《落地生根-河北師范大學(xué)附屬實(shí)驗(yàn)小學(xué)耿茜閆茹.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《落地生根-河北師范大學(xué)附屬實(shí)驗(yàn)小學(xué)耿茜閆茹.ppt（16頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、落地生根,冀人版小學(xué)科學(xué)五年級(jí)下冊“生命的延續(xù)”單元,河北師范大學(xué)附屬實(shí)驗(yàn)小學(xué) 耿茜 閆茹,,教學(xué)過程,,,,,,,一、各有各的高招,二、幫助植物繁殖,三、課堂總結(jié)，拓展延伸,,導(dǎo)入新課,在整個(gè)冀人版小學(xué)科學(xué)五年級(jí)下冊“生命的延續(xù)”單元小學(xué)科學(xué)體系中，屬于“生命世界”范疇。五年級(jí)下冊圍繞“作用與平衡”這組統(tǒng)一概念。 “生命延續(xù)”單元，引領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)生物不同的生殖方式。 “落地生根”是本單元第二課，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注植物的生殖。,冀人版小學(xué)科學(xué)五年級(jí)下冊“生命的延續(xù)”單元,(一)各有各的高招,,1、比較植物的繁殖方式有什么相同和不同。 交流：學(xué)生根據(jù)課前搜集有關(guān)植物生殖方式的資料，在小組內(nèi)交流討論，
2、比較這些植物的繁殖方式有什么相同和不同，完成比較記錄表。,比較植物的繁殖方式有什么相同和不同,,討論匯報(bào)，并且提出新問題，這些植物能不能根據(jù)生殖方式進(jìn)行分類？（板書：有性生殖和無性生殖） (播放果實(shí)、種子形成的視頻),小結(jié)：綠色開花植物的有性生殖和無性生殖的區(qū)別，即綠色開花植物的有性生殖方式只有通過開花、傳粉和受精等過程才能形成果實(shí)和種子；無性生殖則只需要植物的某一部分營養(yǎng)器官，由母體直接產(chǎn)生新個(gè)體的生殖方式。（板書：有性生殖、無性生殖）,,2、比較動(dòng)物的生殖方式和植物的繁殖方式有什么相同和不同點(diǎn)？ 提問： 既然大家都已經(jīng)知道了植物的生殖方式，那么誰能來說說看植物的生殖方式和動(dòng)物的生殖方式
3、有什么相同和不同。小組里可以先簡單的把意見交流一下，試著填寫動(dòng)植物生殖方式的比較圖。,動(dòng)物生殖,相同,,植物生殖,,,2、比較動(dòng)物的生殖方式和植物的繁殖方式有什么相同和不同點(diǎn)？ 提問： 既然大家都已經(jīng)知道了植物的生殖方式，那么誰能來說說看植物的生殖方式和動(dòng)物的生殖方式有什么相同和不同。小組里可以先簡單的把意見交流一下，試著填寫動(dòng)植物生殖方式的比較圖。,動(dòng)物生殖,相同,,植物生殖,,有性生殖和無性生殖兩種方式，主動(dòng)、不需要幫助。,有性生殖和無性 生殖兩種方式， 需要借助外界力量,有性生殖和無性生殖兩種方 式。,,,,,,交流與總結(jié)： 小組匯報(bào)各自的研究和發(fā)現(xiàn)。 小結(jié)： 植物和動(dòng)物都有有性生
4、殖和無性生殖兩種方式，不同點(diǎn)是動(dòng)物 在進(jìn)行有性生殖時(shí)，主動(dòng)、不需要幫助。而植物一般需要借助外界力量需要借助外界力量，如風(fēng)力、水的力量、動(dòng)物、人等。,,（二）幫助植物繁殖 1、介紹農(nóng)業(yè)新技術(shù) 講述：現(xiàn)在來看看農(nóng)民伯伯都是怎樣幫助植物繁衍后代的，注意觀察，你都發(fā)現(xiàn)了哪些繁殖植物的方法。（出示視頻）,實(shí)驗(yàn)記錄單 實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?材料和工具： 實(shí)驗(yàn)方法： 實(shí)驗(yàn)記錄：,,,其實(shí)，隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，人們還創(chuàng)造了一種特殊的植物營養(yǎng)繁殖的方式，并且現(xiàn)在農(nóng)業(yè)中廣泛應(yīng)用，這就是組織培養(yǎng)，接下來我們就來看一段植物組織培養(yǎng)的資料。（出示視頻）,結(jié)束：通過剛才的觀看，我想大家對于組織培養(yǎng)還有很多的疑問，就請同學(xué)們課下接著收集這方面的資料，我們在課外小組里交流討論。,（三）拓展：植物的組織培養(yǎng),落地生根 有性繁殖 無性繁殖 ,板書設(shè)計(jì)：,開花,,,傳粉,受精,,種子果實(shí),根、莖、葉長出新植株,謝謝,,
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