2012年高考數(shù)學(xué)一輪復(fù)習(xí) 11-2課時(shí)作業(yè)

上傳人:zhan****gclb 文檔編號:148782863 上傳時(shí)間:2022-09-05 格式:DOC 頁數(shù):5 大?。?10.50KB
收藏 版權(quán)申訴 舉報(bào) 下載
2012年高考數(shù)學(xué)一輪復(fù)習(xí) 11-2課時(shí)作業(yè)_第1頁
第1頁 / 共5頁
2012年高考數(shù)學(xué)一輪復(fù)習(xí) 11-2課時(shí)作業(yè)_第2頁
第2頁 / 共5頁
2012年高考數(shù)學(xué)一輪復(fù)習(xí) 11-2課時(shí)作業(yè)_第3頁
第3頁 / 共5頁

下載文檔到電腦,查找使用更方便

5 積分

下載資源

還剩頁未讀,繼續(xù)閱讀

資源描述:

《2012年高考數(shù)學(xué)一輪復(fù)習(xí) 11-2課時(shí)作業(yè)》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2012年高考數(shù)學(xué)一輪復(fù)習(xí) 11-2課時(shí)作業(yè)(5頁珍藏版)》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 課時(shí)作業(yè)(六十一) 一、選擇題 1. 某單位要邀請10位教師中的6位參加一個(gè)會議,其中甲、乙兩位教師不能同時(shí)參加,則邀請的不同方法有(  ) A.84種        B.98種 C.112種 D.140種 答案 D 解析 由題意分析不同的邀請方法有: C21C85+C86=112+28=140(種). 2.(2011·衡水調(diào)研)某地為上?!笆啦闭心剂?0名志愿者,他們編號分別為1號,2號,…19號,20號,若要從中任意選取4人再按編號大小分成兩組去做一些預(yù)備服務(wù)工作,其中兩個(gè)編號較小的人在一組,兩個(gè)編號較大的在另一組,那么確保5號與14號入選并被分配到同一組的選取

2、種數(shù)是(  ) A.16 B.21 C.24 D.90 答案 B 解析 要確?!?號與14號入選并被分配到同一組”,則另外兩人的編號或都小于5或都大于14,于是據(jù)分類加法計(jì)數(shù)原理,得選取種數(shù)是C42+C62=6+15=21種. 3.(2011·北京海淀區(qū)期末)某校在高二年級開設(shè)選修課,其中數(shù)學(xué)選修課開三個(gè)班,選課結(jié)束后,有4名同學(xué)要求改修數(shù)學(xué),但每班至多可再接收2名同學(xué),那么不同的分配方案有(  ) A.72種 B.54種 C.36種 D.18種 答案 B 解析 依題意,就要求改修數(shù)學(xué)的4名同學(xué)實(shí)際到三個(gè)班的具體人數(shù)分類計(jì)數(shù):第一類,其中一個(gè)班接收2名、另兩個(gè)

3、班各接收1名,分配方案共有C31·C42·A22=36(種);第二類,其中一個(gè)班不接收、另兩個(gè)班各接收2名,分配方案共有C31·C42=18(種).因此,滿足題意的不同的分配方案有36+18=54(種),選B. 4.一生產(chǎn)過程有4道工序,每道工序都需要安排一人照看,現(xiàn)從甲、乙、丙等6名工人中安排4人分別照看一道工序,第一道工序只能從甲、乙兩名工人中安排一人,第四道工序只能從甲、丙兩名工人中安排一人,則不同的安排方案有(  ) A.24種 B.36種 C.48種 D.72種 答案 B 解析 若第一道工序安排甲,則第四道工序只能安排丙,其余兩道工序有A42=12(種)安排方案;若

4、第一道工序安排乙,則第四道工序可以安排甲或丙,其余兩道工序有A42=12(種)安排方案,所以有2A42=24(種)安排方案.故共有12+24=36(種)安排方案. 5.(2010·湖北八市調(diào)考)在航天員進(jìn)行的一項(xiàng)太空實(shí)驗(yàn)中,先后要實(shí)施6個(gè)程序,其中程序A只能出現(xiàn)在第一步或最后一步,程序B和C實(shí)施時(shí)必須相鄰,請問實(shí)驗(yàn)順序的編排方法共有(  ) A.24種 B.48種 C.96種 D.144種 答案 C 解析 當(dāng)A出現(xiàn)在第一步時(shí),再排A,B,C以外的三個(gè)程序,有A33種,A與A,B,C以外的三個(gè)程序生成4個(gè)可以排列程序B、C的空檔,此時(shí)共有A33A41A22種排法;當(dāng)A出現(xiàn)在最后

