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1、3*我的第一本書(shū),一,二,三,k,chn,dn,j,枉,hn,m,m,hn,hn,nn,ln,一,二,三,二、重要詞語(yǔ) 1.酷似: 2.幽默: 3.摻和: 4.奧秘: 5.:一次又一次;多次重復(fù)。 6.:有知識(shí),懂禮貌。指人有文化教養(yǎng)。,極像。,有趣或可笑而意味深長(zhǎng)。,摻雜混合在一起。,奧妙神秘。,翻來(lái)覆去,知書(shū)識(shí)禮,一,二,三,1.本文的線索是什么?敘述了哪些事情? 2.“我的第一本書(shū)”僅僅指那半本課本嗎?它有何含義? 3.作者是懷著怎樣的一種心情追憶他的“第一本書(shū)”的?,線索:我的第一本書(shū)。 事情:詩(shī)人來(lái)訪、父親考“我”背書(shū)、父親給“我”補(bǔ)書(shū)、喬元貞父親的事、小狗陪“我”去上學(xué)、老師罰“我
2、”背書(shū)、喬元貞和二黃毛的事等。,“我的第一本書(shū)”不僅僅指那半本課本,也指我“人生”的第一課。這人生的第一課,蘊(yùn)含著生活的艱辛,人間的溫情,同學(xué)的友誼和上學(xué)的樂(lè)趣。,心情是沉重的,懷著敬重、珍愛(ài)、追憶、復(fù)雜、百感交集的感情。因?yàn)槟潜緯?shū)里深藏著苦難的生活和惡劣的學(xué)習(xí)條件與環(huán)境,同時(shí)也映照著那個(gè)時(shí)代人們不幸的命運(yùn),以及在那種荒寒背景下特別可貴的一點(diǎn)樂(lè)趣和溫情。,4.當(dāng)父親聽(tīng)說(shuō)“我”把那一半書(shū)給了同學(xué)時(shí),為什么“深深嘆著氣”?“我”的父親是一位怎樣的父親? 5.作者為什么要在文章的結(jié)尾處補(bǔ)敘喬元貞一生的“出息”:他一輩子挎著籃子在附近幾個(gè)村子里叫賣(mài)紙煙、花生、火柴等小東西。,“我”的父親是一位溫和善良
3、、知書(shū)達(dá)理、理解孩子、尊重孩子的友情、非常疼愛(ài)兒子的父親。,課文補(bǔ)敘喬元貞的命運(yùn)這一情節(jié),引發(fā)我們更深入地思考生活與人生的命題,更深刻地理解“知識(shí)改變命運(yùn)”的現(xiàn)實(shí)說(shuō)法。,6.品析下面的語(yǔ)句。 我的第一本書(shū)實(shí)在應(yīng)當(dāng)寫(xiě)寫(xiě),如果不寫(xiě),我就枉讀了這幾十年的書(shū),更枉寫(xiě)了這幾十年的詩(shī)。人不能忘本。,“枉”字可以理解為:白白地,無(wú)價(jià)值地,無(wú)意義地。作者的第一本書(shū),既是求知的第一本書(shū),更是人生的第一本書(shū),如果這第一本書(shū)不寫(xiě)出來(lái),那么這幾十年的讀書(shū)和寫(xiě)書(shū)(詩(shī))就失去了意義,變得毫無(wú)價(jià)值了。因?yàn)槟阃浟酥R(shí)的源頭和人生的起點(diǎn),你忘記了過(guò)去,即忘本了。 “人不能忘本”,巧妙地運(yùn)用了雙關(guān)的修辭手法,“本”這里指那第一本國(guó)語(yǔ)教材,也指人生成長(zhǎng)歷程中最初的最有價(jià)值的奠基性的東西。,
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