2021年人教版七年級英語下冊unit 6 I’m Watching TV教案

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1、優(yōu)質(zhì)資料 unit 6 I’m Watching TV 教案 教學流程： Step one: Introduction 1. The teacher asks students questions about some kind of jobs. 2. Then let the students discuss words. Step two: Words 1. Read through the words in the box and match the words in the box. 2. Here are some new words

2、in this unit. 3. Ask the students master the new words. Step three: Please do the exercises and check the answers with each other. 教材分析：本單元以“我在看電視”為話題，是圍繞“正在做某事”這個話題進行編排的。 具體的語言目標如下表： 第一課時 核心詞匯 1. 教學目標 (1) Lean and master the useful words. (2) Try to understand how to use the

3、se words. 2. 教學重點 clean v. 打掃；清除 read v.讀；閱讀 apartment n. 公寓,住宅 sure adv. 當然；的確 wait v.等待;等候 toy n. 玩具 shop v. 買東西；購物 mall n. 購物商場：商業(yè)街 poll n. 水池；水塘 camera n. 照相機 bird n. 鳥 優(yōu)質(zhì)資料 3. 教學難點 wait 一般用作不及物動詞，表示某動作發(fā)生得”遲、早”，意為”等，等候”。 ① 單獨使用。例如： Hurry up! I

4、 can’t wait. 快點！我等不及了。 ② wait 后面如果接表示所等的人、物的名詞或代詞時，與介詞 for 連用。例如： Please wait for me in the classroom. 請在教室里等我。 We are waiting for the rain to stop. 我們正等著雨停下來。 I always wait for the bus at seven every morning. 我總是每天早晨七點等公共汽車。 ③ wait 后面接表示目的的動詞不定式。例如： We are waiting to go out to play.

5、我們正等著出去玩。 I’ m waiting to hear the result. 我正在等著聽結(jié)果。 注意：can’t wait to do something. 意為“迫不及待地去做某事”例： She can’t wait to meet her mother. 她迫不及待地想見到她母親。 ④ wait 后面接 and，再接另一個動詞，表示動詞的并列關(guān)系。例如： Let’s wait and see. 讓我們等著瞧。 固定搭配 wait in line 排隊等候 wait on／upon 服侍 wait up 為……而熬夜等待

6、4. 教學方法 學會談?wù)撊藗冋谧鍪裁?學會運用現(xiàn)在進行時和一般現(xiàn)在時進行回答，能就發(fā)生的事情進 行現(xiàn)場報道 第二課時 重點詞組和課文解析 教學流程： Step one Reading 1. Let the students read through the text 2. Ask the students to do the exercises according to the passage 3. Put the students in groups to discuss what does the text talk about. 4. T

7、hen check the answers Step two Vocabulary 優(yōu)質(zhì)資料 1. Ask the students to read the passage carefully 2. Then let them find the useful phrases 3. Here are some new phrases in this unit: listen to, what color 4. The teacher gives the explanations of these phrases 5. Let the students

8、 use the phrases to make sentences Step three Language explanation 1. The students read through the passage again 2. The teacher gives explanations about the passage 3. Have a discussion about them Step four Homework Do the exercises about the passage 1. 教學目標 (1) 掌握常用詞組； (

9、2) 熟悉課文知識點，活學活用； 2. 教學重點 do homework 做作業(yè) watch TV 看電視 eat dinner 吃晚飯 talk on the phone 打電話 go to the movies 去看電影 TV show- 電視節(jié)目 wait for 等待；等候 talk to 和...... 交談 talk about 談?wù)? play basketball 打籃球 at school 在學校 read books 看書 do homework 做家庭作業(yè) 3. 教學難點 (1)

10、 do homework, homework 是不可數(shù)名詞，其前不能加冠詞 a、an，在英語中，不可數(shù)名詞 優(yōu)質(zhì)資料 前不能加不定冠詞，也沒有復數(shù) 形式，要表達數(shù)量常用“數(shù)詞+名詞+of……”構(gòu)成。 例：He is doing his homework now. 他正在做家庭作業(yè)。 (2) TV show 電視節(jié)目 show 除具有名詞“節(jié)目”之意外，還具有動詞詞性，意為“出示；上演”等，其結(jié)構(gòu)為 show sb. sth. 或 show sth. to. sb.，意為“把某物出示給某人”。 例：This TV show is wonderful.

11、 這個電視節(jié)目很精彩。 (3) Thanks for…… 感謝，謝謝 后面接所感謝的內(nèi)容。這一含義也可用 Thank you for……表示。 例：① Thanks for your coming. 謝謝你能來。 ② Thank you for your ears. 謝謝你們認真聽講。 拓展：如 for 后是動詞，動詞必須變成動名詞形式。 (4) a photo of my family 我的一張家庭照 分析：介詞短語 of my family 作定語修飾名詞 photo，介詞 of 短語作定語放在被修飾的名詞后面，叫做后置定語。of 短語作定語

12、有兩種情況： ① 表示所屬關(guān)系，與前面的名詞有所屬關(guān)系。 例：We are the students of Class Three. 我們是三班的學生。 ② 表示名詞所反映的內(nèi)容。 例：This is a map of China. 這是一幅中國地圖。 4. 課文解析 (1) What are you doing? 你在干什么？ 表示詢問“某人正在干什么？”可用上述句型，即：What + be + 主語 + doing? 句型中 be 動詞應(yīng)根據(jù)主語的人稱、數(shù)的變化來選擇。主語為第一人稱單數(shù) 用 am，為第三人稱單數(shù)用 is，其余一律用 are。