5、一步時(shí)的排法與此相同,故共有2A33A41A22=96種編排方法. 6.已知集合A={5},B={1,2},C={1,3,4},從這三個(gè)集合中各取一個(gè)元素構(gòu)成空間直角坐標(biāo)系中點(diǎn)的坐標(biāo),則確定的不同點(diǎn)的個(gè)數(shù)為(  ) A.33 B.34 C.35 D.36 答案 A 解析 對于點(diǎn)(5,1,1),(1,1,5),(1,5,1),分別重復(fù)2次,故有C11C21C31A33-3=33. 7.(2010·重慶卷,理)某單位安排7位員工在10月1日至7日值班,每天安排1人.每人值班1天.若7位員工中的甲、乙排在相鄰兩天,丙不排在10月1日,丁不排在10月7日,則不同的安排方案共有(  

6、) A.504種 B.960種 C.1008種 D.1108種 答案 C 解析 依題意,滿足甲、乙、兩人值班安排在相鄰兩天的方法共有A22·A66=1440種,其中滿足甲、乙兩人值班安排在相鄰兩天且丙在10月1日值班的方法共有C51·A22·A44=240種;滿足甲、乙兩人值班安排在相鄰兩天且丁在10月7日值班的方法有C51·A22·A44=240種;滿足甲、乙兩人值班安排在相鄰兩 天且丙在10月1日值班、丁在10月7日值班的方法共有C41·A22·A33=48種,因此滿足題意的方法共有1440-2×240+48=1008種,選C. 8.(2010·四川卷,理)由1、2、3、

7、4、5、6組成沒有重復(fù)數(shù)字且1、3都不與5相鄰的六位偶數(shù)的個(gè)數(shù)是(  ) A.72 B.96 C.108 D.144 答案 C 解析 從2,4,6三個(gè)偶數(shù)中選一個(gè)數(shù)放在個(gè)位,有C31種方法,將其余兩個(gè)偶數(shù)全排列,有A22種排法,當(dāng)1,3不相鄰且不與5相鄰時(shí)有A33種方法,當(dāng)1,3相鄰且不與5相鄰時(shí)有A22·A32種方法,故滿足題意的偶數(shù)個(gè)數(shù)有C31·A22(A33+A22·A32)=108個(gè),選C. 二、填空題 9.從集合{1,2,3,…,10}中,選出由5個(gè)數(shù)組成的子集,使得這5個(gè)數(shù)中的任何兩個(gè)數(shù)的和不等于11,則這樣的子集共有________. 答案 32個(gè) 解析 

8、因1+10=2+9=3+8=4+7=5+6=11, 選出的5個(gè)數(shù)中任何兩個(gè)數(shù)的和不等于11, 所以從{1,10},{2,9},{3,8},{4,7},{5,6}這五組數(shù)每組中選1個(gè)數(shù)。 則這樣的子集共有:C21·C21·C21·C21·C21=32. 10.某校開設(shè)9門課程供學(xué)生選修,其中A、B、C三門由于上課時(shí)間相同,至多選一門.學(xué)校規(guī)定,每位同學(xué)選修4門,共有________種不同的選修方案(用數(shù)值作答). 答案 75 解析 第一類若從A、B、C三門選一門有C31·C63=60種,第二類若從其它六門選4門有C64=15種. ∴共有60+15=75種不同的方法 11.(201

9、1·《高考調(diào)研》原創(chuàng)題)2010年東亞運(yùn)動會上,中國乒乓球男隊(duì)派出王皓及5名年輕隊(duì)員參加比賽,團(tuán)體比賽需要3名隊(duì)員上場,如果最后一個(gè)出場比賽的不是王皓,則不同的出場方式有________種. 答案 100 解析 若王皓不上場,則有A53=60種不同的出場方式;若王皓上場,則有C52A21A22=40種不同的出場方式,因此一共有100種不同的出場方式. 12.(2010·江西卷,理)將6位志愿者分成4組,其中兩個(gè)組各2人,另兩個(gè)組各1人,分赴世博會的四個(gè)不同場館服務(wù),不同的分配方案有________種(用數(shù)字作答). 答案 1080 解析 由題意知N=·A44=×24=1080. 1

10、3.某學(xué)校新來了五名學(xué)生,學(xué)校準(zhǔn)備把他們分配到甲、乙、丙三個(gè)班級,每個(gè)班級至少分配一人,則其中學(xué)生A不分配到甲班的分配方案種數(shù)是________. 答案 100 解析 A的分配方案有2種,如果A分配到的班級不再分配其他學(xué)生,則把其余四人分組后分配到另外兩個(gè)班級,分配方法種數(shù)是(C43+)A22=14;如果A分配到的班級再分配一名學(xué)生,則把剩余的三名學(xué)生分組后分配到另外兩個(gè)班級,分配方法種數(shù)是C41C31A22=24;如果A分配到的班級再分配兩名學(xué)生,則剩余的兩名學(xué)生就分配到另外的兩個(gè)班級,分配方法種數(shù)是C42A22=12.故總數(shù)為2×(14+24+12)=100. 14.(2011·上海

