【步步高】2015高三語(yǔ)文總復(fù)習(xí)(浙江專(zhuān)用)【文檔版】語(yǔ)言表達(dá)和運(yùn)用 考點(diǎn)綜合提升練(二)

《【步步高】2015高三語(yǔ)文總復(fù)習(xí)(浙江專(zhuān)用)【文檔版】語(yǔ)言表達(dá)和運(yùn)用 考點(diǎn)綜合提升練(二)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《【步步高】2015高三語(yǔ)文總復(fù)習(xí)(浙江專(zhuān)用)【文檔版】語(yǔ)言表達(dá)和運(yùn)用 考點(diǎn)綜合提升練(二)（6頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 考點(diǎn)綜合提升練(二) 1．(2013·湖北)下面是《雷雨》中的一段臺(tái)詞： 周樸園　　(仁慈地，拿著周萍的手)你是我的長(zhǎng)子，我不愿意當(dāng)著人談這件事。(停，喘一口氣嚴(yán)厲地)我聽(tīng)說(shuō)我在外邊的時(shí)候，你這兩年來(lái)在家里很不規(guī)矩。 周　萍 (更驚恐)爸，沒(méi)有的事，沒(méi)有，沒(méi)有。 周樸園 一個(gè)人敢做一件事就要當(dāng)一件事。(甲句) 周　萍 (失色)爸！ 上面畫(huà)線的甲句，有的版本為：“一個(gè)人敢做，就要敢當(dāng)?！?乙句)你認(rèn)為哪句更好？請(qǐng)列出兩條理由。要求：①理由充分、合理，②語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確、簡(jiǎn)明。 答：________________________________________________

2、________________________ 答案　(示例一)甲句更好。①句中兩次出現(xiàn)“一件事”，表明周樸園很重視這“一件事”。②使用長(zhǎng)句，語(yǔ)氣緩和，與前面的“嚴(yán)厲”形成對(duì)照，表現(xiàn)了周樸園復(fù)雜的心態(tài)。 (示例二)乙句更好。①突顯了動(dòng)詞“做”和“當(dāng)”，表明周樸園希望周萍做事要敢于擔(dān)當(dāng)，符合劇情的發(fā)展。②使用短句，中間增加了語(yǔ)音停頓，合乎口語(yǔ)習(xí)慣，語(yǔ)氣較周樸園前面的話更嚴(yán)厲。 解析　本題結(jié)合話劇語(yǔ)境考查語(yǔ)言的準(zhǔn)確、簡(jiǎn)明。回答時(shí)，首先要旗幟鮮明地寫(xiě)出自己的觀點(diǎn)，其次要回答出理由。不管是哪種理由，都應(yīng)緊扣人物的內(nèi)心情感和語(yǔ)言的表達(dá)效果。 2．學(xué)校舉行了一次秋季實(shí)踐活動(dòng)，讓高三的學(xué)生體驗(yàn)農(nóng)村

3、生活，釋放學(xué)習(xí)壓力。如果你是學(xué)生會(huì)主席，請(qǐng)擬寫(xiě)一篇不少于150字的實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)發(fā)言稿。要求：語(yǔ)言鮮明、生動(dòng)，語(yǔ)意連貫，至少使用一種修辭手法。 答：________________________________________________________________________ 答案　(示例) 尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們： 大家好！ 在丹桂飄香的季節(jié)，我們放下了平日常在手中的書(shū)本，拋開(kāi)了常掛心間的習(xí)題，走出教室，深入農(nóng)村，去感受大自然的魅力，去體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂(lè)，去釋放青春的活力。在田地里回蕩的不僅有同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)，更有那濃厚的師生情誼。這次實(shí)踐活動(dòng)雖然已經(jīng)圓滿結(jié)束了，但它將

