《六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 五 數(shù)據(jù)處理 第3課時(shí) 身高的情況教案 北師大版(共3頁(yè)DOC)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 五 數(shù)據(jù)處理 第3課時(shí) 身高的情況教案 北師大版(共3頁(yè)DOC)（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
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第3課時(shí) 身高的情況
教學(xué)內(nèi)容
身高的情況
課時(shí)
教學(xué)目標(biāo)：
知識(shí)目標(biāo)：讓學(xué)生經(jīng)歷統(tǒng)計(jì)的過(guò)程，使其掌握分段整理數(shù)據(jù)的方法。
能力目標(biāo)：在互相合作中找到解決問(wèn)題的最佳策略。
情感目標(biāo)：理解統(tǒng)計(jì)的實(shí)際意義，使學(xué)生進(jìn)一步增強(qiáng)用統(tǒng)計(jì)的方法 解決實(shí)際問(wèn)題的意識(shí)，發(fā)展統(tǒng)計(jì)思想，培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣和與人合作的態(tài)度。
教學(xué)重點(diǎn)：經(jīng)歷統(tǒng)計(jì)的過(guò)程，尋求解決問(wèn)題的策略
教學(xué)難點(diǎn)：?jiǎn)栴}策略的比較與選擇
教學(xué)過(guò)程：
一、 收集數(shù)據(jù)，導(dǎo)入新課
1.同學(xué)們，每周一的升旗儀式我們穿什
2、么（校服）
像我們參加比較重要的會(huì)議或者活動(dòng)時(shí)都要穿校服，它是我們學(xué)校學(xué)生的一個(gè)重要標(biāo)志。
2.今年學(xué)校計(jì)劃為淘氣的班級(jí)添置一套新校服，做校服需要收集哪些信息？（課件出示）板書(shū)
二、 合作探究，分段整理
1.從記錄單上，你知道了什么？
學(xué)生觀察記錄單，說(shuō)發(fā)現(xiàn)的信息
2.凌亂無(wú)序的數(shù)據(jù)不方便找到我們需要的信息，所以要講數(shù)據(jù)進(jìn)行整理。
3.服裝廠按身高5cm一段確定服裝型號(hào)，我們一起來(lái)整理吧（板書(shū)：分段整理）
三、 制統(tǒng)計(jì)圖，分析數(shù)據(jù)
1.根據(jù)身高統(tǒng)計(jì)表，完成統(tǒng)計(jì)圖。
2.提問(wèn)：從這張表上可以知道什么
3.回顧，剛才都干了哪些工作，經(jīng)歷了哪幾個(gè)流程？
4.找生活中的例子，舉例說(shuō)明它們也用到了“數(shù)據(jù)的分段整理”
四、 綜合運(yùn)用，深化新知。
五、 小結(jié)
補(bǔ)評(píng)：
板書(shū)設(shè)計(jì)：
課后反思：
最新精品資料整理推薦，更新于二〇二二年三月二十七日2022年3月27日星期日20:24:26
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