《五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 七 包裝盒——長(zhǎng)方體和正方體 測(cè)量不規(guī)則物體的體積教案 青島版六三制(共4頁DOC)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 七 包裝盒——長(zhǎng)方體和正方體 測(cè)量不規(guī)則物體的體積教案 青島版六三制(共4頁DOC)（5頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
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測(cè)量不規(guī)則物體的體積
教學(xué)內(nèi)容：青島版五年級(jí)下冊(cè)“測(cè)量不規(guī)則物體的體積》。
教學(xué)目標(biāo)：
1、在長(zhǎng)方體、正方體的體積和容積的知識(shí)基礎(chǔ)上，探索生活中一些不規(guī)則物體體積的測(cè)量方法，加深對(duì)已學(xué)知識(shí)的理解和深化。
2、讓學(xué)生理解“轉(zhuǎn)化”的數(shù)學(xué)思想，體會(huì)數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。
3、通過活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的觀察、思考的能力及小組合作的能
力。
教學(xué)重點(diǎn): 探索不規(guī)則物體體積的測(cè)量方法。
教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)生對(duì)“轉(zhuǎn)化”思想的理解。
教學(xué)準(zhǔn)備：不規(guī)則
2、的石塊、量杯、量筒等。
教學(xué)過程：
一：故事引入，提問設(shè)疑
1、 教師講故事：
皇冠的秘密
傳說古希臘的一位國(guó)王讓金匠給他制作了一項(xiàng)純金皇冠。國(guó)王懷疑皇冠中摻了白銀，于是就讓阿基米德驗(yàn)證一下。阿基米德苦思冥想了很長(zhǎng)時(shí)間也沒找到答案。有一天洗澡時(shí)，水溢出了浴缸，他突然受到啟發(fā)，找到了皇冠測(cè)量體積的辦法。
2、 提問設(shè)疑
阿基米德到底想出了什么辦法呢？你們想知道嗎？想知道的話就和我一塊來學(xué)習(xí)本節(jié)課的內(nèi)容吧。相信學(xué)完本節(jié)課的內(nèi)容你就知道他到底想出了什么辦法了。
二、探究合作、獲取新知
1、感悟“轉(zhuǎn)化”的數(shù)學(xué)思想。
師：同學(xué)們，
3、本學(xué)期我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了關(guān)于體積和容積的知識(shí)，你會(huì)求長(zhǎng)方體和正方體的體積嗎？計(jì)算長(zhǎng)方體體積需要什么條件？
師：很好，【出示一張A4紙】，一張A4紙也是一個(gè)薄薄的長(zhǎng)方體，那么，你能求出他的體積嗎？
引導(dǎo)學(xué)生思考，悟出一張紙?zhí)×?，可以用多張紙來測(cè)量，求出多張紙的體積，然后再計(jì)算出一張紙的體積。
板書：V1張=V100張÷100
2、 明確任務(wù)，思考方案。
師：剛才我們是直接求出一張A4紙的體積嗎?我們是把一張A4紙的體積轉(zhuǎn)化為100張A4紙的體積，然后再求出一張A4紙的體積。這里我們運(yùn)用了“轉(zhuǎn)化”思想，想出了測(cè)量方法。
展示不規(guī)則石塊（引導(dǎo)學(xué)生明白石塊是不規(guī)則物體）。
規(guī)則物體的體
4、積我們測(cè)量過了，那下面我們就一塊來研究一下不規(guī)則物體的體積你會(huì)求嗎？應(yīng)如何求呢？小組討論。
3、 合作測(cè)量
找生上前測(cè)量記錄測(cè)量數(shù)據(jù)記錄在量筒記錄單里
量筒記錄單：
V原
V現(xiàn)
V差
計(jì)算方法
總結(jié)方法：V物=V上升部分
4、 探討其他方法：
演示找方法
水下降的方法。（板書：V物=V下降部分）。
水溢出的方法：（板書：V物=V溢出部分）。
5、 探討阿基米德求皇冠體積的方法。
三：拓張延伸，發(fā)散思維。
教師出示題目。（先讓學(xué)生獨(dú)立思考，然后交流匯報(bào)）
1、梨的體積是多少？你會(huì)求嗎？
2、課本108頁第十題。
四：總結(jié)
5、回顧，整體概括。
師：今天這節(jié)課我們有什么收獲？
五:課外討論、知識(shí)應(yīng)用。
今天我們學(xué)會(huì)了測(cè)量不規(guī)則物體的體積，如果要測(cè)量一頭大象或一粒豆子的體積，你會(huì)測(cè)量嗎回家思考一下，我相信你們能想出辦法的。
六、板書設(shè)計(jì)
測(cè)量不規(guī)則物體的體積
V物=V上升部分
V物=V下降部分
V物=V溢出部分
七、教學(xué)反思：
不規(guī)則物體在我們的日常生活中隨處可見，發(fā)現(xiàn)、驗(yàn)證并運(yùn)用排水法測(cè)量石塊的體積是這節(jié)課的重點(diǎn)，并在理解“上升的水的體積就是浸入水中物體的體積”的基礎(chǔ)上感悟“轉(zhuǎn)化”的數(shù)學(xué)思想，是本節(jié)課的難點(diǎn)。
我個(gè)人認(rèn)為這節(jié)課的設(shè)計(jì)能夠結(jié)合課本，依托學(xué)生的認(rèn)知基礎(chǔ)和已有知識(shí)，通過讓學(xué)生經(jīng)歷獨(dú)立思考、合作探究、實(shí)驗(yàn)操作等數(shù)學(xué)活動(dòng)過程，嘗試用多種方法解決。
最新精品資料整理推薦，更新于二〇二一年七月三十日2021年7月30日星期五21:36:29
五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 七 包裝盒——長(zhǎng)方體和正方體 測(cè)量不規(guī)則物體的體積教案 青島版六三制(共4頁DOC)