4、作為共同的回憶永留我們的心間。同學(xué)們，高考的發(fā)令槍已經(jīng)響起，讓我們奮力拼搏，超越自我，勇往直前，創(chuàng)造佳績(jī)！ 解析　作答本題時(shí)，首先要明確題干要求，本題要求寫(xiě)的是總結(jié)發(fā)言稿，且是關(guān)于一次釋放學(xué)習(xí)壓力的秋季實(shí)踐活動(dòng)的總結(jié)發(fā)言稿。然后根據(jù)題干要求結(jié)合生活實(shí)際作答即可?？蓢@此次活動(dòng)談感受、活動(dòng)的意義作用等。 3．請(qǐng)篩選整合下面文字中的主要信息，提煉出關(guān)于“碳中和”定義的四個(gè)關(guān)鍵詞語(yǔ)。(注意四個(gè)詞語(yǔ)的順序) “碳中和”的目的是為了環(huán)保。人們計(jì)算自己日?；顒?dòng)制造的二氧化碳排放量，包括直接的和間接的，并計(jì)算抵消這些二氧化碳所需的經(jīng)濟(jì)成本。人們可以通過(guò)植樹(shù)或其他環(huán)保項(xiàng)目吸收大氣中相應(yīng)的二氧化碳；個(gè)人也

5、可以付款給專(zhuān)門(mén)企業(yè)或機(jī)構(gòu)，由這些企業(yè)或機(jī)構(gòu)通過(guò)植樹(shù)或其他環(huán)保項(xiàng)目吸收大氣中相應(yīng)的二氧化碳。2006年，《新牛津美國(guó)字典》將“碳中和”評(píng)為當(dāng)年年度詞匯。它已經(jīng)從最初由環(huán)保人士倡導(dǎo)的一項(xiàng)概念，逐漸獲得越來(lái)越多民眾的支持，并且成為受到許多國(guó)家政府當(dāng)局所重視的實(shí)際綠化行動(dòng)。 答：________________________________________________________________________ 答案　二氧化碳排放量(或“二氧化碳”)　綠化(或“植樹(shù)”) 抵消(或“吸收”)　環(huán)保(或“環(huán)?；顒?dòng)”) 4．請(qǐng)你仿照畫(huà)線句，再寫(xiě)兩個(gè)句子。 啊，詩(shī)從何處尋？ 在細(xì)雨下，點(diǎn)

6、碎落花聲 在微風(fēng)里，飄來(lái)流水音 答：________________________________________________________________________ 答案　(示例一)(1)在湖水中，倒映群山畫(huà)　在斜陽(yáng)下，惹得晚霞笑 (示例二)在長(zhǎng)亭旁，灑下離人淚　在折柳處，涌起故園情 5．請(qǐng)把“蟬”“夏日”“生命”三個(gè)詞語(yǔ)擴(kuò)展成一段話，要求有一定哲理，不少于50字。 答：________________________________________________________________________ 答案　(示例)蟬，以極大的熱情與魔力占據(jù)了整個(gè)夏日

7、，并一直鳴叫至初秋。蟬是嬌小的，卻懂得用聲音的能量延展生命的長(zhǎng)度，拓展生命的寬度，使空洞的夏日有了詩(shī)意般的內(nèi)容。 解析　作答此題，需要把注意力放在三個(gè)詞語(yǔ)上，并且注意三個(gè)詞語(yǔ)之間的關(guān)系。此外，還需要關(guān)注題干，明確所寫(xiě)的語(yǔ)段要體現(xiàn)出一定的哲理，并且字?jǐn)?shù)上要符合要求。 6．把下面這幾個(gè)句子改寫(xiě)成一個(gè)長(zhǎng)單句，可以改變語(yǔ)序，增刪詞語(yǔ)，但不得改變?cè)狻? ①中原經(jīng)濟(jì)區(qū)在全國(guó)改革發(fā)展大局中具有重要戰(zhàn)略地位。 ②中原經(jīng)濟(jì)區(qū)地理位置重要，糧食優(yōu)勢(shì)突出，市場(chǎng)潛力巨大，文化底蘊(yùn)深厚。 ③中原經(jīng)濟(jì)區(qū)是以中原城市群為支撐、涵蓋河南全省、延及周邊地區(qū)的經(jīng)濟(jì)區(qū)域。 ④中原經(jīng)濟(jì)區(qū)是以全國(guó)主體功能區(qū)規(guī)劃的重點(diǎn)開(kāi)發(fā)區(qū)

