七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第二單元 7 散文詩(shī)二首補(bǔ)充習(xí)題 新人教版(共5頁(yè)DOC)

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1、……………………………………………………………最新資料推薦………………………………………………… 7 散文詩(shī)二首 一、積累與運(yùn)用 1.給加點(diǎn)字注音。 匿笑( ) 禱告( ) 嗅覺(jué)( ) 羅摩衍那( ) 并蒂( ) 姊妹( ) 蓮蓬( ) 菡萏( )( ) 攲斜( ) 蔭蔽( ) 徘徊( )( ) 煩悶（ ） 2.改正下面句子中的錯(cuò)別字。 (1)走到你做禱

2、告的小庭院時(shí)，你會(huì)臭到這花香。( ) (2)半夜里聽(tīng)見(jiàn)繁雜的雨聲，早起是濃蔭的天，我覺(jué)得有些煩悶。( ) (3)梗上只留個(gè)小小的蓮篷，和幾根淡黃色的花須。( ) 3.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字解釋不完全正確的一項(xiàng)是( ) A.匿笑（偷偷地） 沐浴（洗澡） B.攲斜（傾、歪） 觀摩（研究、切磋） C.禱告（向天神求助） 妄想（荒誕不合理） D.無(wú)端（原因，起因） 至愛(ài)（最） 4.下列對(duì)病句的修改不正確的一項(xiàng)是（ ） A．珠算“申遺”成功后，不少網(wǎng)友認(rèn)為，珠算是我

3、國(guó)古代的重大發(fā)明，是中華民族智慧的結(jié)晶，應(yīng)該加以發(fā)揚(yáng)和傳承。（將“發(fā)揚(yáng)”與“傳承”互換位置） B．昆蟲(chóng)學(xué)家法布爾把科學(xué)和文學(xué)巧妙地結(jié)合起來(lái)，用生動(dòng)形象的語(yǔ)言為我們刻畫(huà)了一個(gè)絢麗多姿的昆蟲(chóng)世界。（把“刻畫(huà)”改為“描繪”） C．我國(guó)自行設(shè)計(jì)的北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)具有覆蓋范圍廣、受地面影響小、定位準(zhǔn)確及時(shí)，在抗震救災(zāi)中大顯身手。（在“準(zhǔn)確及時(shí)”后加上“的特點(diǎn)”） D.《標(biāo)準(zhǔn)漢語(yǔ)》的主要讀者是為英語(yǔ)國(guó)家中的中國(guó)留學(xué)生子女及漢語(yǔ)愛(ài)好者編寫(xiě)的一套漢語(yǔ)學(xué)習(xí)材料。（刪去“為”） 5.結(jié)合加點(diǎn)詞語(yǔ)的含義，品味下面的語(yǔ)句。 （1）你要是叫道：“孩子，你在哪里呀？” 我暗暗地在那里匿笑，卻一聲兒不

4、響。 （2）一回頭忽然看見(jiàn)紅蓮旁邊的一個(gè)大荷葉，慢慢地傾側(cè)了下來(lái)，正覆蓋在紅蓮上面——我不寧的心緒散盡了！

5、 6.說(shuō)說(shuō)你對(duì)《荷葉 母親》結(jié)尾一段“母親?。∧闶呛扇~，我是紅蓮，心中的雨點(diǎn)來(lái)了，除了你，誰(shuí)是我在無(wú)遮攔天空下的蔭蔽”的理解。

6、 7.一部部璀璨的文學(xué)名著，引領(lǐng)我們走進(jìn)一座座文學(xué)殿堂，為我們展示了一幅幅多姿多彩的人生畫(huà)卷……請(qǐng)從下面所提供的名著書(shū)目中向你的朋友推薦一部，并說(shuō)說(shuō)推薦理由。 書(shū)目：《繁星》《春水》《西游記》《伊索寓言》 推薦的名著：

7、 推薦理由： 8.綜合性學(xué)習(xí)。 某校九年級(jí)開(kāi)展以“弘揚(yáng)傳統(tǒng)·孝敬父母”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你積極參與，完成以下任務(wù)。 （1）【積

8、累】請(qǐng)寫(xiě)出一句與父愛(ài)、母愛(ài)有關(guān)的名言、俗語(yǔ)或兩句前后連貫的古詩(shī)。 （2）【探究】閱讀下面材料，并寫(xiě)出你的探究結(jié)果。 材料一：下面是中央電視臺(tái)一則公益廣告的截圖 ①等你長(zhǎng)大了， ②等你工作了， 媽媽就享福了。 媽媽就享福了。 ③等你結(jié)婚生子， ④等我長(zhǎng)大了， 媽媽就享福了。 我讓奶奶享福。 材料二：“父母最想要的是什么？”“最讓父母?jìng)牡脑?/p>

