《九年級語文下冊 第四單元 寫作 修改潤色 新人教版(共2頁DOC)》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《九年級語文下冊 第四單元 寫作 修改潤色 新人教版(共2頁DOC)（2頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、……………………………………………………………最新資料推薦…………………………………………………
寫作 修改潤色
作文的修改潤色是一件內(nèi)外兼修的事，大到篇章表達(dá)的契合題旨，中到內(nèi)容結(jié)構(gòu)的得當(dāng)編排，小到遣詞造句的精準(zhǔn)鮮活，不一而足。
1．以“明旨”為核的修改潤色。根據(jù)不同的命題要求，在符合題意的基礎(chǔ)之上，為使作文的目的、意義更為明確獨到，需要有相應(yīng)的修改潤色。不管是敘述還是論述，只要考慮到如何更好地明確作文的主旨，都要有一個對所采用或涉及的人事、物象做進(jìn)一步修改潤色的思考。具體的想法和操作包括：采用如此的敘述、議論，本人的想法是什么？如此的敘述、議論是否還能修改得更能體現(xiàn)自我的
2、情感、態(tài)度、價值觀？
2．以“得體”為本的修改潤色。無論哪一種文體，都有它基本的構(gòu)成要素。記敘文，當(dāng)以敘述描寫為主；議論文，當(dāng)以論述分析為主。“得體”的修改潤色，就是要強主弱次，淡化記敘文中的議論，簡化議論文中的敘述，把空出來的篇幅用來強化敘述中的描寫或論述中的闡發(fā)。
作文經(jīng)修改潤色而優(yōu)化人、事的描寫或問題的論述。同樣是人、事方面的文字，用作敘述要盡量細(xì)化過程給形象潤色；用作論述要盡量概括為論辯作陪。同樣是議論性的文字，在以敘述為主的表達(dá)中，要盡量將它們做退居幕后的修改；在以論述為主的表達(dá)中，要盡量對它們加以潤色并推向前沿。
作文的修改潤色無外乎增、刪、調(diào)、換等幾種方法，修改潤色實際上是
3、一個貫穿于作文全過程的思維活動，包括思考與分析、組織與關(guān)照、設(shè)計與編排的每一個環(huán)節(jié)。
【作文題目】
回顧自己以往的寫作情況，如寫了哪些文章，哪幾篇寫得好，哪幾篇不太好，好或不好的原因是什么，等等。以《談?wù)勎业膶懽鳌窞轭}，寫一篇作文。不少于600字。
【佳作欣賞】
談?wù)勎业膶懽?
總結(jié)以往的寫作情況，我覺得要想寫好作文，一定要做到“簡”與“詳”。這兩個字看似簡單，同時具備卻并不容易。當(dāng)然，這也是我的作文需要改進(jìn)的地方。
所謂“簡”，是指語言簡明扼要，一針見血，毫無廢話。這一點是我最欠缺的。因為我愛讀書，積累的語言多，所以總愛炫耀文采，沒想到卻因此沖淡了思想的表達(dá)。隨著學(xué)習(xí)的深入，我
4、慢慢認(rèn)識到，詞語的豐富，語言的華麗，并不是好作文的標(biāo)準(zhǔn)。好的作文語言應(yīng)該能簡潔、有效地傳達(dá)自己的思想情感，并讓讀者準(zhǔn)確地理解。如在《春天里》中，我寫道：“春天將花兒都變成了紅色，將葉子也染成了綠色，將小河變得豐盈，將遠(yuǎn)處的山涂成了青色，使風(fēng)景更加美麗了?！遍_始我還自鳴得意，老師看了后卻說：“語言的繁與簡，就像蜈蚣和蛐蛐，腳多并不一定就跳得遠(yuǎn)，跑得快。”經(jīng)老師的指導(dǎo)，我刪改成“紅了繁花，濃了綠葉，綠了河水，青了遠(yuǎn)山，春天風(fēng)景獨美”，改后語言更簡潔，傳達(dá)的信息卻更豐富。
所以，我要努力做到語言簡潔明了。另外，“詳”也是我努力的目標(biāo)。
“詳”是指選材具體完整，細(xì)節(jié)突出，與語言簡潔明了不沖突。當(dāng)然
5、，這里所說的“詳”并不是拖泥帶水，眉毛胡子一把抓。在這一點上，我有些作文做得不錯，但有些作文便不盡人意了。如《在路上》這篇作文，短短幾百字，我敘述了三件事：幼兒園學(xué)繪畫、小學(xué)學(xué)二胡、初中學(xué)書法。表面看層次還算清晰，可每件事都如蜻蜓點水，讓人覺得空洞，就好像蹩腳的演員一樣，別人以為高潮未到還在興奮地等待著，他卻退場了。而我的另一篇作文《茉莉花開》就寫得不錯，整篇作文敘述了樓下的一個小姑娘與茉莉花的故事，將花與人有機結(jié)合，借花寫人。雖然全文只有一件事，卻內(nèi)容充實，描寫生動，毫不單調(diào)。
我從小就喜歡寫作，在寫作的過程中也走過一些彎路，現(xiàn)在我認(rèn)識到“簡”與“詳”是好作文的兩個重要標(biāo)準(zhǔn)。“簡”如茶葉，
6、“詳”如沸水，搭配得當(dāng)，就好似沏出一杯香茗，未必濃烈，卻清香自出，韻味豐富。愿我的茶韻悠長。,
開篇點題?？偨Y(jié)自己的寫作心得，并明確自己努力的方向，領(lǐng)起下文。
分析自己出現(xiàn)問題的原因，認(rèn)識深刻。
運用比喻的修辭手法，形象地說明了語言與表情達(dá)意的關(guān)系。
承上啟下。
用兩個例子對比，突出了“詳”的重要性。
精彩結(jié)尾。以茶喻文，讓人回味?！久麕燑c評】
文章開篇提出“簡”與“詳”是自己欠缺的地方，總領(lǐng)全文；然后分別從“簡”與“詳”兩個方面展開，中間過渡自然；結(jié)尾照應(yīng)開篇，設(shè)喻結(jié)尾，收束自然。文章語言簡潔有味，內(nèi)容翔實具體，有力地闡明了自己的觀點。
最新精品資料整理推薦，更新于二〇二二年四月五日2022年4月5日星期二11:45:47
九年級語文下冊 第四單元 寫作 修改潤色 新人教版(共2頁DOC)
