩子匯成的求學(xué)的洪流，一旦不存

6、在了，人類就將重新墜入野蠻狀態(tài)，這巨大的洪流是世界的希望、進(jìn)步、光榮。 亞米契斯愛的教育,探索世界的奧秘,激起我們的求知欲望 滿足我們的好奇心理 帶給我們的無窮樂趣,古埃及金字塔是怎樣建成的？,千古之謎古埃及金字塔 在埃及，大大小小的金字塔有七八十座之多，其中最大的一座是胡夫金字塔。該塔高約146.5米，共用了230萬塊巨石。人們一直存在種種疑問，這些石塊是怎樣開采、運(yùn)送的，又是怎樣堆砌的呢?要知道，即使在今天，擁有世界上所有現(xiàn)代化技術(shù)手段的建筑師也很難完成如此艱巨的工作。尤其令人疑惑不解的是，在附近數(shù)百英里范圍竟然難以找到類似的石頭。 科學(xué)家還發(fā)現(xiàn)，金字塔似乎具有一種神秘的力量，它作用于人

7、體或其他物體，會(huì)產(chǎn)生某些奇異的效應(yīng)。 20世紀(jì)30年代，一群科學(xué)家發(fā)現(xiàn)在一座金字塔塔高1/3處有一只垃圾桶，桶內(nèi)有一些死貓死狗之類的小動(dòng)物尸體和一些水果。使科學(xué)家們驚奇的是：盡管桶內(nèi)濕度相當(dāng)大，可是這些尸體非但沒有腐爛變質(zhì)，反而脫水變成“木乃伊”。,恐 龍 是 怎 樣 滅 絕 的 ？,恐龍是怎樣滅絕的？ 長期以來，在大多數(shù)人印象中，恐龍是在6500萬年前左右被一顆大隕星撞死的似乎已成定論。但實(shí)際上，迄今為止，科學(xué)家們提出的對(duì)于恐龍滅絕原因的假想已不下十幾種，比較富于刺激性和戲劇性的隕星說不過是其中之一而已。 有關(guān)學(xué)者還開列出其它幾種原因： 一、6500萬年前地球氣候陡然變化，氣溫大幅下降，造

8、成大氣含氧量下降，令恐龍無法生存。 二、恐龍是冷血?jiǎng)游铮砩蠜]有毛或保暖器官，無法適應(yīng)地球氣溫的下降，都被凍死了。 三、恐龍時(shí)代末期可能下過強(qiáng)烈的酸雨，使土壤中包括鍶在內(nèi)的微量元素被溶解，恐龍通過飲水和食物直接或間接地?cái)z入鍶，出現(xiàn)急性或慢性中毒，最后一批批死掉了。,到底有沒有外星人存在？,浩瀚的海洋對(duì)我們?nèi)祟愑泻斡绊?,你們還知道哪些世界的未知之謎嗎？ 你們希望揭開它們的神秘面紗嗎？ 假想一下如果你有幸發(fā)現(xiàn)了其中的奧秘，解開了謎團(tuán)，那會(huì)是一種怎樣的心情？,我思我悟,美籍華裔物理學(xué)家丁肇中教授把從本科到博士的在讀時(shí)間由10年縮短為6年。當(dāng)記者問他當(dāng)年讀書是否感到很苦時(shí)，他回答說：“一點(diǎn)也不，沒有

9、任何人強(qiáng)迫我這樣做；正相反，我覺得很快樂。因?yàn)槲矣信d趣，我急于要探索物質(zhì)世界的奧秘。比如做物理實(shí)驗(yàn)，因?yàn)橛信d趣，我可以兩天兩夜，甚至三天三夜待在實(shí)驗(yàn)室，守在儀器旁。”,我思我悟,1、丁肇中教授為什么覺得學(xué)習(xí)是“很快樂”的？,他對(duì)學(xué)習(xí)有興趣。當(dāng)他從學(xué)習(xí)中逐漸探索并了解物質(zhì)世界的奧秘時(shí)，在他心中就會(huì)產(chǎn)生學(xué)習(xí)的快樂。,2、當(dāng)你通過學(xué)習(xí)了解了你以前不知曉的奧秘時(shí)，你有什么感覺？,會(huì)感覺到學(xué)習(xí)的樂趣等。,自然科學(xué)的奧秘,1 中的火焰山是今天的：,2 杜鵑鳥不做窩把蛋下到其他鳥的鳥巢里對(duì)嗎？,3 發(fā)生日食是由于：,5 哈雷慧星的最早記錄是哪國人留下的？,4 血液溫度低的動(dòng)物就是冷血?jiǎng)游铩?6 在狗的眼睛里

10、世界是什么顏色的？,吐魯番盆地,對(duì),月亮擋在地球與太陽之間,不對(duì),只有黑白灰色,中國,7 為什么下雨時(shí)我們總是先看到閃電后聽到聲音？,光速比聲速快,人文科學(xué)的奧妙,5 電影劉三姐是反映什么民族的生活故事？,1 山外青山樓外樓的下句是：,4 維納斯是羅馬神話中的：,2 “圓舞曲之王”約翰.施特勞斯與“圓舞曲之父” 老約翰.施特勞斯是什么關(guān)系？,3 美國歷史上第一所高等學(xué)府是：,6 金庸的籍貫是：,西湖歌舞幾時(shí)休,父子,愛神與美神,哈佛大學(xué),壯族,浙江海寧,讓我們一起把學(xué)習(xí)中的,變?yōu)?吧！,結(jié)束語,我們正享受著學(xué)習(xí)的權(quán)利和機(jī)會(huì)，我們是快樂的； 我們?cè)趯W(xué)習(xí)中了解世界的奧妙，好奇心得到了滿足，我們是快樂的； 我們?cè)趯W(xué)習(xí)中從無知走向有知，不斷提升自我的精神境界，我們是快樂的； 我們?cè)趯W(xué)習(xí)中不斷地攀上知識(shí)的高峰，實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)和愿望，那是人生最大的快樂 。,小結(jié),,,學(xué)習(xí)中的 苦與樂,學(xué)習(xí)是苦樂 交織的,享受學(xué)習(xí)的權(quán)利和機(jī)會(huì)是快樂的,探索世界 的奧妙,享受學(xué)習(xí),,珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì) 熱愛學(xué)習(xí),