2014屆高考數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí) 課時(shí)提升作業(yè)(五十五) 第九章 第二節(jié) 文

上傳人:lisu****2020 文檔編號(hào):147630050 上傳時(shí)間:2022-09-02 格式:DOC 頁(yè)數(shù):4 大?。?59.50KB
收藏 版權(quán)申訴 舉報(bào) 下載
2014屆高考數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí) 課時(shí)提升作業(yè)(五十五) 第九章 第二節(jié) 文_第1頁(yè)
第1頁(yè) / 共4頁(yè)
2014屆高考數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí) 課時(shí)提升作業(yè)(五十五) 第九章 第二節(jié) 文_第2頁(yè)
第2頁(yè) / 共4頁(yè)
2014屆高考數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí) 課時(shí)提升作業(yè)(五十五) 第九章 第二節(jié) 文_第3頁(yè)
第3頁(yè) / 共4頁(yè)

下載文檔到電腦,查找使用更方便

9.9 積分

下載資源

還剩頁(yè)未讀,繼續(xù)閱讀

資源描述:

《2014屆高考數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí) 課時(shí)提升作業(yè)(五十五) 第九章 第二節(jié) 文》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2014屆高考數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí) 課時(shí)提升作業(yè)(五十五) 第九章 第二節(jié) 文(4頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、課時(shí)提升作業(yè)(五十五) 一、選擇題 1.下列框圖是結(jié)構(gòu)圖的是 (  ) (A)P?Q1→Q1?Q2→Q2?Q3→…→Qn?Q (B)Q?P1→P1?P2→P2?P3→…→ 得到一個(gè)明顯成立的條件 (C) (D) 2.進(jìn)入互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代,經(jīng)常發(fā)送電子郵件.一般而言,發(fā)送電子郵件要分成以下幾個(gè)步驟:(a)打開電子郵箱;(b)輸入發(fā)送地址;(c)輸入主題;(d)輸入信件內(nèi)容;(e)點(diǎn)擊“寫郵件”;(f)點(diǎn)擊“發(fā)送郵件”.正確的步驟是 (  ) (A)a→b→c→d→e→f (B)a→c→d→f→e→b (C)a→e→b→c→d→f (D)b→a→c→d→f→e 3.(2013·

2、威海模擬)閱讀如圖所示的知識(shí)結(jié)構(gòu)圖. “求簡(jiǎn)單函數(shù)的導(dǎo)數(shù)”的“上位”要素有 (  ) (A)1個(gè)   (B)2個(gè)   (C)3個(gè)   (D)4個(gè) 4.(2013·六安模擬)小明中午放學(xué)回家自己煮面條吃,有下面幾道工序:①洗鍋盛水2分鐘;②洗菜6分鐘;③準(zhǔn)備面條及佐料2分鐘;④用鍋把水燒開10分鐘;⑤煮面條和菜共3分鐘.以上各道工序,除了④之外,一次只能進(jìn)行一道工序.小明要將面條煮好,最少要用 (  ) (A)13分鐘 (B)14分鐘 (C)15分鐘 (D)23分鐘 5.(2013·阜陽(yáng)模擬)如圖所示的是產(chǎn)品加工流程圖,一件成品必須經(jīng)過(guò)的工序數(shù)是 (  ) (A

3、)6或8 (B)5或7 (C)4或6 (D)7或8 6.為解決四個(gè)村莊用電問(wèn)題,政府投資在已建電廠與這四個(gè)村莊之間架設(shè)輸電線路,現(xiàn)已知這四個(gè)村莊及電廠之間的距離如圖所示(距離單位:千米),則能把電力輸送到這四個(gè)村莊的輸電線路的最短總長(zhǎng)度應(yīng)該是 (  ) (A)19.5 (B)20.5 (C)21.5 (D)25.5 二、填空題 7.旅客乘火車要完成四個(gè)步驟:候車、買票、上車、檢票,完成這四步的正確流程圖是    . 8.(2013·漢中模擬)某市質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督局計(jì)量認(rèn)證審查流程圖如圖所示: 從圖中可知在計(jì)量認(rèn)證審查過(guò)程中審查可能不通過(guò)的環(huán)節(jié)有    處.