8、域?yàn)榛A(chǔ)的經(jīng)濟(jì)區(qū)域。 答：________________________________________________________________________ 答案　中原經(jīng)濟(jì)區(qū)是以全國(guó)主體功能區(qū)規(guī)劃的重點(diǎn)開(kāi)發(fā)區(qū)域?yàn)榛A(chǔ)、以中原城市群為支撐、涵蓋河南全省、延及周邊地區(qū)、地理位置重要、糧食優(yōu)勢(shì)突出、市場(chǎng)潛力巨大、文化底蘊(yùn)深厚、在全國(guó)改革發(fā)展大局中具有重要戰(zhàn)略地位的經(jīng)濟(jì)區(qū)域。 解析　首先要分析短句之間的聯(lián)系，看句子的陳述對(duì)象是否相同，看句子有無(wú)共有元素，看代詞指代的內(nèi)容是什么。本題句子之間有包容關(guān)系，①為總領(lǐng)句，因而可先確定①為主干句。然后用附加或替換的方法加以整合，將其他句子變成

9、附加成分插入主干句中。 7．青島一女孩在公交車(chē)上拒不給一殘疾老人讓座，一男乘客當(dāng)場(chǎng)掏出百元鈔票使勁抽打起女孩的臉，逼其讓座。事情發(fā)生后，很多網(wǎng)友在“事事關(guān)心論壇”上對(duì)此發(fā)表了自己的看法。請(qǐng)根據(jù)上下文，在橫線處分別填上有針對(duì)性、有說(shuō)服力的話。 黑領(lǐng)一族：這位見(jiàn)義勇為的男乘客有血性，真爺們兒，女孩該打！ 自魷人：你說(shuō)得對(duì)，①________________________________________________________。 蓑衣客：我不認(rèn)同，不讓座只是道德問(wèn)題，主動(dòng)讓座者固然應(yīng)當(dāng)?shù)玫饺藗兊淖鹬兀诂F(xiàn)代文明社會(huì)，同樣也要尊重別人不讓座的權(quán)利。 黑領(lǐng)一族：照你這樣說(shuō)，②___

10、_____________________________________________。 拈花一笑：沒(méi)錯(cuò)，打人是法律問(wèn)題，打人者一定要受到法律的懲罰。 蓑衣客：為了讓我們的社會(huì)更文明，對(duì)拒不讓座的女孩，我想勸她的是③__________________________________________________________； 對(duì)打人臉的男乘客，我想勸他的是④_______________________________________。 答案?、龠@種違背尊老互助的社會(huì)公德的不文明行為，確實(shí)令人感到氣憤，該打 ②打人應(yīng)該是一種侵犯人權(quán)(或“侵害公民人身安全和健康”)的違法暴

11、力行為 ③多學(xué)學(xué)中國(guó)的傳統(tǒng)美德，提高自己的道德水平 ④多學(xué)點(diǎn)法律知識(shí)，提高自己的法制觀念 解析　①處應(yīng)該承接上文講述女孩該打的理由。②處，結(jié)合上文“要尊重別人不讓座的權(quán)利”和下文“沒(méi)錯(cuò)，打人是法律問(wèn)題，打人者一定要受到法律的懲罰”可知，應(yīng)填“打人是侵犯人權(quán)的違法暴力行為”。③、④兩處應(yīng)針對(duì)上文分析出來(lái)的“拒不讓座的女孩”存在的是道德問(wèn)題，“打人臉的男乘客”存在的是法律問(wèn)題進(jìn)行勸告，勸告“拒不讓座的女孩”多學(xué)學(xué)中國(guó)的傳統(tǒng)美德，勸告“打人臉的男乘客”多學(xué)點(diǎn)法律知識(shí)。 8．參照下面的油畫(huà)《毛主席去安源》，結(jié)合背景介紹，寫(xiě)一段話刻畫(huà)青年毛澤東的形象。 背景介紹　油畫(huà)《毛主席去安源》刻畫(huà)了

12、偉大領(lǐng)袖毛主席去安源點(diǎn)燃革命圣火的形象。該畫(huà)風(fēng)靡一時(shí)，其影響之大和發(fā)行量之多，創(chuàng)造了中外美術(shù)史的神話。 要求：(1)側(cè)重肖像描寫(xiě)；(2)有對(duì)人物的精練點(diǎn)評(píng)；(3)結(jié)構(gòu)相對(duì)完整，語(yǔ)言簡(jiǎn)明、準(zhǔn)確、生動(dòng)；(4)不少于200字。 答：________________________________________________________________________ 答案　畫(huà)面上，青年毛澤東身穿一件傳統(tǒng)的中式長(zhǎng)袍，邁著堅(jiān)實(shí)的步伐行走在山間小路上。頭顱高昂，表現(xiàn)了他不怕艱險(xiǎn)不畏強(qiáng)暴的革命精神；拳頭緊握，表現(xiàn)了他爭(zhēng)取解放全國(guó)人民的雄心壯志和必勝信念；右手拿一把雨傘，顯示了他風(fēng)里來(lái)雨里去不辭