13、 例：What is he doing? 他在于什么？ What are the students doing? 學生們在于什么？ (2) “be(am、is are)+doing” 構(gòu)成現(xiàn)在進行時，常用于以下幾種情況： ① 表示現(xiàn)在(說話瞬間)正在進行或發(fā)生的動作。 It is raining now. 現(xiàn)在正在下雨. Look! He is working in the office. 看！他正在辦公室工作。 優(yōu)質(zhì)資料 ② 現(xiàn)在進行時也可表示前一段時間內(nèi)的活動或現(xiàn)階段正在進行的動作。 My brother is reading a sto

14、ry book this week. 我弟弟這周正在看一本故事書。 They are working in a hospital these days. 這些天他們在醫(yī)院里工作。 ③ 有時也用來表示一個在最近按計劃或安排要進行的動作。(這時多用一個 表示將來時 間的狀語) We are leaving on Friday。我們將于星期五動身。 (3) v. + ing 形式在語法上有時也稱為現(xiàn)在分詞或動名詞，其構(gòu)成如下： ① 一般情況在動詞原形之后直接加-ing。 work--working go--going ② 以不發(fā)音的 e 結(jié)尾的詞，去

15、e 再加-ing。 come--coming ride--riding 2. Do you want to go to the movies? 你想去看電影嗎？ 表示“電影”美國英語為 movie，而英國英語中常用 film。“看電影”美國人常說 go to the movies, 而英國人常說 see a film 或 go to the cinema。 Do you want to see a film with me? 你想跟我一起去看電影嗎? 3. That sounds good, This TV show is boring. 那聽起來不錯

16、，這個電視節(jié)目很枯燥。 sound 系動詞，意為“似乎，聽起來”，后面加名詞或形容詞作表語。類似的系動詞 有 look, taste 和 smell 等。 That sounds a good idea. 那似乎是個好主意。 His mother looks young. 他媽媽看起來很年輕。 4. What’s he waiting for? 他在等什么? wait 等待，等候，是不及物動詞，后面不能直接跟賓語，如接賓語則需加介詞 for， 構(gòu)成固定搭配 wait for sb. ／sth. 表示”等待某人(某物)”。 Wait for me

17、please. 請等我一下。 —Who are you waiting for? 你在等誰？ —I’ m waiting for my brother, Jack, 我在等我弟弟杰克。 5. Who are Ben and Tim talking to? 本和蒂姆正在跟誰說話？ 優(yōu)質(zhì)資料 Talk“談話，講話”的意思，是不及物動詞。后接賓語需加介詞。常見短語有：talk to…對……講話，表示單方面活動；talk with... 與……交談，指雙方的活動；talk about...談?wù)摗h論……，talk 還可以作名詞。 ☆ My mother

18、is talking to my grandma. 我媽媽正在和我奶奶談話： ☆ The teacher is talking with the students. 老師在和學生交談。 ☆ They are talking about Chinese history. 他們正在談?wù)撝袊鴼v史。 ☆ Mr. Smith is giving us a talk. 史密斯先生正在給我們作演講。 5. 教學方法 本單元以“人們在于什么”為話題學習現(xiàn)在進行時。學習時要理解其含義，記住其構(gòu) 成，注意助動詞 be 與人稱保持一致，能正確拼寫現(xiàn)在分詞形式。 第三課時 語法

19、 教學流程： Step one Lead in 1. Ask some students to tell the information about the grammar as much as they can 2. The teacher wrote down some example sentences on the blackboard 3. Ask students to tell the functions Step two Complete the exercises in this part Some activities the teac

20、her can ask the students to finish them quickly and check the answers Some activities the teacher may ask the students to finish them on the blackboard Some activities the teacher may ask the students and other to answer In a word, the teacher may arrange your class freely according to your st

21、udents Step three Grammar explanations Step four Homework Summarize the grammar 1. 教學目標 (1) 掌握現(xiàn)在進行時 (2) 掌握一般疑問句及其簡略答語 2. 教學重點及難點 (1) 現(xiàn)在進行時的肯定句型。 主語+am／is／are+現(xiàn)在分詞+…… 優(yōu)質(zhì)資料 I am watching TV now. 我現(xiàn)在在看電視。 She is washing the dishes. 地上在洗碟子。 They are playing games

22、. 他們正在做游戲。 (2) 現(xiàn)在進行時的否定句型。主語 + be + not +現(xiàn)在分詞+…… He isn’t watching TV。他沒在看電視。 I am not cooking. 我沒有在做飯。 We aren’t having English class. 我們沒在上英語課。 (3) 現(xiàn)在進行時的一般疑問句型。 be + 主語 + 現(xiàn)在分詞+…? Are you dancing? 你們正在跳舞嗎？ Is he drawing a picture? 他正在畫一張畫嗎？ Are you talking with your frie

23、nd? 你正在和你的朋友談話嗎？ 現(xiàn)在進行時一般疑問句的答語： ① 肯定回答：Yes, 主語+be 動詞。 ② 否定回答：No, 主語+be 動詞+not。 —Are you listening to the music? 你正在聽音樂嗎？ —Yes, I am. ／No, I am not. 是的，我正在聽。／不，我沒在聽。 (4) 現(xiàn)在進行時的特殊疑問句型 特殊疑問詞+be 動詞+主語+現(xiàn)在分詞+…? What are you doing? 你正在做什么？ Who is singing a song? 準在唱歌呢？ Why are they cleaning their room? 他們?yōu)槭裁丛诖驋叻块g呢？ 3. 教學方法 通過情景對話，熟悉現(xiàn)在進行時，并且熟悉運用。主要運用討論的方法和面授法。