滬粵版八年級物理下冊 第6章 力和機械 單元測試題

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1、1 2 1 2 1 2 1 2 1 2 滬粵版八年級物理 第 6 章 《力和機械》 單元測試題 （考試時間：45 分鐘） 班級  姓名  考號  得分 一、選擇題(每小題 4 分，共 28 分) 1．關于力概念，下列說法中錯誤的是（ ） A．力是物體對物體的作用，離開物體力就不存在 B．一個物體是受力物體，同時也是施力物體 C．馬拉車勻速向前，同時車用同樣的力向后拉馬  第 2 題圖 D．從空中下降的雨滴不受力的作用 2．如圖所示，分別在 A、B、C 處同樣大小的力推門，可以感受到在 A 點用力容易把門推開。這說明

2、力的 作用效果與下列哪個因素有關（ ） A. 力的大小 C. 力的作用點 B. 力的方向 D. 力的單位 3．如圖所示是小球所受重力的示意圖，其中正確的是( ) 4．班級大掃除時，小天發(fā)現(xiàn)許多現(xiàn)象與摩擦有關，其中減少摩擦的措施是（ ） A．擦玻璃時把抹布壓緊在玻璃上去擦 C．黑板刷的刷面使用更粗糙的材料制成 B．書柜下裝有滾輪便于移動位置 D．水桶的手柄上刻有凹凸不平的花紋 5．下圖所示工具的使用，屬于費力杠桿的是（ ） A．鑷子  B．獨輪車 C．起子 D ．扳手 6．如圖所示，杠桿 AOB 用細線懸掛起來，分別在 A、B 兩端

3、分別掛上質(zhì)量為 m 、m 的重物時，杠桿平 衡，此時 AO=BO，不計杠桿重力，則 m 、m 的關系為（ ） A．m ＞m B．m ＜m C．m ＝m D．無法判斷 第 6 題圖  第 7 題圖 1 7．用如圖所示的滑輪組提升物體，已知物體重 200N，物體勻速上升 1m，不計滑輪組重及摩擦，則（ ） A．拉力為 80N B．拉力為 40N C．繩的自由端下降 4m D．繩的自由端下降 1m 二、填空題(每空 1 分，共 21 分) 8. 如圖所示的一些與物理相關的生活現(xiàn)象中，圖 主要表示力的作用是相互的；圖 主要表示力能

4、 使物體發(fā)生形變；圖 主要表示力能使物體的運動狀態(tài)發(fā)生改變［均選填“（a）”、“（b）”或“（c）”］. （a） （b）  第 8 題圖  （c）  第 9 題圖 9．如圖所示，彈簧測力計的量程是______N，圖中的示數(shù)為________N。彈簧測力計就是根據(jù)彈簧伸長的 長度與受拉力的大小成 關系而制成的。 10．.拋在空中的質(zhì)量為 200g 的皮球，若不計空氣阻力，它會受到____力的作用，該力的大小為_____N， 施力物體是_________。（g=10N/kg） 11．自行車剎車時，越用力捏車閘，車輪越容易停止轉(zhuǎn)動

5、，這是用增大 在積有冰雪的道路上行駛的汽車輪胎上纏有鐵鏈，這是采用增大 的方法增大摩擦力； 的方法增大摩擦力。以上 二種情況中的摩擦力都是 的（選填有益或有害）。 12．重為 500N 的鐵箱，受到 200N 的水平向左的推力，在水平面上做勻速直線運動，這時鐵箱和地面的摩 擦是 摩擦（選填“滑動”或“滾動”），鐵箱受到摩擦力的方向是水平向 ，摩擦力的大小為 N. 13．列車上有出售食品的手推車。若貨物在車內(nèi)擺放均勻，當前輪遇到障礙物 A 時，售貨員向下按扶把， 這時手推車可以視為杠桿，支點是______（寫出字母）；當后輪遇到障礙物 A 時，售貨員向上提扶把

