《四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 六 可能性 可能性的大小比較預(yù)習(xí)學(xué)案 蘇教版(共2頁(yè)DOC)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 六 可能性 可能性的大小比較預(yù)習(xí)學(xué)案 蘇教版(共2頁(yè)DOC)（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
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可能性的大小比較
溫習(xí)舊知
在括號(hào)里填上“可能”“一定”或“不可能”。
（1）比賽中，兩支足球隊(duì)（ ）都會(huì)進(jìn)球。
（2）3月份（ ）有31天。
（3）爸爸媽媽的年齡（ ）比自己的孩子小。
描述確定事件用“一定”或“不可能”，描述不確定事件用“可能”。
預(yù)習(xí)新課
指針停在（ ）區(qū)域的可能性最大；指針停在（ ）區(qū)域的可能性最小。
可能性是有大有小的，在事件可能發(fā)生的幾種結(jié)果中，哪種結(jié)果所占的成分相對(duì)多一些，那種結(jié)果發(fā)
2、生的可能性就
一些。
練習(xí)反饋
1.填一填。
（1）盒子里有9個(gè)白球和1個(gè)黃球（球的大小、質(zhì)地完全相同），任意摸出1個(gè)球，摸出的球可能是（ ）球，也可能是（ ）球；摸出（ ）球的可能性大；摸出（ ）球的可能性小。
（2）盒子里有大小、形狀完全相同的藍(lán)色、綠色和紅色的鉛筆各三支，任意摸出1支，結(jié)果是紅色和綠色的可能性（ ）。（填相同或不同）
2.按要求涂一涂。
（1）轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)盤，使指針停在藍(lán)色區(qū)域的可能性最大。
（2）轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)盤，使指針停在藍(lán)色區(qū)域的可能性最小。
3.把5張相同的卡片放入袋中，卡片分別寫著“學(xué)習(xí)”和“勞動(dòng)”，任意摸出一張，要使摸出
3、“學(xué)習(xí)”的可能性較大，卡片應(yīng)該怎樣填寫？
4.（培優(yōu)題）小明和小紅玩轉(zhuǎn)盤游戲，如果轉(zhuǎn)到兩個(gè)轉(zhuǎn)盤中的數(shù)之積是2的倍數(shù)，小明贏；如果不是2的倍數(shù)，小紅贏。你認(rèn)為這樣的游戲公平嗎？為什么？
參考答案：
溫習(xí)舊知
（1）可能 （2）一定 （3）不可能
預(yù)習(xí)新課
黃色 綠色
練習(xí)反饋
1.（1）白 黃 白 黃 （2）相同
2.略
3.提示：“學(xué)習(xí)”最少寫3張卡片。
4.不公平，因?yàn)樾∶髭A，有7種情況，小紅贏，有2種可能情況。
最新精品資料整理推薦，更新于二〇二一年七月三十日2021年7月30日星期五21:36:29
四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 六 可能性 可能性的大小比較預(yù)習(xí)學(xué)案 蘇教版(共2頁(yè)DOC)
