（山東專用）2020版高考地理一輪復習 第六章 自然地理環(huán)境的整體性與差異性 6.2 自然地理環(huán)境的差異性課件 新人教版.ppt

《（山東專用）2020版高考地理一輪復習 第六章 自然地理環(huán)境的整體性與差異性 6.2 自然地理環(huán)境的差異性課件 新人教版.ppt》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《（山東專用）2020版高考地理一輪復習 第六章 自然地理環(huán)境的整體性與差異性 6.2 自然地理環(huán)境的差異性課件 新人教版.ppt（45頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、考點二自然地理環(huán)境的差異性,一、水平地域分異規(guī)律 1.自然帶的形成和特點 (1)成因。,(2)特點:形成了具有一定寬度、呈 帶狀分布的陸地自然帶。,,,,,2.陸地自然帶與氣候帶的對應(yīng)關(guān)系 不同的氣候?qū)?yīng)不同的自然帶類型,不同的自然帶都有與之對應(yīng)的氣候類型。如下圖所示(以北半球為例)。,3.水平地域分異規(guī)律,二、山地的垂直地域分異規(guī)律,,,,,,,,,,,三、非地帶性現(xiàn)象 1.影響因素: 海陸分布、地形起伏和 洋流等。 2.意義:在地理環(huán)境地帶性分異規(guī)律的基礎(chǔ)上,出現(xiàn)一些不規(guī)律的 非地帶性分布現(xiàn)象,說明了地理環(huán)境的復雜性。,,,,考向一,考向二,考向三,素養(yǎng)提升7,水平地域分異規(guī)律,典題研析

2、(2017全國卷,13)下圖為我國東部地區(qū)某城市街道機動車道與兩側(cè)非機動車道綠化隔離帶的景觀對比照片,拍攝于2017年3月25日。數(shù)年前,兩側(cè)的綠化隔離帶按同一標準栽種了常綠灌木;而如今,一側(cè)灌木修剪齊整(左圖),另一側(cè)則雜樹叢生,灌木零亂(右圖)。拍攝當日,這些雜樹隱有綠色,新葉呼之欲出。據(jù)此完成下列各題。,考向一,考向二,考向三,素養(yǎng)提升7,(1)當?shù)氐淖匀恢脖粚儆?) A.常綠闊葉林B.落葉闊葉林 C.常綠硬葉林D.針葉林 (2)造成圖示綠化隔離帶景觀差異的原因可能是該街道兩側(cè)() A.用地類型差異B.居民愛好差異 C.景觀規(guī)劃不同D.行政管轄不同 (3)圖示常綠灌木成為我國很多城市的景

3、觀植物,制約其栽種范圍的主要自然因素是() A.氣溫B.降水 C.光照D.土壤,考向一,考向二,考向三,素養(yǎng)提升7,思路分析第(1)題,雜樹為當?shù)刂脖活愋?。材料提?月份“雜樹隱有綠色,新葉呼之欲出”,說明地方植被是落葉的,B項符合。第(2)題,兩側(cè)用地類型相同,均為綠化用地,排除A項;隔離帶用于城市交通管理,非居民觀賞功能,且種植植物相同,不存在居民的喜好影響,排除B項;材料中提到,數(shù)年前兩側(cè)植被類型相同,排除C項。因此造成綠化隔離帶景觀差異的原因可能是該街道兩側(cè)分屬不同的行政管理部門。第(3)題,常綠灌木要求熱量條件較為豐富,故制約其栽種范圍的主要自然因素是氣溫。,考向一,考向二,考向三,

4、素養(yǎng)提升7,命題立意 本題用“我國東部某城市街道機動車道與兩側(cè)非機動車道綠化隔離帶的景觀對比照片”和文字材料共同構(gòu)建大部分考生耳熟能詳?shù)纳顖鼍?讓考生基于學科知識和生活體驗判斷當?shù)氐淖匀恢脖?、常綠灌木作為景觀植物制約其栽種范圍的主要自然因素,推測造成綠化隔離帶景觀差異的可能原因。在這組題中,生活體驗、實踐知識、跨學科的知識往往成為解答試題的“入門券”尤其是第(2)題造成綠化隔離帶景觀差異的可能原因。 答案 (1)B(2)D(3)A,考向一,考向二,考向三,素養(yǎng)提升7,整合構(gòu)建 水平地域分異規(guī)律的判斷方法 (1)在分析由赤道到兩極的地域分異規(guī)律時可按以下思路進行。,考向一,考向二,考向三,素養(yǎng)