9、是什么？”某媒體對(duì)5家大規(guī)模養(yǎng)老院進(jìn)行調(diào)查發(fā)現(xiàn)，92%的老人最想要的是跟兒女團(tuán)聚，“你別管我”這句話最讓父母?jìng)摹_______________________________________________________________ 。 （3）【拓展】通過(guò)參與這次“弘揚(yáng)傳統(tǒng)·孝敬父母”的活動(dòng)，你將用哪些具體行動(dòng)回報(bào)父母呢？（寫(xiě)出兩點(diǎn)）

10、 二、閱讀 鱔魚(yú)骨里有媽媽的味道 林清玄 小時(shí)候，我家門(mén)前的“亭仔腳”（就是屋檐下），擺了一個(gè)鱔魚(yú)攤子，專賣(mài)炒鱔魚(yú)和鱔魚(yú)面。 攤子黃昏才開(kāi)張，正是我放學(xué)返家的時(shí)間，遠(yuǎn)遠(yuǎn)就會(huì)看到爆炒鱔魚(yú)的大煙，嗅覺(jué)似乎與視覺(jué)同時(shí)抵達(dá)，香味猛然飄進(jìn)我的鼻子，把我勾到攤子前面，我便低著頭繞過(guò)巷子，回到家里。 為什么要低著頭呢？ 因?yàn)槌戴X魚(yú)的價(jià)錢(qián)很貴，我們根本吃不起。 不要說(shuō)炒鱔魚(yú)，連鱔魚(yú)面也吃不起，我們家兄弟姐妹很多，如果一人吃一碗鱔魚(yú)面，恐怕需要花掉家里一星期的飯錢(qián)。 媽媽經(jīng)常向賣(mài)鱔魚(yú)的婦人央求拜托，剖鱔魚(yú)剩下的骨頭，一定要留給

11、我們，媽媽深信鱔魚(yú)的骨頭充滿鈣質(zhì)，還有各種維生素，對(duì)我們這些正在成長(zhǎng)的孩子大有幫助。 每天晚上，媽媽總會(huì)從鱔魚(yú)攤提回一大袋的骨頭，洗也不洗就丟到大鍋里熬煮。 為什么洗也不洗？ ⑨因?yàn)?，媽媽說(shuō)鱔魚(yú)骨頭上還帶著鮮血，那是最為滋補(bǔ)的，洗凈多么可惜！ ⑩熬過(guò)兩三個(gè)小時(shí)，鱔魚(yú)骨頭幾乎在鍋中化完，湯水變成咖啡色，水面上浮著油花，這時(shí)，媽媽會(huì)撒一把蔥花，關(guān)火。 鱔骨湯熬成時(shí)，夜已經(jīng)深了。 媽媽把我們叫到灶間，一人一碗湯，再配上她在另一家面包店要來(lái)的面包皮，在鍋里烤熱了，變成香味撲鼻的餅干。 我們細(xì)細(xì)地咀嚼面包皮，配著清香的魚(yú)骨湯，深深地感覺(jué)到生活的幸福。 只要賣(mài)鱔魚(yú)的來(lái)擺攤，我們每晚就一定

12、會(huì)喝鱔魚(yú)骨湯，奇怪的是，我從來(lái)沒(méi)有喝膩過(guò)，而且一直覺(jué)得這是人間最好的美味。 媽媽擔(dān)心我們會(huì)吃膩，有時(shí)會(huì)在湯里加點(diǎn)竹筍，或下點(diǎn)蛋花；有時(shí)會(huì)用豆腐紅燒，或與蘿卜同鹵……固然用的都是普通的食材，卻充滿了美味的魔法。 最神奇的，算是炸鱔魚(yú)骨了。 鱔魚(yú)骨本來(lái)是歪曲扭動(dòng)的，下了油鍋時(shí)忽然被拉直了，一條一條就像薯?xiàng)l一樣，起鍋時(shí)撒一些胡椒鹽，香、酥、脆，真是美味極了。 我吃了好幾年的鱔魚(yú)骨頭，一直到我去外地念書(shū)。偶然回到鄉(xiāng)下，喝到媽媽親手熬的湯，總是覺(jué)得美味如昔，心中更是充滿了感動(dòng)。媽媽把深情與摯愛(ài)熬進(jìn)了那平凡的湯里，使我們身強(qiáng)體健，在普遍營(yíng)養(yǎng)不良的鄉(xiāng)下孩子中，我們總是氣色紅潤(rùn)，精神飽滿。 也許是小