6、，這 時支點是______（寫出字母），手推車可以視為______力杠桿。 14. 如下圖所示的兩個滑輪中，不能改變力的方向的是 滑輪，相當于等臂杠桿的是 (前兩空選 填“甲”或“乙”)滑輪，不考慮滑輪重力及摩擦，分別用力勻速提起相同重物時，力F A “＝”或“＜”). F (選填“＞”、 B F  A F  B 第 13 題 圖  A B 甲 乙 第 14 題圖 三、作圖題(共 9 分) 15．(1)如圖所示，一個方形木塊從斜面上滑下，請畫出木塊下滑時所受重力和摩擦力的示意圖。 (2)如圖所示，已知輕

7、質(zhì)杠桿 AB 在水平位置靜止，作出物體 C 所受重力的示意圖以及拉力 F 的力臂 L。 (3)用如圖所示滑輪組提升重物，畫出最省力的繞繩方法 2 1 1 2 2 第 15(1)題圖  第 15(2)題圖  第 15(3)題圖 四、實驗題(每空 1 分，共 16 分) 16、為了探究“滑動摩擦力大小與什么因素有”關，小明設計了下圖所示的實驗． （1）實驗過程中，彈簧測力計__________（選填“必須”或“不必”）沿水平方向拉著物塊做__________直線運動，此 時，滑動摩擦力的大小__________（選填“大于”、“

8、等于”或“小于”）彈簧測力計的示數(shù)． （2）在四次實驗中，滑動摩擦力最小的__________是 （選填“甲”、“乙”“丙”或“丁”）． （3）比較甲、乙實驗，是為了研究滑動摩擦力大小__________________與 有關；比較乙、丙實驗，是為了研究滑 動摩擦力大小與____________________有關．（以上兩空選填“壓力”或“接觸面粗糙程度”） （4）比較甲、丁實驗，發(fā)現(xiàn)甲實驗彈簧測力計的示數(shù)大于丁實驗彈簧測力計的示數(shù)，小明得出結論：滑動摩擦力 的大小與接觸面積的大小有關，你認為他的結論_________是 （選填“正確”或“錯誤”）的． （5）小明要對實驗裝置進行改

9、動，如2圖所示，重復實驗，發(fā)現(xiàn)效果更好．實驗中，小_________明 （選填“一定” 或“不一定”）要勻速拉動長木板． 17．在“研究杠桿平衡條件”實驗中： （1）實驗前出現(xiàn)圖甲所示情況，為了使杠桿在水平位置平衡，應將 杠桿左端的螺母向 調(diào)（填“左”或“右”），在實驗中要 讓杠桿在 位置平衡． （2）實驗過程中出現(xiàn)圖乙所示情況，為了使杠桿在水平位置平衡， 這時應將右邊的鉤碼向 （填“左”或“右”）移動  格．  第 17 題 圖 （3）圖乙中杠桿水平平衡后，在杠桿左右兩邊鉤碼下同時加一個相同的鉤碼，這時杠 桿將 ．（填“保持水平平衡”、“順時針轉(zhuǎn)動”或“

10、逆時針轉(zhuǎn)動”） （4）某同學記錄了三次實驗數(shù)據(jù)如表： 實驗次數(shù) 1 2 3 動力F /N 2.0 1.0 2.5 動力臂L /m 0.04 0.02 0.03 阻力F /N 4.0 0.5 1.5 阻力臂L /m 0.02 0.01 0.05 實驗中，要改變力和力臂的數(shù)值，得到多組實驗數(shù)據(jù)，這樣做的目的是 ，這三次實 驗數(shù)據(jù)中有一次是錯誤的，錯誤數(shù)據(jù)的實驗次數(shù)是 ，由正確實驗結果可得杠桿的平衡條件 是 。 五、計算題(共 16 分) 3 1 2 1 1 1 1 1 1 1 1 2