5、提升7,(2)在分析從沿海向內(nèi)陸的地域分異規(guī)律時可按以下思路進行。,考向一,考向二,考向三,素養(yǎng)提升7,即時訓練 讀地中海周邊植被分布示意圖,完成下列各題。,考向一,考向二,考向三,素養(yǎng)提升7,(1)植被是() A.熱帶草原B.常綠闊葉林 C.常綠硬葉林D.落葉硬葉林 (2)下列敘述正確的是() A.植被的變化主要是水分的影響 B.植被的變化主要是太陽輻射的影響 C.高山植物的垂直變化體現(xiàn)了非地帶性現(xiàn)象 D.處植被種類貧乏,結(jié)構(gòu)簡單,生態(tài)系統(tǒng)脆弱,答案,解析,考向一,考向二,考向三,素養(yǎng)提升7,山地的垂直地域分異規(guī)律,典題研析 (2015山東卷)下圖為我國某山地北坡甲、乙、丙三地垂直自然帶隨海

6、拔變化示意圖。讀圖,完成下列各題。,考向一,考向二,考向三,素養(yǎng)提升7,(1)該山地可能是() A.秦嶺B.南嶺 C.昆侖山脈D.喜馬拉雅山脈 (2)甲、乙、丙三地垂直自然帶的類型組合存在差異的主導因素是() A.光照B.水分C.海拔D.熱量,考向一,考向二,考向三,素養(yǎng)提升7,思路分析,,,,,,,,,,考向一,考向二,考向三,素養(yǎng)提升7,命題立意 本組題所依托的自然帶垂直分布圖,打破了以往垂直帶譜的呈現(xiàn)方式,呈現(xiàn)出不同地點垂直自然帶類型組合的不同和相同自然帶隨海拔分布的特征差異,呈現(xiàn)方式新穎,考查考生圖形變換的思維深度。 答案 (1)C(2)B,考向一,考向二,考向三,素養(yǎng)提升7,整合構(gòu)建

7、 1.影響山地垂直自然帶譜復雜程度的因素 (1)山地所在緯度相同高度的山地,緯度越低,自然帶譜越復雜。 (2)山地海拔緯度相當?shù)纳降?海拔越高,自然帶譜越復雜。 (3)山頂、山麓之間相對高度山地相對高度越大,自然帶譜越復雜。,考向一,考向二,考向三,素養(yǎng)提升7,2.垂直地域分異規(guī)律的表現(xiàn) (1)從山麓到山頂?shù)臒崃坎町惡艽?一般情況下,海拔每上升100米氣溫約下降0.6 。據(jù)此可知:從山麓到山頂?shù)淖匀粠Х之愵愃朴谟沙嗟赖絻蓸O的地域分異;緯度越低,相對高度越大,自然帶類型越多。,考向一,考向二,考向三,素養(yǎng)提升7,(2)從山麓到山頂?shù)乃譅顩r差異明顯 一般來說,從山麓到山頂降水量呈“少多少”的變化

8、。因此,有些基帶為草原或荒漠的高山,由于山地上部降水增多,可能出現(xiàn)森林帶,如天山。 (3)隨著緯度和坡向的變化,同一類自然帶在不同地區(qū)的分布高度也不同 山地所在緯度同一類自然帶的分布,在低緯的山地海拔高,在高緯的山地海拔低。如針闊葉混交林帶,在亞熱帶(臺灣玉山)分布海拔可達2 800米,到暖溫帶(小五臺山)只能分布到2 000米,而到了中溫帶(長白山脈)僅分布到1 200米。 坡向同一山地,同一類自然帶的分布,陽坡高、陰坡低。,考向一,考向二,考向三,素養(yǎng)提升7,即時訓練(2018江西南昌高三摸底)下圖為某島國四大島嶼植被分布示意圖,圖中分別代表常綠林、落葉闊葉林、混交林、針葉林。讀圖,完成下

