《部編版語(yǔ)文一年級(jí)下冊(cè)第八單元練習(xí)題》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《部編版語(yǔ)文一年級(jí)下冊(cè)第八單元練習(xí)題（5頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、
部編一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第八單元練習(xí)題 一、基礎(chǔ)樂(lè)園
1．看拼音寫詞語(yǔ)。
huǒ bàn tài yáng gù xiāng yīn wèi
gāo xìng shēn tǐ yǔ wén běi jīng
2．比一比，組成詞語(yǔ)。
波（____）
拔（____）
咕（____）
姑（____）
怕（_____）
拍（_____）
流（_____）
梳（_____）
姐（____）
組（____）
3．想一想，加標(biāo)點(diǎn)。
①小壁虎為什么到處借尾巴呢（______）
②小白兔往
2、前邊池子里一看（______）小魚都游到水面上來(lái)了（______） ③大象的力氣真大啊（______）
4．照樣子，寫一寫。
例：小壁虎(爬來(lái)爬去)
小魚（________）小鳥（________） 5．辨字組詞。
青蛙（________）馬兒（________）
盼（________）
粉（________）
份（________）
治（________）
冶（________）
怡（________）
娘（________）
釀（________）
浪（________）
6．加偏旁，變成
3、新字，再組詞。
早_____（____） 下_____（____） 白_____（____）
方_____（____） 巴_____（____） 者_(dá)____（____）
7．讀一讀，換一換，保持句子意思不變。
（1）小壁虎借不到尾巴，心里很難過(guò)。 （2）小壁虎轉(zhuǎn)身一看，高興得叫了起來(lái)。 （3）不行啊，我要用尾巴掌握方向呢。
難過(guò)——（______） 高興——（______） 掌握——（______）
8．給句子加上標(biāo)點(diǎn)。
（1）小壁虎在墻角捉蚊子（ ）一條蛇咬住了它的尾巴（ ）
（2）沒有尾巴多難看哪（ ）
（3）
4、您把尾巴借給我行嗎（ ）
9．填寫合適的修飾詞。
（________）地問(wèn) （________）極了 （________）極了
（________）極了 （________）極了 （________）極了
（________）極了
二、閱讀
會(huì)跳舞的草
我國(guó)的南方地區(qū)，生長(zhǎng)著一種會(huì)跳舞的草。
這種會(huì)跳舞的草長(zhǎng)著橢圓形的葉子，每片橢圓形的大葉旁，還有一對(duì)小葉子。 白天，就是這對(duì)小葉子一刻不停地跳著“圓步舞”，“舞步”時(shí)快時(shí)慢。有時(shí)它 又會(huì)改跳“蝴蝶舞”，兩個(gè)小葉片就像蝴蝶的翅膀一樣，上下擺動(dòng)，舞姿優(yōu)美， 很有節(jié)奏。到了晚上，舞步才慢慢停下來(lái)。
5、
這種被命名為“跳舞草”的植物，是一種快要絕跡的珍稀植物，又叫情人草、 多情草、風(fēng)流草，在世界上也是非常稀有的。
10．短文有（________）個(gè)自然段，第 2 自然段有（________）句話。
11．“會(huì)跳舞的草”會(huì)跳什么舞？在文中用“○”圈出來(lái)。
12．“會(huì)跳舞的草”在什么時(shí)間跳舞？（ ）
A．晚上
B．白天
C．深夜
