四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 專項(xiàng)復(fù)習(xí) 空間與圖形 第二組 觀察物體 青島版(共5頁DOC)

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1、……………………………………………………………最新資料推薦………………………………………………… 第二組[觀察物體] 一、小小知識(shí)窗，顯我本領(lǐng)強(qiáng)。 1.一個(gè)正方體從不同的角度去觀察，最多可以看到它的（ ）個(gè)面，最少可以看到（ ）個(gè)面，每個(gè)面都是（ ）形。 2.從正面看到的是一個(gè)正方形，這樣的物體有（ ）個(gè)。 3.用小正方體拼一個(gè)立體圖形，使得從左面看和從正面看分別得到下面的兩個(gè)圖形。 要搭成這樣的立體圖形最少需要（ ）個(gè)小正方體；最多需要（ ）個(gè)小正方體。 4.這個(gè)圖形是由8個(gè)小正方體拼成的，如果把這個(gè)圖形

2、的表面涂上紅色，那么，只有一面涂紅色的有（ ）個(gè)小正方體；有兩個(gè)面涂紅色的有（ ）個(gè)小正方體；只有3個(gè)面涂紅色的有（ ）個(gè)小正方體；只有4個(gè)面涂紅色的有（ ）個(gè)小正方體；只有5個(gè)面涂紅色的有（ ）個(gè)小正方體 5. 從上面看到的這個(gè)物體的形狀是（ ）形。 6. 這個(gè)圖形是由（ ）個(gè)小正方體組成的。 7. 從上面看是的有（????????? ），從正面看是的有（????????? ），從側(cè)面看是 的有（??????????? ）。

3、 8. 已知 ，則 二、精挑細(xì)選。（將正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里） 1.一個(gè)物體從上面觀察是一個(gè)圓形，從側(cè)面觀察是一個(gè)三角形，那么這個(gè)物體是（ ）。 A. B. C. 2.從前面和后面看到的下面物體的形狀都是（ ）。 A. B. C. 3.一個(gè)長(zhǎng)方體的兩個(gè)面是正方形，此長(zhǎng)方體從不同的角度去

4、觀察最多可以看到（ ）個(gè)長(zhǎng)方形。 A.2 B.3 C.4 4.仔細(xì)觀察下面三個(gè)立體圖形，從（ ）觀察到的物體的形狀是一樣的。 A.前面 B.后面 C.左面 5.一個(gè)物體從不同的面看到的圖形都是相同的，這個(gè)物體可能是（ ）。 A.圓柱 B.正方體 C.球 6.小青用同樣大小的正方體拼搭成了一個(gè)形體，小明從正面、側(cè)面和上面看，分別是以下圖形。 小青搭的是下面

5、（ ）形體。 三、火眼金睛判對(duì)錯(cuò)。（對(duì)的在括號(hào)里打“√”，錯(cuò)的在括號(hào)里打“×”） 1.從不同的角度觀察同一個(gè)物體，呈現(xiàn)的形狀一定不同。 （ ） 2.一個(gè)物體的正面是長(zhǎng)方形，它的形狀一定是長(zhǎng)方體。 （ ） 3.鉛球從不同的角度去觀察，看到的形狀都是圓形。 （ ） 4.觀察一個(gè)長(zhǎng)方體，從左面看到的形狀和從上面看到的形狀一定不相同。 （ ） 四、連一連。 · 2

6、. · 上面 前面 左面 五、下面是由相同的正方體搭成的立體圖形,觀察后,完成下面的表格，看你有什么發(fā)現(xiàn)。 看立體圖形的角度 前 面 后 面 左 面 右 面 看到正方形的個(gè)數(shù) 我的發(fā)現(xiàn)是：

7、 六、仔細(xì)觀察下面的立體圖形，細(xì)心考慮，在下面的方格中分別畫出從正面、右面、上面看到的圖形。 小芳（上面） 小強(qiáng)（右面） 小亮（正面） 小芳看到的 小亮看到的 小強(qiáng)看到的 七、猜一猜，可能是什么形狀。（答案不唯一） 1.

8、我在正面看到的是 ，它可能是（ ）。 2.我在正面看到的是 ，它可能是（ ）。 參考答案 第二組[觀察物體] 一、1. 3 1 正方 2.無數(shù) 3. 4 7 4. 1 0 1 4 2 5.圓 6. 4 7.①②④⑤ ①⑥ ②④⑤ 8.前 上 右 二、1.A 2.B 3.A 4.C 5.C 6.B 三、1.× 2.× 3.√ 4.× 五、6 6 4 4 我的發(fā)現(xiàn)是：從前面和后面看到的正方形的個(gè)數(shù)相等，從左面和右面看到的正方形的個(gè)數(shù)也相等。 七、1.答案不唯一，例正方體。 2.答案不唯一，例球。 最新精品資料整理推薦，更新于二〇二二年三月二十七日2022年3月27日星期日20:24:26