牛津蘇教版英語四下Unit 8 How are you課件1

上傳人:沈*** 文檔編號(hào):149711147 上傳時(shí)間:2022-09-07 格式:PPT 頁(yè)數(shù):19 大?。?.27MB
收藏 版權(quán)申訴 舉報(bào) 下載
牛津蘇教版英語四下Unit 8 How are you課件1_第1頁(yè)
第1頁(yè) / 共19頁(yè)
牛津蘇教版英語四下Unit 8 How are you課件1_第2頁(yè)
第2頁(yè) / 共19頁(yè)
牛津蘇教版英語四下Unit 8 How are you課件1_第3頁(yè)
第3頁(yè) / 共19頁(yè)

下載文檔到電腦,查找使用更方便

10 積分

下載資源

還剩頁(yè)未讀,繼續(xù)閱讀

資源描述:

《牛津蘇教版英語四下Unit 8 How are you課件1》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《牛津蘇教版英語四下Unit 8 How are you課件1(19頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、How are you?(Period 2)Unit 8Enjoy a songLets chantHow are you?/e/ei/Lets match and read.Lets reviewWhere is YangLing?Whats the matter with her?Lets reviewQ1 Where is YangLing?Q2 Whats the matter with YangLing?She is at home.She has a cold and a fever.Su Hai-Yang Ling蘇海給楊玲打了個(gè)電話,她是如何問候蘇海給楊玲打了個(gè)電話,她是如何問

2、候楊玲的?又有什么行動(dòng)?請(qǐng)同學(xué)們楊玲的?又有什么行動(dòng)?請(qǐng)同學(xué)們 根據(jù)根據(jù)兩個(gè)問題把打亂的句子從新排列好??jī)蓚€(gè)問題把打亂的句子從新排列好?S:This is speaking,may I speak to?Y:How are you now?Y:Two tasks1.給楊玲打個(gè)電話問候一下。給楊玲打個(gè)電話問候一下。2.給她提一些對(duì)病情有幫助的建議。給她提一些對(duì)病情有幫助的建議。Have more rest.(多休息)多休息)Drink water.好(喝水)好(喝水)See a doctor.(看醫(yī)生)(看醫(yī)生)Lets think and readThe second day,Miss Li

3、calls YangLing again.第二天,李老師又打了個(gè)電話第二天,李老師又打了個(gè)電話給楊玲。給楊玲。Is she fine now?Tips:自讀課文第二段,在自讀課文第二段,在文中找到相應(yīng)的答案并且劃文中找到相應(yīng)的答案并且劃出來。出來。Lets read and judge1.YangLing is at school.3.She cant come to school tomorrow(明天明天)?2.YangLing has a cold and a fever.FTFReading tips:仔細(xì)閱讀仔細(xì)閱讀課文,請(qǐng)?jiān)谡n文中找到課文,請(qǐng)?jiān)谡n文中找到相關(guān)的句子并且圈出來,相關(guān)的

4、句子并且圈出來,方便判斷。方便判斷。Hello,this is YangLing speaking,may I speak to Miss li?Hello,YangLing.This is Miss Li.Hello,MissLi.I cant come to school today.Whats the matter?I have a cold and a fever.Im sorry to hear that.Take care,YangLing.Thank you,Miss Li.Hello,this is Miss Li speaking.Hello,Miss Li.This is

5、YangLing.How are you now?Im fine,thank you.Great.Can you come to school tommorrow?Yes,I can.See you tomorrow,Yang Ling.See you,Miss Li.Fun reading.1.You can read after your classmate.一人領(lǐng)讀,其他同學(xué)跟讀一人領(lǐng)讀,其他同學(xué)跟讀2.You can read with your partner.齊讀齊讀3.You can act the dialogue.分角色扮演分角色扮演Tips:選擇一種你喜歡的讀書方式四人一小

6、組進(jìn)行朗讀。選擇一種你喜歡的讀書方式四人一小組進(jìn)行朗讀。Lets show每每一一大組派出大組派出2為同學(xué)表演,形式自定,為同學(xué)表演,形式自定,可以跟讀,可以齊讀,可以分角色扮演??梢愿x,可以齊讀,可以分角色扮演。哪一組獲得的贊最多表示獲勝。哪一組獲得的贊最多表示獲勝。一,詞組一,詞組1.來學(xué)校來學(xué)校 2.保重保重3.感冒了感冒了 4.跟跟說說5.在家里在家里 6.不太好不太好7.再見再見 8.明天早上明天早上 二、句子二、句子1.我可以跟我可以跟Miss Li通話嗎?我就是。通話嗎?我就是。2.你怎么了?我感冒了。你怎么了?我感冒了。3.我很難過到這個(gè)消息。我很難過到這個(gè)消息。4.你在圖片里能看到什么?我能看到你在圖片里能看到什么?我能看到一些蛋糕。一些蛋糕。5.今天下午我沒有課。今天下午我沒有課。

展開閱讀全文
溫馨提示:
1: 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
2: 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
3.本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
5. 裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

相關(guān)資源

更多
正為您匹配相似的精品文檔
關(guān)于我們 - 網(wǎng)站聲明 - 網(wǎng)站地圖 - 資源地圖 - 友情鏈接 - 網(wǎng)站客服 - 聯(lián)系我們

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 裝配圖網(wǎng)版權(quán)所有   聯(lián)系電話:18123376007

備案號(hào):ICP2024067431號(hào)-1 川公網(wǎng)安備51140202000466號(hào)


本站為文檔C2C交易模式,即用戶上傳的文檔直接被用戶下載,本站只是中間服務(wù)平臺(tái),本站所有文檔下載所得的收益歸上傳人(含作者)所有。裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。若文檔所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請(qǐng)立即通知裝配圖網(wǎng),我們立即給予刪除!