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1、……………………………………………………………最新資料推薦…………………………………………………
認(rèn)識巖石
三
維
目
標(biāo)
1、認(rèn)識到巖石組成地球外殼，覆蓋在地球表面； 知道常見巖石在顏色、結(jié)構(gòu)、軟硬程度及遇酸后的不同特征； 認(rèn)識巖石有三種類型：巖漿巖、沉積巖、變質(zhì)巖，并初步了解起形成的過程。
2、會用感官（看、摸）、工具及化學(xué)藥品認(rèn)識常見巖石，在觀察實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)巖石的一些特征； 能用相關(guān)的分類標(biāo)準(zhǔn)對巖石分類； 能查閱有關(guān)巖石的相關(guān)資料；
3、 欣賞自然界巖石的美麗，產(chǎn)生熱愛大自然的美好情感； 意識到巖石在生產(chǎn)、生活中的廣泛應(yīng)用。
教
學(xué)
2、
重
難
點(diǎn)
會用感官（看、摸）、工具及化學(xué)藥品認(rèn)識常見巖石，在觀察實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)巖石的一些特征； 能用相關(guān)的分類標(biāo)準(zhǔn)對巖石分類
學(xué)具
準(zhǔn)備
?1）分組實(shí)驗(yàn)用的巖石（鵝卵石、巖漿石：（花崗巖）、沉積巖：（灰?guī)r、砂巖）、變質(zhì)巖：（大理石、片麻巖）
（2）水槽、燒杯、滴管、稀鹽酸
?
教 學(xué) 過 程（雙邊活動）
教 師 活 動
學(xué) 生 活 動
修 改
創(chuàng)設(shè)情境，感知問題
1.教師展示帶來的巖石標(biāo)本
師：同學(xué)們請看，今天老師帶來的什么？
對，確實(shí)是石頭，地質(zhì)學(xué)家把石頭叫巖石。
2.師：看得出，同學(xué)們此時對巖石非常好奇，感覺很有趣，這節(jié)課我們就
3、一起來研究巖石，走進(jìn)巖石的世界，好嗎？你想知道巖石的哪些知識？
好我們就來研究巖石的一些初步知識。（板書課題;3.認(rèn)識巖石）
二、探究體驗(yàn)，解決問題
1.研究巖石的方法
提出問題：
師：通過剛才匯報我們采集到的巖石，大家不難發(fā)現(xiàn)：巖石的種類是多種多樣的，那它們的特點(diǎn)肯定也會不同的。接下來請同學(xué)們想一想：我們應(yīng)該用什么方法來研究巖石呢？
（2）制定方案
師請同學(xué)們以小組為單位討論一下，結(jié)合手中的實(shí)驗(yàn)器材制定出自己小組的探究方案。
匯報探究方案
師：老師發(fā)現(xiàn)在剛才的交流中大家都很用心，相信你們都相出了很多方法，哪個小組先說說你們組制定出的探究方案。
4、
師小結(jié)：你們真聰明，大家都想出了不同的探究方案，有了這些可行的研究方案，老師相信，你們在研究中會有更新奇的發(fā)現(xiàn)，想不想馬上開始研究。不過在研究前，請同學(xué)們先看一段小資料：（P8資料卡）
2.研究巖石
（1）小組內(nèi)研究
師：根據(jù)剛才讀的資料卡中的內(nèi)容，此時的你對巖石的軟硬程度知道是怎樣區(qū)分的嗎？接下來請同學(xué)結(jié)合自己已有的知識，并根據(jù)自己制定的探究方案，開始研究吧！不過在研究之前，先認(rèn)真讀一下老師為你們寫的溫馨提示：
溫馨提示：
用小刀時要注意安全。
使用鹽酸時，一定要認(rèn)真閱讀使用說明，看清提示，小心使用，千萬不要濺到皮膚、衣服上，小心使用。
使用放大鏡時，要先閱讀課本P8資料卡
5、。
在研究過程中，一定要認(rèn)真填好p9觀察記錄表。
展示研究成果
師：同學(xué)們剛才研究得可真投入呀！哪個小組先來說一說你們的研究成果
師小結(jié)：同學(xué)們！通過你們的研究、我們共同的交流，我們發(fā)現(xiàn)原來巖石在顏色、形狀、硬度、滴鹽酸的變化等方面不一樣。那你們能不能根據(jù)巖石的硬度給采集的巖石分類呢？
3.給采集的巖石分類
師補(bǔ)充：同學(xué)們說得真棒。硬、較硬、較軟、軟是人們依據(jù)硬度給巖石分類的常用方法。
石頭
小組研究討論設(shè)計探究方案
6、
指名說
學(xué)生小組內(nèi)相互研究巖石并將研究情況填入p9頁觀察記錄表
指名說其他小組要認(rèn)真聽，并做好及時的補(bǔ)充和指正。
學(xué)生自己分，并指名說分類標(biāo)準(zhǔn)及分類情況。
?
用眼睛看一看，巖石是什么形狀的，是什么顏色的？
用放大鏡，觀察巖石的結(jié)構(gòu)。
用錘子、手指甲、小刀、銅鑰匙來檢測巖石的硬度。
將鹽酸滴在巖石上，看一看有什么反應(yīng)？
……
教 師 活 動
學(xué) 生 活 動
修 改
教
學(xué)
反
思
這節(jié)課學(xué)生在教學(xué)時，能夠借助以前觀察物體的方法，運(yùn)用感官，工具來認(rèn)識巖石的特征；在活動中用不同的標(biāo)準(zhǔn)對巖石進(jìn)行分類是本課的主線，學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)得到提升。
最新精品資料整理推薦，更新于二〇二二年四月九日2022年4月9日星期六15:16:15
三年級科學(xué)下冊《認(rèn)識巖石》教案2 青島版(共3頁DOC)