13、辛勞的工作作風(fēng)。他長(zhǎng)途跋涉，風(fēng)雨兼程，秋風(fēng)吹拂著他的頭發(fā)，吹動(dòng)他的長(zhǎng)袍，預(yù)示著即將來(lái)臨的革命風(fēng)暴。背景上的云似乎隨風(fēng)疾行，風(fēng)云際會(huì)，毛澤東在斗爭(zhēng)最尖銳的階段抵達(dá)安源，更彰顯了他鎮(zhèn)靜、堅(jiān)定而自信的形象。 9．請(qǐng)為下面一則消息擬一個(gè)標(biāo)題。(不超過(guò)15個(gè)字) 開(kāi)幕式不請(qǐng)明星大腕，不燃放大型焰火，場(chǎng)館建設(shè)精打細(xì)算，接待一律從簡(jiǎn)。第十二屆全運(yùn)會(huì)，節(jié)儉籌辦卻不失精彩。開(kāi)幕式首次在白天舉行，不放大型焰火，不安裝大型機(jī)械舞美裝置，只使用體育場(chǎng)原有場(chǎng)燈和少量轉(zhuǎn)播補(bǔ)光燈具。開(kāi)幕式還取消了大型文藝演出，不花錢(qián)請(qǐng)明星大腕加盟，開(kāi)閉幕式歌、主題歌都由遼寧歌手以志愿者的身份主唱。開(kāi)幕式總時(shí)長(zhǎng)120分鐘，由儀式和全民健

14、身展示兩部分組成，所有參演人員全部為群眾體育愛(ài)好者。組委會(huì)還取消了歡迎、答謝宴會(huì)，各項(xiàng)接待一律從簡(jiǎn)，在頒獎(jiǎng)儀式上，用吉祥物代替鮮花。 答：________________________________________________________________________ 答案　十二屆全運(yùn)會(huì)，節(jié)儉不失精彩 解析　解答這一試題，需要對(duì)所給消息進(jìn)行全面分析，理解其表現(xiàn)的中心。通過(guò)分析，這一消息的陳述對(duì)象為“第十二屆全運(yùn)會(huì)”，而介紹的重點(diǎn)是大會(huì)開(kāi)幕式和閉幕式上所表現(xiàn)的“節(jié)儉”這一特征。這樣，就可以圍繞這兩個(gè)內(nèi)容組織答案。 10．在下面的橫線處各補(bǔ)上一句話，要求語(yǔ)意連貫，句式一致。

15、 春節(jié)猶如一個(gè)紐帶，連接著回家的通途，回家的路因此更加順利暢達(dá)；春節(jié)猶如一種情懷，______________________________，____________________________________；春節(jié)猶如一個(gè)符號(hào)，________________________________，_______________________。 答案　(示例)溫暖著寒冬中的心房　渴望團(tuán)聚的心因此滾燙灼熱　代表著濃濃的親情　久違的親人因此感到溫馨幸福 解析　題目所給句子是一個(gè)比喻句，同時(shí)也是一個(gè)因果復(fù)句。內(nèi)容上以“春節(jié)”為話題，闡述了春節(jié)的意義。 11．請(qǐng)以“攙扶”為寫(xiě)作中心，描寫(xiě)一個(gè)

16、具體的情境。要求：至少運(yùn)用一種修辭方法，不少于60個(gè)字。 答：________________________________________________________________________ 答案　(示例)一對(duì)老夫婦，過(guò)馬路時(shí)，兩人小心翼翼地?cái)v扶著彼此，仿佛不經(jīng)事的瓷娃娃，一碰就碎了，疼惜的眼神流露出關(guān)切……心里有些東西融化了，我感覺(jué)有一種溫暖流入了血液。 解析　對(duì)具體情境進(jìn)行擴(kuò)展，需要對(duì)所給內(nèi)容有一個(gè)充分的理解，并借助合理想象對(duì)具體情境進(jìn)行整體把握?！皵v扶”是一種怎樣的情形？誰(shuí)在攙扶著誰(shuí)？給人一種怎樣的感觸？這些，都可以成為寫(xiě)作的內(nèi)容。同時(shí)，要根據(jù)要求至少運(yùn)用一種修辭方