9、列各題。,考向一,考向二,考向三,素養(yǎng)提升7,(1)圖中緯度最高的島嶼是() A.甲B.乙C.丙D.丁 (2)造成丙島嶼自然帶相對豐富的主要因素是() A.緯度、海陸B(tài).緯度、地形 C.海陸、土壤D.土壤、地形 (3)圖中各島嶼植被分布規(guī)律是() A.植被分界線由背風坡向迎風坡傾斜 B.同時體現(xiàn)了水平地帶性及垂直地帶性 C.海拔越高針葉林面積所占比例越大 D.海拔2 000米以上,無闊葉樹種出現(xiàn),答案,解析,考向一,考向二,考向三,素養(yǎng)提升7,非地帶性現(xiàn)象,典題研析 (2013北京卷)海洋是人類活動的重要舞臺。閱讀圖文材料,完成下題。 達爾文在南美洲考察期間,在地看到熱帶雨林景觀,在地觀察到安

10、第斯山植被的垂直變化現(xiàn)象。,考向一,考向二,考向三,素養(yǎng)提升7,在達爾文看到的地景觀和地現(xiàn)象中,任選其一說明成因。,考向一,考向二,考向三,素養(yǎng)提升7,思路分析,,,,,,,,,,考向一,考向二,考向三,素養(yǎng)提升7,命題立意 本題以達爾文考察所見為線索,考查非地帶性現(xiàn)象的成因,重在考查區(qū)域認知和綜合思維素養(yǎng)。 答案 地:地處低緯度,氣溫高,位于東南信風迎風海岸,沿岸有暖流,降水豐沛,形成熱帶雨林。 地:山地海拔高,從山麓到山頂,隨海拔升高,氣溫降低,降水變化,形成垂直氣候帶,從而形成植被的垂直變化現(xiàn)象。,考向一,考向二,考向三,素養(yǎng)提升7,整合構(gòu)建 世界陸地主要的非地帶性地域分異現(xiàn)象及其成因,

11、考向一,考向二,考向三,素養(yǎng)提升7,考向一,考向二,考向三,素養(yǎng)提升7,考向一,考向二,考向三,素養(yǎng)提升7,考向一,考向二,考向三,素養(yǎng)提升7,即時訓練(2018廣東茂名一模)喀納斯湖位于阿爾泰山脈西南側(cè),湖面海拔1 374米,湖口由粗細不同的冰磧石塊、砂與黏土等物質(zhì)堵塞水道,形成湖泊。湖泊兩側(cè)崖巖林立,森林草地交織分布。下圖為喀納斯湖區(qū)域衛(wèi)星圖。據(jù)此完成下列各題。 (1)喀納斯湖形成的主要地質(zhì)作用是() A.地殼運動與冰川作用 B.地殼運動與流水作用 C.冰川作用與流水作用 D.冰川作用與風化作用,考向一,考向二,考向三,素養(yǎng)提升7,(2)湖泊四周的森林主要屬于() A.常綠闊葉林 B.熱帶

12、季雨林 C.針闊混交林 D.常綠硬葉林 (3)該地區(qū)存在森林的主要原因是() A.土壤層深厚肥沃 B.地形閉塞,交通不便 C.山谷海拔低,熱量充足 D.氣候濕潤,降水較多,答案,解析,考向一,考向二,考向三,素養(yǎng)提升7,地理景觀圖的判讀 典題研析 (2018天津卷)結(jié)合圖1和圖2中的信息,完成下列各題。,圖1某地景觀圖,圖2天山西部及附近地區(qū)地形圖,考向一,考向二,考向三,素養(yǎng)提升7,(1)最有可能觀察到圖1中景觀的地點,是圖2中的 () A.甲地B.乙地C.丙地D.丁地 (2)在圖1所示地區(qū),年降水量最多的地帶應(yīng)位于() A.終年積雪區(qū)B.高山草甸帶 C.云杉林帶D.山麓草原,考向一,考向二