11、春季高考)2011年上海春季高考有8所高校招生,如果某3位同學(xué)恰好被其中2所高校錄取,那么錄取方法的種數(shù)為________. 答案 168 解析 分步考慮:從8所高校中選2所,有C82種選法;依題意必有2位同學(xué)被同一所學(xué)校錄取,則有C32C21種錄取方法;另一位同學(xué)被剩余的一所學(xué)校錄取.所以共有C82·C32·C21=168種錄取方法. 三、解答題 15.四面體的頂點(diǎn)和各棱中點(diǎn)共10個(gè)點(diǎn),在其中取4個(gè)不共面的點(diǎn),則不同的取法共有多少種? 答案 141 解析 解法一:從10個(gè)點(diǎn)中,任意取4個(gè)點(diǎn)的不同取法共有C104種,其中,所取4個(gè)點(diǎn)共面的可分為兩類.第一類,四個(gè)點(diǎn)同在四面體的一個(gè)面

12、上,共有4C64種取法.第二類,四個(gè)點(diǎn)不同在四面體的一個(gè)面上,又可分為兩種情形:①4個(gè)點(diǎn)分布在不共面的兩條棱上,這只能是恰有1個(gè)點(diǎn)是某棱的中點(diǎn),另3點(diǎn)在對棱上,因?yàn)楣灿?條棱,所以有6種取法;②4個(gè)點(diǎn)所在的不共面的棱不止兩條,這時(shí),4個(gè)點(diǎn)必然都是棱的中點(diǎn),它們所在的4條棱必然是空間四邊形的四條邊,故有3種不同取法.所以符合題意的不同取法種數(shù)為C104-(4C64+6+3)=141. 解法二:在四面體中取定一個(gè)面,記為α,那么取不共面的4個(gè)點(diǎn),可分為四類.第一類,恰有3個(gè)點(diǎn)在α上.這時(shí),該3點(diǎn)必然不在同一條棱上,因此,4個(gè)點(diǎn)的不同取法數(shù)為4(C63-3)=68.第二類,恰有2個(gè)點(diǎn)在α上,可分兩

13、種情形:①該2點(diǎn)在同一條棱上,這時(shí)4個(gè)點(diǎn)的不同取法數(shù)為3C32·(C42-3)=27;②該2點(diǎn)不在同一條棱上,這時(shí)4個(gè)點(diǎn)的不同取法數(shù)為(C62-3C32)(C42-1)=30.第三類,恰有1個(gè)點(diǎn)在α上,可分兩種情形:①該點(diǎn)是棱的中點(diǎn),這時(shí)4個(gè)點(diǎn)的不同取法數(shù)為3×3=9;②該點(diǎn)不是棱的中點(diǎn),這時(shí)4個(gè)點(diǎn)的不同取法數(shù)為3×2=6.第四類,4個(gè)點(diǎn)都不在α上,只有1種取法.應(yīng)用分類計(jì)數(shù)原理,得所求的不同取法數(shù)為68+27+30+9+6+1=141. 16.把1,2,3,4,5這五個(gè)數(shù)字組成無重復(fù)數(shù)字的五位數(shù),并把它們按由小到大的順序排列成一個(gè)數(shù)列. (1)43251是這個(gè)數(shù)列的第幾項(xiàng)? (2)這個(gè)

14、數(shù)列的第96項(xiàng)是多少? 答案 (1)88項(xiàng) (2)45321 解析 (1)若首位是1,2,3之一,有C31·A44個(gè); 若首位是4,第二位為1或2,有C21·A33個(gè); 若首位是4,第二位是3,第三位是1,有A22個(gè); 若首位是4,第二位是3,第三位是2,有1個(gè). ∴43251的前面共有C31A44+C21A33+A22+1=87個(gè) 故43251是第88項(xiàng). (2)由(1)知43251為第88項(xiàng). 首位為4,第二位為3,第三位為5,有A22=2個(gè). 首位為4,第二位是5,有A33=6個(gè). 因此,第96項(xiàng)是45321. - 5 - 用心 愛心 專心

展開閱讀全文
溫馨提示:
1: 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
2: 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
3.本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
5. 裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

相關(guān)資源

更多
正為您匹配相似的精品文檔
關(guān)于我們 - 網(wǎng)站聲明 - 網(wǎng)站地圖 - 資源地圖 - 友情鏈接 - 網(wǎng)站客服 - 聯(lián)系我們

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 裝配圖網(wǎng)版權(quán)所有   聯(lián)系電話:18123376007

備案號:ICP2024067431-1 川公網(wǎng)安備51140202000466號


本站為文檔C2C交易模式,即用戶上傳的文檔直接被用戶下載,本站只是中間服務(wù)平臺,本站所有文檔下載所得的收益歸上傳人(含作者)所有。裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。若文檔所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請立即通知裝配圖網(wǎng),我們立即給予刪除!