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1、口語交際?請你支持我?教案1
板塊一復習舊知，導入新課
幾天前我們學過如何寫說理段，兩個內(nèi)容間是有關(guān)聯(lián)的，學生回憶說理段的寫法，明確寫和說的不一樣。
附：說理段方法：
說理段
亮觀點〔首句概括寫出自己的觀點，想法〕
逐條寫〔用數(shù)字表示，或用表示先后順序的連接詞〕
加解釋〔觀點之后，運用引用資料，列數(shù)字，打比方，舉例子等各種說明方法解釋、證明觀點〕
理通順〔最后通讀整段，讓其文從字順，語言準確。〕
版塊二角色扮演，練說實例
1.簡單了講解服〔交流〕的方法〔以說服老師辦一份報紙為
2、例〕
2.角色扮演，模擬交流
禮貌誠懇說明來意〔小組開火車練習〕
討論辦報紙的目的，好處等〔小組合作交流〕
3.匯報練說，老師設置各種反駁〔不同意〕的理由，激發(fā)孩子的思維，提升說服才能。
在這個板塊，老師著重引導孩子：說完好的句子；邏輯銜接；歸納方法。
師生合作歸納出說服〔求支持〕的方法
1).說來意
2).講理由〔逐條講，加解釋〕
3).消疑慮
4).有條理
版塊三學以致用，說服老師
請用今天學到的方法，說服王老師取消今天的書面語文作業(yè)。
3、
〔學生異常興奮，四人小組討論熱烈，設計了倒計時5分鐘，大概三分鐘就有很多組討論完畢，躍躍欲試〕
板塊四復習穩(wěn)固達成愿望
這個版塊以口頭作業(yè)形式出現(xiàn)，請家長協(xié)助。附作業(yè)內(nèi)容：
各位家長好！
今天我們學習的內(nèi)容是“口語交際〞——請你支持我。課堂上，孩子們學會了如何說服別人支持我們做一件事。
今天的作業(yè)是：學著用今天的方法說服爸爸媽媽滿足自己一個愿望。
核心方法：
1.說來意
2.講理由〔逐條講，加解釋〕
3.消疑慮〔請家長設置一些疑問反駁孩子，挑戰(zhàn)孩子的思維，增加他說服您的難度〕
4.有條理
課堂上，孩子們學以致用，說服了王老師今天不布置書面作業(yè)，請您協(xié)助王老師催促孩子們完成口頭作業(yè)，謝謝支持。
語文，語+文，教學中不僅應關(guān)注孩子文學素養(yǎng)的培養(yǎng)，書面語言文字的運用，口頭語言表達的訓練更不容無視，也許孩子將來不從事文字、文學類工作，但與人交流的才能是孩子一生的必修課，可惜實際教學中，口語交際常常被我們無視。
口語交際《請你支持我》教案1
