音樂教案－第8課《如果你高興》(小學第一冊)

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1、 音樂教案－第8課《如果你高興》（小學第一冊） 音樂教案－第8課《如果你高興》（小學第一冊）第8課《如果你高興》（小學第一冊） 日期 2001-6-1 作者 雷美華 授課教師：沙河小學雷美華教學目的：學習美國風格的歌曲《如果你高興》；在唱游活動中培養(yǎng)學生即興創(chuàng)作的能力。重點：歌曲歡快活潑的情緒表達和即興創(chuàng)作表演的引導。難點：歌曲中弱起小節(jié)及歌唱氣息的處理。課型：唱游課。準備：圖片、打擊樂、豎笛、錄音帶。座位設(shè)定圓形。歌曲分析：歌曲為美國傳統(tǒng)歌曲風格，節(jié)奏以八分音符為主，樂句規(guī)整；可根據(jù)演唱需要即興編配歌詞。歌唱與活動結(jié)合不斷反復，充分體現(xiàn)少年兒童愉快活潑的心情。教學過程：一、學生

2、在《木偶進行曲》的音樂中做律動入教室。二、師生互致問候，并伴隨呼吸訓練。三、導入出示畫有小朋友載歌載舞圖樣的圖片。學生觀察并討論：1、圖片上的小朋友在干什么2、小朋友的心情如何3、同學們高興時會干什么師：我們來聽聽錄音里的小朋友在干什么四、歌曲學習1、聽歌曲錄音范唱學生體會歌曲內(nèi)容、情緒、速度等。2、節(jié)奏（略）讀拍弱起是本課節(jié)奏特點之一，引導學生適當運用氣息。3、聽唱歌曲按節(jié)奏讀歌詞，在每次句末配上相應(yīng)動作。4、跟隨伴奏歌唱句末動作處豎笛分別吹奏襯音（略）。五、歌表演1、在學生學會歌曲的基礎(chǔ)上，引導其即興創(chuàng)作歌詞動作與表演。如點點頭、揮揮手、打打鼓、敲敲鈴等。2、游戲：歌曲接龍先設(shè)邀請者一人即興上臺演唱，凡要參予活動的地方，同學們共同模仿著做。歌曲最后一句時邀請者隨意對一位同學作邀請狀，該同學立即即興接應(yīng)下一段歌詞。3、全班小朋友圍成圓圈而立，或持樂器或吹豎笛，跟隨伴奏音樂繞圈跑跳；動作處腳步停并以樂器響應(yīng)，然后繼續(xù)前行。六、結(jié)束教學在《如果你高興》的音樂中跑跳步出教室。 《音樂教案－第8課《如果你高興》（小學第一冊）》由哆來咪音樂教師網(wǎng)摘錄，版權(quán)歸作者所有,轉(zhuǎn)載請注明出處! 2