4、 9.在工商管理學(xué)中,MRP指的是物資需求計(jì)劃,基本MRP的體系結(jié)構(gòu)如圖所示. 從圖中可以看出,主生產(chǎn)計(jì)劃受    和    的影響. 三、解答題 10.(能力挑戰(zhàn)題)一家新技術(shù)公司計(jì)劃研制一個(gè)名片管理系統(tǒng),希望系統(tǒng)能夠具備以下功能: (1)用戶管理:能修改密碼,顯示用戶信息,修改用戶信息. (2)用戶登錄. (3)名片管理:能夠?qū)γM(jìn)行刪除、添加、修改、查詢. (4)出錯(cuò)信息處理. 根據(jù)這些要求畫出該系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)圖. 答案解析 1.【解析】選C.C為組織結(jié)構(gòu)圖,A,B,D均為流程圖. 2.【解析】選C.打開電子郵箱后,先點(diǎn)擊“寫郵件”,然后再輸入.

5、 3.【解析】選C.“求簡(jiǎn)單函數(shù)的導(dǎo)數(shù)”的“上位”要素有“基本求導(dǎo)公式”“函數(shù)四則運(yùn)算求導(dǎo)法則”“復(fù)合函數(shù)求導(dǎo)法則”3個(gè). 4.【解析】選C.①洗鍋盛水2分鐘+④用鍋把水燒開10分鐘(同時(shí)②洗菜6分鐘+③準(zhǔn)備面條及佐料2分鐘)+⑤煮面條和菜共3分鐘=15分鐘. 5.【解析】選C.成品的工序?yàn)椤按旨庸?檢驗(yàn)-精加工-檢驗(yàn)-成品”或“粗加工-檢驗(yàn)-返修加工-檢驗(yàn)-精加工-檢驗(yàn)-成品”,故必須經(jīng)過(guò)的工序數(shù)是4或6. 6.【解析】選B.要使電廠與四個(gè)村莊相連,則需四條線路;注意到最短的四條線路能使電廠與四個(gè)村莊相連,所以5+4+5.5+6=20.5(千米). 7.【解析】根據(jù)實(shí)際情況,這四步完成順序應(yīng)是:. 答案: 8.【解析】由審查流程圖知有3個(gè)判斷框,即有3處審查可能不通過(guò). 答案:3 9.【思路點(diǎn)撥】分析結(jié)構(gòu)圖的邏輯關(guān)系即可求解. 【解析】由結(jié)構(gòu)圖可知,主生產(chǎn)計(jì)劃受用戶訂單與需求預(yù)測(cè)的影響. 答案:用戶訂單 需求預(yù)測(cè) 10.【思路點(diǎn)撥】根據(jù)題中所給出的信息,按基本要素間的關(guān)系畫出結(jié)構(gòu)圖. 【解析】

展開閱讀全文
溫馨提示:
1: 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
2: 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
3.本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
5. 裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

相關(guān)資源

更多
正為您匹配相似的精品文檔
關(guān)于我們 - 網(wǎng)站聲明 - 網(wǎng)站地圖 - 資源地圖 - 友情鏈接 - 網(wǎng)站客服 - 聯(lián)系我們

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 裝配圖網(wǎng)版權(quán)所有   聯(lián)系電話:18123376007

備案號(hào):ICP2024067431號(hào)-1 川公網(wǎng)安備51140202000466號(hào)


本站為文檔C2C交易模式,即用戶上傳的文檔直接被用戶下載,本站只是中間服務(wù)平臺(tái),本站所有文檔下載所得的收益歸上傳人(含作者)所有。裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。若文檔所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請(qǐng)立即通知裝配圖網(wǎng),我們立即給予刪除!