13、,考向三,素養(yǎng)提升7,思路分析第(1)題, 第(2)題,,考向一,考向二,考向三,素養(yǎng)提升7,命題立意 本組題以景觀圖為載體,考查地理位置的判斷和自然環(huán)境特征的分析,體現(xiàn)了地理實踐力的素養(yǎng)要求。 答案 (1)A(2)C,考向一,考向二,考向三,素養(yǎng)提升7,思維建模 地理景觀圖是反映地理事物或現(xiàn)象空間分布、形態(tài)特征的實物景觀圖像,多為地理景物素描圖或照片。通過景觀圖可以顯示制圖區(qū)域各地理要素的相互聯(lián)系及其發(fā)展變化規(guī)律,便于人們對制圖區(qū)域進行綜合分析和研究。如下圖為我國四幅山水畫景觀圖,反映了所在區(qū)域的地形、地貌、氣候、水文及植被等自然特征。,考向一,考向二,考向三,素養(yǎng)提升7,考向一,考向二,

14、考向三,素養(yǎng)提升7,(1)定特征:確定景觀圖表示何種地理要素或說明什么地理現(xiàn)象,找出標志性景觀,分析景觀反映的地理特征,由此對景觀圖所處區(qū)域進行空間定位。如上圖所示地形崎嶇,相對高度很大,屬于山區(qū);為山清、水秀、石美、洞異的桂林山水,屬于喀斯特地貌;為溝谷發(fā)育的黃土高原;為地勢起伏和緩的江南丘陵。 (2)找聯(lián)系:分析景觀圖中各地理要素間的相互關(guān)系,闡釋景觀成因;根據(jù)現(xiàn)有景觀推知過去或預測未來,注重地理過程性分析。如圖所示桂林山水是在亞熱帶季風氣候條件下,深厚的石灰?guī)r地區(qū)經(jīng)流水侵蝕、溶蝕形成的。 (3)地與人:以人地關(guān)系、可持續(xù)發(fā)展為主線,探究某自然景觀條件下人類活動的合理性(開發(fā)利用方式),或

15、推測某人文景觀形成與發(fā)展的自然地理條件、背景。如圖所示黃土高原因流水侵蝕強烈,溝谷發(fā)育,水土流失嚴重,因此要以水土保持為核心,調(diào)整土地利用結(jié)構(gòu),農(nóng)林牧綜合發(fā)展,實現(xiàn)區(qū)域生態(tài)、社會和經(jīng)濟的協(xié)調(diào)發(fā)展。,考向一,考向二,考向三,素養(yǎng)提升7,即時訓練 閱讀圖文材料,完成下題。 華北地區(qū)傳統(tǒng)民居大多坐北朝南,房前多植落葉闊葉樹,而不植四季常綠的松柏等針葉樹(如下圖所示)。 解釋華北地區(qū)傳統(tǒng)民居的房前多植落葉闊葉樹,而不植松柏的地理原因。,考向一,考向二,考向三,素養(yǎng)提升7,答案 華北地區(qū)夏季炎熱,與松柏(常綠針葉樹)相比,落葉闊葉樹夏季冠廣葉密,遮陰取涼效果更好。冬季寒冷,太陽高度角較小,落葉闊葉樹落葉后,可讓陽光充分射入室內(nèi),提高室內(nèi)溫度(松柏等常綠針葉樹會遮擋陽光)。 解析 注意文字材料提示,坐北朝南的房子,房前多植落葉闊葉樹,而不植四季常綠的松柏等針葉樹,理解落葉和常綠的區(qū)別。華北地區(qū)夏季炎熱,與常綠針葉的松柏相比,落葉闊葉樹夏季冠廣葉密,遮陰取涼效果更好,冬季寒冷,太陽高度角較小,落葉闊葉樹落葉后,可讓陽光充分射入室內(nèi),提高室內(nèi)溫度,而常綠針葉樹會遮擋陽光。,