11、 1 1 1 1 1 18．如圖是某同學做俯臥撐時的示意圖，他的質(zhì)量為 56kg。 身體可視為杠桿，O 點為支點．A 點為重心。（g=10N/kg） （1）該同學所受重力是多少？ （2）若 OB=1.0m，BC=0.4m，求地面對雙手支持力的大小。 19．如圖所示，物體重 180N，動滑輪重 20N，繩重和摩擦不計．在豎直向上的拉力 F 的作用下，將物體 提升了 2 m．求： （1）繩子自由端移動的距離； （2）拉力 F 的大小． 第 19 題圖 六、綜合能力題(每空 1 分，共 10 分) 20．課外學習小組在探究“彈簧的伸長量與受到的拉力的

12、關系”實驗時，實驗數(shù)據(jù)如下表。 拉力 F/N 彈簧長度/cm  0 22  0.5 23  1 24  1.5 25  2 26  2.5 27  3 28  3.5 28.5  4 28.6 根據(jù)實驗數(shù)據(jù)，你認為： (1)該彈簧的原長是________ cm。 (2)在一定范圍內(nèi)，彈簧的伸長量與所受的拉力成________比。 (3)(2)中的結論可以應用來制作________。 (4)用這樣的彈簧能做一個測量范圍是__________的測力計。 21.小明同學為了探究杠桿平衡條件自制了如圖所示的輕

13、質(zhì)杠桿AB，在C點找一支架撐起杠桿，將重2N的水 桶固定距C點0.3m的B點上，這樣就保持了阻力、阻力臂不變，依次在A 、A 、A等位置拉動杠桿使杠桿在水平 位置平衡時，測出每一組動力臂L 和動力F 的數(shù)據(jù)，并利用實驗數(shù)據(jù)繪制了L 與F 的關系圖像，如圖所示。 第 21 題圖 （1）由圖可知：當阻力和阻力臂保持不變時，動力臂越長，動力越 。 （2）在A 的位置，測得L =0.2m時，F(xiàn) = N。當F =1N 時，這個力施加在 （A 或A）點上使杠桿 保持平衡的。 （3）請你根據(jù)實驗條件和實驗數(shù)據(jù)幫小林同學歸納出動力F 跟動力臂L 的關系: 當阻力和阻力臂一定時，F(xiàn) 與

14、 L 成 比；即F = 。 （4）小林同學發(fā)現(xiàn)夏天和冬天做此實驗有所偏差，是因為杠桿AB 容易受 誤差。 4 影響，導致測量的力臂出現(xiàn) 1 1 2 參考答案 一、選擇題：ＤＣＣＢＡ ＢＣ 二、填空題（每空 1 分）： (8) c a b (9)0-5 2 正比 (10)重 2 地球 (11)壓力 接觸面粗糙程度 有益 (12)滑動 右 200 (13)C B 省 (14)甲 乙 ＜ 三、作圖題(3+3+3 分)： 四、實驗題（每空 1 分）： 16、（1）必須；勻速；

15、等于；（2）??；（3）壓力；接觸面粗糙程度；（4）錯誤；（5）不一定． 17、（1） 右 水平 （2） 右 2 （3） 順時針轉(zhuǎn)動 （4） 使實驗結果具有普遍性（或避免實驗的偶然性） 2 F L =F L ． 五、計算題（每題 8 分，共 16 分）： 18、（1）G=mg=56kg×10N/kg=560N （2）由杠桿平衡條件得，F(xiàn)?OC=G?OB，地面對雙手的支持力： G ′OB 560 N ′1.0m F= = OC 1.0m +0.4m  =400N 19、（1）動滑輪繩子的有效股數(shù)為 2， 則繩子自由端移動的距離：s=nh=2×2m=4m； （2）繩重和摩擦不計，拉力 F 的大?。篎=1/n（G+G ）= 1/2×（180N+20N）=100N． 動 六、綜合能力題： 20、(1)22 (2)正 (3)彈簧測力計 (4)0～3 N 21、（1）小 （2）3 A（3）反 （4）溫度 5