九年級語文上冊 第一單元 第2課《我愛這土地》同步練習(xí) 新人教版(共4頁DOC)

上傳人:沈*** 文檔編號:147269887 上傳時間:2022-09-01 格式:DOC 頁數(shù):5 大?。?81.50KB
收藏 版權(quán)申訴 舉報 下載
九年級語文上冊 第一單元 第2課《我愛這土地》同步練習(xí) 新人教版(共4頁DOC)_第1頁
第1頁 / 共5頁
九年級語文上冊 第一單元 第2課《我愛這土地》同步練習(xí) 新人教版(共4頁DOC)_第2頁
第2頁 / 共5頁
九年級語文上冊 第一單元 第2課《我愛這土地》同步練習(xí) 新人教版(共4頁DOC)_第3頁
第3頁 / 共5頁

下載文檔到電腦,查找使用更方便

10 積分

下載資源

還剩頁未讀,繼續(xù)閱讀

資源描述:

《九年級語文上冊 第一單元 第2課《我愛這土地》同步練習(xí) 新人教版(共4頁DOC)》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《九年級語文上冊 第一單元 第2課《我愛這土地》同步練習(xí) 新人教版(共4頁DOC)(5頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、……………………………………………………………最新資料推薦………………………………………………… 《我愛這土地》同步練習(xí) 一、積累與運用 1.給加點的字注音或根據(jù)拼音寫漢字。 sī( )啞   hóu( )嚨   洶涌( ) 刮著( ) 腐爛( ) 【答案】嘶 喉 yǒng guā fǔ 【解析】此題考查基礎(chǔ)字音字形。 2.在下面句中的括號內(nèi),填上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點符號。 為什么我的眼里常含淚水( )因為我對這土地愛得深沉( ) 【答案】? …… 【解

2、析】此題考查標(biāo)點符號,可按課文內(nèi)容填寫。 3.文學(xué)常識填空。 《我愛這土地》選自 ,作者 ,原名 ,號 ,詩人。代表作《 》,這首詩奠定了他詩歌的基本藝術(shù)特征和他在現(xiàn)代文學(xué)史上的重要地位,他被認為是中國現(xiàn)代詩的代表詩人之一。 【答案】艾青詩選 艾青 蔣正涵 海澄 大堰河——我的保姆 【解析】此題考查文學(xué)常識,平時多積累。 4.下列句子沒有語病的一項是( ) A.清晨,參加長跑的同學(xué)們在操場上飛快地馳騁著。 B.在老師的教育和同學(xué)的幫助下,他的學(xué)習(xí)態(tài)度有了明顯的提高。 C.秋天

3、的畢節(jié)是個美麗的季節(jié),學(xué)校組織同學(xué)們?nèi)ソ纪馇镉?,盡情享受大自然的美。 D.為了防止再出事故,各個單位都加強了安全保衛(wèi)工作。 【答案】D 【解析】A.主謂搭配不當(dāng),將“馳騁”改為“奔跑”;B.動賓搭配不當(dāng),應(yīng)將“態(tài)度”改為“成績”;C.主賓搭配不當(dāng),將“秋天的畢節(jié)”改為“畢節(jié)的秋天”。 5.依次填入下列橫線處的詞語,最恰當(dāng)?shù)囊豁検? ) 文化是民族的根。中華民族優(yōu)秀的文化,積淀著久遠的歲月印痕;它________在春節(jié)繽紛的花炮中,________在京劇斑斕的臉譜中,________在書法醇美的墨香中,________在二胡悠揚的弓弦上,傳揚在詩詞浪漫的意境里。 A.綻放 閃爍

4、 跳動 飄散    B.飄散 綻放 跳動 閃爍 C.閃爍 跳動 綻放 飄散 D.綻放 閃爍 飄散 跳動 【答案】D 【解析】選擇詞語時需結(jié)合具體語境。 6.依次填入下面文段橫線處的語句,銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁検? ) ________云霞升起來了,從那重重的綠葉的縫隙中透過點點金色的彩霞,林子中映出一縷一縷的透明的、淡紫色的、淺黃色的薄光。 ①當(dāng)大地從晨霧中蘇醒過來的時候,肅穆的園子便開始活躍起來。 ②一些愛在晨風(fēng)中飛來飛去的小甲蟲便更不安地四處亂闖。 ③在那樹叢里還有偶爾閃光的露珠,就像霧夜中耀眼的星星一樣。 ④鳥雀開始歡噪,呼朋引伴地唱起悅耳的歌曲。 ⑤