13、時(shí)候吃不到鱔魚(yú)，長(zhǎng)大之后，只要到館子吃飯，看到有賣(mài)鱔魚(yú)的，總會(huì)點(diǎn)兩道來(lái)吃，一邊吃一邊懷念那一段艱苦的歲月。 媽媽早已離世，在異國(guó)的雪夜中，我想到再也喝不到清燉的鱔魚(yú)骨湯，再也不能一口一口細(xì)細(xì)體會(huì)媽媽的深情。想著想著，我的眼淚一滴一滴地落下，像窗外的雪花。 （選自《感悟》） 9.請(qǐng)通讀全文，以鱔骨為線索，梳理文章的思路，完成下面的填空。 媽媽討要鱔骨——媽媽（ ）—— 媽媽（ ）——“我”由鱔骨湯而懷念母親 10.畫(huà)線的句子運(yùn)用了什么修辭手法？這樣安排有什么好處？

14、 11.為什么說(shuō)“鱔魚(yú)骨里有媽媽的味道”呢？請(qǐng)根據(jù)文意作答。

15、 12.閱讀下面孟郊的這首《游子吟》，再聯(lián)系本文內(nèi)容，感悟母愛(ài)的偉大，擬寫(xiě)一則母親節(jié)短 信。 慈母手中線，游子身上衣。 臨行密密縫，意恐遲遲歸。 誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。

16、 【參考答案】 1.nì dǎo xiù yǎn dì zǐ péng hàn dàn qī bì pái huái ｍèn 2.（1）臭—嗅 （2）蔭—陰 （3）篷—蓬 3.A 4.D 5.(1) “匿笑”“一聲兒不響”突出了孩子天真、調(diào)皮而又可愛(ài)的情態(tài)，寫(xiě)出了孩子雖調(diào)皮但仍依戀母親的情景。 (2) “傾側(cè)”“覆蓋”這兩個(gè)詞用擬人手法寫(xiě)出了荷葉對(duì)紅蓮的庇護(hù)，暗喻了母愛(ài)的偉大。 6.示例：荷花是“我”，荷葉是母親，溫馨感人，愛(ài)意濃濃。母愛(ài)博大無(wú)邊，偉大無(wú)窮?！靶闹械挠辍卑抵溉松飞系娘L(fēng)風(fēng)雨雨，坎

17、坷磨難，只有母親是保護(hù)我們渡過(guò)人生路上坎坷與磨難的人，只有母親是生命中永遠(yuǎn)為我們遮蔽風(fēng)雨的人。 7.《繁星》《春水》 因?yàn)椤斗毙恰贰洞核肥菍?duì)母愛(ài)與童真的歌頌，是對(duì)大自然的崇拜和贊頌，是對(duì)人生的思考和感悟。 8.(1) 示例：慈母手中線，游子身上衣。 (2) 父母對(duì)孩子無(wú)限付出的愛(ài)；孩子沒(méi)有完全認(rèn)識(shí)父母的苦心；父母對(duì)子女的期待僅是希望得以團(tuán)聚。 （3）在家孝順父母，不跟父母頂嘴；主動(dòng)做家務(wù)，主動(dòng)跟父母交流，多加溝通。 9. 熬煮鱔骨 油炸鱔骨 10. 設(shè)問(wèn)。運(yùn)用設(shè)問(wèn)句且單獨(dú)成段的形式，可以引起讀者的注意與思考；用設(shè)問(wèn)的形式，可以自然引出下文，使前后銜接順暢。 11. 因?yàn)閶寢尠镜镊X魚(yú)骨湯里包含著母親對(duì)子女的深情與摯愛(ài)。 12. 示例：①母親是船，日夜操勞送兒女到岸；母親是樹(shù)，幫兒女避風(fēng)遮陽(yáng)；母親是光，給兒女溫暖的陪伴！母親是世上最愛(ài)我和最值得我愛(ài)的人，母親節(jié)祝福母親開(kāi)心幸福每一天?、谀且豢么髽?shù)，春天倚著您幻想，夏天倚著您繁茂，秋天倚著您成熟，冬天倚著您沉思。親愛(ài)的媽媽，感謝您給予我的一切，祝福您節(jié)日快樂(lè)！ 最新精品資料整理推薦，更新于二〇二二年三月二十六日2022年3月26日星期六22:58:10