17、法。 12．把下面語(yǔ)段中畫(huà)線的句子改寫(xiě)成排比句。 選擇文學(xué)，我也就選擇了與文學(xué)家一同散步。在那里，我會(huì)讓朱自清先生帶我去尋找那七十年前清華園的舊跡；和余秋雨一起去探尋那敦煌的奧秘；一路穿過(guò)西班牙和德意志，三毛會(huì)與我一同迎著撒哈拉的熱風(fēng)去聆聽(tīng)駱駝那悲慘的哭泣；點(diǎn)燃一爐沉香，在香煙繚繞中讓張愛(ài)玲把我?guī)У狡炫蹟[動(dòng)、人力車(chē)穿行的舊上?！刮以诠蕡@中得到啟發(fā)，靈魂為之升華。 答：________________________________________________________________________ 答案　在那里，我會(huì)讓朱自清先生帶我去尋找那七十年前清華園的舊跡；讓余秋雨

18、領(lǐng)我去探尋那敦煌的奧秘；讓三毛帶我一路穿過(guò)西班牙和德意志，迎著撒哈拉的熱風(fēng)去聆聽(tīng)駱駝那悲慘的哭泣；讓張愛(ài)玲點(diǎn)燃一爐沉香，在香煙繚繞中把我?guī)У狡炫蹟[動(dòng)、人力車(chē)穿行的舊上?！刮以诠蕡@中得到啟發(fā)，靈魂為之升華。 解析　將散句改為整句，常常要加上重復(fù)使用的詞語(yǔ)，比如本題中的“讓……帶我去……”，使各個(gè)分句的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)相同或相似，字?jǐn)?shù)大體相等，構(gòu)成相對(duì)整齊的排比句。 13．閱讀下面的材料，寫(xiě)出杭州地鐵禁食的兩條理由，并作簡(jiǎn)析。 記者問(wèn)：《杭州地鐵乘客守則》中，為什么明文規(guī)定列車(chē)內(nèi)禁食？ 杭州地鐵集團(tuán)工作人員回答：如果有人在封閉的地鐵車(chē)廂內(nèi)吃韭菜包子、蔥油餅、糖蒜等帶刺激味的食品，坐在旁邊的你一

19、定很不舒服吧？萬(wàn)一不小心把油漬蹭到你身上，那就更是“悲劇”了。倘若食物殘?jiān)雎湓诘厣?，不但容易使乘客滑倒，還極易引來(lái)蚊蠅、蟑螂和老鼠。老鼠咬斷電纜就會(huì)造成通信中斷，甚至引發(fā)火災(zāi)。 答：________________________________________________________________________ 答案　(1)地鐵飲食不文明，影響車(chē)廂衛(wèi)生和其他乘客。 (2)地鐵飲食不安全，容易產(chǎn)生事故隱患。 解析　作答本題時(shí)，要全面理解工作人員回答的大致內(nèi)容。工作人員的回答實(shí)際上就是以舉例的形式生動(dòng)地闡述了在地鐵車(chē)廂內(nèi)吃東西的兩個(gè)不利影響，對(duì)其進(jìn)行簡(jiǎn)單概括即可。 14．下面是某省宣傳“男女平等”的公益廣告畫(huà)，請(qǐng)簡(jiǎn)要評(píng)述其創(chuàng)意。 答：________________________________________________________________________ 答案　(示例)①兩個(gè)形體的齒輪一樣大，分別代表男(♂)、女(♀)，寓意“男女平等”；②兩個(gè)齒輪齒齒相扣，寓意男女“和諧、互助”；③男女平等互助，才能家庭美滿，推動(dòng)社會(huì)和諧發(fā)展。 解析　解題時(shí)，要注意分析圖畫(huà)的相關(guān)內(nèi)容，如思考兩個(gè)齒輪相同大小的寓意，每一個(gè)齒輪的代表意義以及兩個(gè)齒輪齒齒相扣的象征意等；同時(shí)注意分析圖片用齒輪來(lái)宣傳男女平等這一主題的社會(huì)意義。