13．這種草的葉子長(zhǎng)什么樣子？用“____”畫出來(lái)。
14．判斷對(duì)錯(cuò)，對(duì)的畫“√”，錯(cuò)的畫“×”。
（1）會(huì)跳舞的草一般生長(zhǎng)在我國(guó)的南方地區(qū)。 （________） （2）這種草跳“蝴蝶舞”時(shí)，時(shí)快時(shí)慢。
6、 （________）
三、看圖寫話
仔細(xì)觀察圖片，看看他們?cè)谑裁吹胤?，都有誰(shuí)，在干什么，然后寫幾句話。
參考答案
1．伙伴 太陽(yáng) 故鄉(xiāng) 因?yàn)?高興 身體 語(yǔ)文 北京
2．波紋
咕咚
害怕
流水
姐姐
拔河
姑娘
拍手
木
梳
組詞
3．？ ， 。 ！
4．游來(lái)游去
飛來(lái)飛去
跳來(lái)跳去
跑來(lái)跑去
5．期盼
治療
姑娘
粉紅
陶冶
釀酒
份額
怡人
7、浪
花
6．草
小草
房
房子
嚇
嚇人
爬
爬行
怕
害怕
都
都是
7．難受
愉快
把握
8． 1 ， 。
2 ！
3 ？
9．驚奇
可怕
難過(guò)
高興
漂亮
可惡
好
10． 3 4
11．
12．B
13．這種會(huì)跳舞的草長(zhǎng)著橢圓形的葉子，每片橢圓形的大葉旁，還有一對(duì)小葉子。 14． √ ×
范文：
不要摘花
星期天的早上，小紅跟
8、媽媽一起到公園里玩。
公園里真漂亮，遠(yuǎn)處有高高的亭子，還有綠蔭蔭的樹，一條小河歡快地流著。 公園里的菊花真美呀，小紅忍不住彎下腰伸出小手，想摘一朵美麗的菊花，媽媽 看見了，急忙對(duì)小紅說(shuō)： “不要摘花，不要摘花，花兒開著很美，大家都能看 到，但如果你把她摘下來(lái)，她馬上就會(huì)枯掉，因?yàn)樗龥]有根了，那樣，大家就再 也看不見菊花的美麗了在。”小紅聽了媽媽的話，馬上縮回了手，慚愧地低下了 頭，她說(shuō)：“媽媽，我以后再也不摘花了?！?
教師評(píng)語(yǔ)
1、該生性格活潑開朗，尊敬教師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，待人有禮，能虛心理
解教師的教導(dǎo)，自覺遵守校規(guī)校紀(jì)。平時(shí)能進(jìn)取參加體育鍛煉和有益
的文娛
9、活動(dòng)。思維靈活，理解本事較強(qiáng)，勤于思考，大膽質(zhì)疑，成績(jī) 優(yōu)良。
2、社會(huì)中流轉(zhuǎn)著一句名言：如果連你自我都不相信你自已，誰(shuí)
還會(huì)信任你呢？教師想把這句話送給你，期望能對(duì)你有所啟示，其實(shí)
你是個(gè)很不錯(cuò)的孩子，要對(duì)自我有信心，大膽展示自我，不斷地鍛煉 自我。
3、雖然你已經(jīng)取得了可喜的成績(jī)，可是，你還有很大的潛力。
只要你繼續(xù)發(fā)揮自身潛力，向著更高更強(qiáng)的目標(biāo)奮斗，你就會(huì)擁有光 輝燦爛的明天！
4、經(jīng)過(guò)教師和父母的幫忙教育，你的學(xué)習(xí)目的明確多了，學(xué)習(xí)
態(tài)度也有了很大的轉(zhuǎn)變，你總是盡力把作業(yè)做好，努力彌補(bǔ)自我的不
足，即使遇到挫折，也毫不氣餒，期望你能樹立信心，不懈努力，別 讓大家失望。
5、知道嗎，最近，你的提高可真大啊！你的每一點(diǎn)提高，教師
都為你感到高興。每次教師表?yè)P(yáng)時(shí)，總有你的名字。你的漂亮的字跡，
你那高高舉起的小手，你那正確無(wú)誤的回答，都讓教師深切地體會(huì)到 你在越變?cè)胶茫±^續(xù)加油，你將會(huì)時(shí)最出色的！
部編版語(yǔ)文一年級(jí)下冊(cè)第八單元練習(xí)題