5、而那些紅色果皮上的一層茸毛,或者是一層薄霜,便更顯得柔軟而潤濕。 ⑥濃密的樹葉在伸展開去的枝條上微微蠕動,卻隱藏不住那累累的碩果。 A.①③⑥⑤②④     B.①④⑥③⑤② C.①④②⑥③⑤ D.①②④⑥⑤③ 【答案】C 【解析】此題考查語句銜接及排序,一般方法是先確定首句或結(jié)尾句,然后按照時間順序、空間順序、邏輯順序來排序。 二、課內(nèi)精讀 讀艾青《我愛這土地》一詩,回答下面問題。 7.第二行“嘶啞的”去掉可不可以?為什么? 【答案】不可以。因為用“嘶啞的”更能表現(xiàn)出“我”對“土地”的深愛的程度,去掉了會影響表達效果。 【解析】詞語或句子可否刪去,可從內(nèi)

6、容(表達效果)和結(jié)構(gòu)兩個方面來作答。 8.第三行、第四行、第五行中的“這”分別代表什么? 【答案】第三行中的“這”代表多災(zāi)多難的祖國;第四行中的“這”代表中國人民的憤怒;第五行中的“這”代表廣大人民的反抗。 【解析】指示代詞代表的內(nèi)容可結(jié)合詩意作答。 9.第六行中的省略號、第七行中的破折號、第十行中的省略號各代表什么意思? 【答案】分別表示:美好生活的向往;表示轉(zhuǎn)折;表示語意未盡。 【解析】可根據(jù)詩意作答。 10.詩中哪兩句直接抒發(fā)了“我”對“這土地”的熱愛之情? 【答案】為什么我的眼里常含淚水?/因為我對這土地愛得深沉…… 【解析】詩歌的最后兩句直抒胸臆,表達詩人對祖國的熱

7、愛之情。 三、拓展閱讀 中國的土地 劉湛秋 你可知道這塊神奇的土地 埋藏著黃金般的相思 一串串杜鵑花姹紫嫣紅 激流的三峽傳來神女的嘆息 冬天從凍土層到綠色的椰子林 薔薇色的海浪撫愛著沙粒 你可知道這塊神奇的土地 黃皮膚、黑頭發(fā)是那樣的美麗 敦厚的性格像微風(fēng)下的湖水 頑強勇敢又如長江一瀉千里 掛霜的葡萄下躍動著歡樂 堅硬的核里已綻開復(fù)興的契機 【注釋】?、龠@首詩寫于20世紀(jì)80年代,當(dāng)時中國人民掙脫了各種有形和無形的枷鎖,在黨的十一屆三中全會精神的鼓舞下,迎來了改革開放的時代。 11.請從詩中各找一處運用了修辭手法的詩句。 【答案】(1)比喻:敦厚的性格像

8、微風(fēng)下的湖水。 (2)擬人:薔薇色的海浪撫愛著沙粒。 【解析】此題考查對修辭手法的掌握,從詩中找出運用了修辭的句子即可。 12.“黃金般的相思”的含義是什么?“掛霜的葡萄”象征著什么? 【答案】“黃金般的相思”的含義是所有的中華兒女永遠思戀祖國母親;用“黃金”修飾“相思”,形象地表現(xiàn)了中華兒女對祖國深沉凝重的眷念之情?!皰焖钠咸选毕笳髦袊嗣竦乃枷氤墒欤哌M了改革開放的時代。 【解析】結(jié)合全詩的詩意作答。 13.詩歌的第二小節(jié)主要寫了什么?詩人主要抓住哪些具體內(nèi)容從而使詩歌層次井然有序、逐層推進的? 【答案】寫出了中國人民的“美麗”。先寫外貌之美,次寫性格之美,再寫思想之美,層次井然有序,思想逐步加深。 【解析】結(jié)合詩句分析即可。 14.這是一首抒情詩,抒發(fā)了詩人怎樣的思想感情? 【答案】抒發(fā)了詩人歌唱祖國,禮贊人民,頌揚中華民族,熱烈歡呼,對未來充滿希望的思想感情。 【解析】結(jié)合詩文內(nèi)容作答。 最新精品資料整理推薦,更新于二〇二二年四月五日2022年4月5日星期二11:45:47

展開閱讀全文
溫馨提示:
1: 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
2: 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
3.本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
5. 裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

相關(guān)資源

更多
正為您匹配相似的精品文檔
關(guān)于我們 - 網(wǎng)站聲明 - 網(wǎng)站地圖 - 資源地圖 - 友情鏈接 - 網(wǎng)站客服 - 聯(lián)系我們

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 裝配圖網(wǎng)版權(quán)所有   聯(lián)系電話:18123376007

備案號:ICP2024067431-1 川公網(wǎng)安備51140202000466號


本站為文檔C2C交易模式,即用戶上傳的文檔直接被用戶下載,本站只是中間服務(wù)平臺,本站所有文檔下載所得的收益歸上傳人(含作者)所有。裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。若文檔所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請立即通知裝配圖網(wǎng),我們立即給予刪除!