云南省2019年中考語文總復習 第二部分 語文知識積累與綜合運用 專題06 語言連貫課件.ppt

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1、專題六語言連貫,,1. 2018云南5題 給下列句子排序,最恰當的一項是()(2分) 雪峰的紅光映射到這遼闊的牧場,形成一個金碧輝煌的世界。 你就可以看見無數點點的紅火光,那是牧民們在燒起銅壺準備晚餐。 蒙古包、牧群和牧女們,都鍍上了一色的玫瑰紅。 特別誘人的是牧場的黃昏,周圍的雪峰被落日映紅,像云霞那么燦爛。 當落日沉沒,周圍雪峰的紅光逐漸消退,銀灰色的暮靄籠罩草原的時候。 A.B. C.D.,,【答案】C,【解析】本題考查語句排序能力。解答此題,首先熟悉所給選項,明確其內容主要描寫的是牧場的黃昏和日落后的景色,然后分析選項,其寫作順序應為:首先點明描寫對象牧場黃昏下的雪峰,即第句;然后描寫

2、黃昏雪峰落日草原的美景,即第和第句,最后寫日落后周圍的景色和人們的活動,即第句和第句。故應選C。,,2. 2017云南5題 給下列句子排序最恰當的一項是()(2分) 由于用來運送乘客和運輸貨物的空間狀若密封的膠囊,因此也被形象地稱為“膠囊列車”。 在此基礎上,“特斯拉之父”埃隆馬斯克于2013年提出了“超級環(huán)路列車”的設想,即超級高鐵的雛形。 這一概念最初于1997年由美國機械工程師奧斯特提出,并獲得技術專利。 超級高鐵的學名叫超音速空氣動力火車。 它實際上是一種超導磁懸浮列車,是一種在近乎真空管道運輸系統中超高速運行的特殊交通工具。 A.B. C.D.,,【答案】A,【解析】通讀各句,明確這

3、是一段描寫“超級高鐵”的說明性語段。然后根據選項可知首句為或,句直接指出“超級高鐵”的學名,句中有代詞“它”,可見句之前有相關的介紹,由此可判斷首句是,排除B、C選項。然后確定的排序,句“這一概念”緊承句“超音速空氣動力火車”,句介紹了在這個概念的基礎上,設想了超級高鐵的雛形,句詳細介紹什么是“超級高鐵”,句總結“超級高鐵”的外形特征。故正確的排序就是。,,3. 2016云南5題 給下列句子排序,最恰當的一項是()(2分) 目前,梁河縣正采取措施保護這株古茶樹。 使古茶樹經濟效益大幅提高。 近日,梁河縣大廠鄉(xiāng)荷花村發(fā)現一株野生過渡型古茶樹。 近年來,梁河縣對轄區(qū)內的古茶樹建檔掛牌,進行有效保護

4、,并開展古茶樹產品研發(fā)。 經初步計算,該株古茶樹徑圍達4.41米,直徑140厘米,樹齡約1500年,或為省內已發(fā)現的單株最大、樹齡最久的野生過渡型古茶樹。 A.B. C.D.,,【答案】C,【解析】通讀題干提供的五個句子,可看出這是一段介紹梁河縣古茶樹的文字。文段先用句“梁河縣大廠鄉(xiāng)荷花村發(fā)現一株野生過渡型古茶樹”引出說明對象古茶樹,接著用句具體介紹這株樹的情況,然后用句補充“梁河縣正采取措施保護這株古茶樹”,最后用句、句交代梁河縣怎樣保護古茶樹并獲得經濟效益。,,4. 2015云南5題 給下列句子排序,最恰當的一項是()(2分) 漢代文字學家許慎指出,漢字的構成有“六書”:指事、象形、形聲、

5、會意、轉注、假借。 意思是說,加強武備的目的在于制止戰(zhàn)爭。 他的論述,有助于我們了解漢字這種“符號”所具有的教育功能和傳播功能。 漢字,是中華民族的母語的表達符號,也是世界文明寶庫中一顆耀眼的明珠。 例如會意字,從字的合成就能體會其中的含義,比如“武”字,即“止戈為武”。 A.B. C.D.,,【答案】C,【解析】本題考查語句排序。句子中,只有句最適合作為第一句,其他按邏輯順序排列即可。,,5. 2014云南5題 下列句子的排序,與上下文銜接最恰當的一項是()(2分) “正確答案只有一個”這種思維模式,在我們的頭腦中已不知不覺地根深蒂固。事實上,。,。。。正因為如此,如果你認為正確答案只有一個

6、的話,當你找到某個答案以后,就會止步不前。 生活中解決問題的方法并非只有一個,而是多種多樣 麻煩的是 若是某種數學問題的話,說正確答案只有一個是對的 生活中大部分事物并不像某種數學問題那樣 由于情況的變化,原來行之有效的方法,到了現在往往不靈了 A.B. C.D.,,【答案】B,【解析】根據題干首句和末句內容可初步判斷中間空著的句子肯定是一個駁論的過程,選項就是這個論述的邏輯排序。從第二句用“事實上”開頭,可知接下來的話定是要陳述真實情況進行反駁,通過分析下面的五個句子,句提出了完全相反的觀點,句是個轉折短語,句是對首句的條件性肯定,句是承接句,理所當然應排在后面,且是轉折性的,那么試著把放在

7、兩個句子中間進行閱讀,發(fā)現恰當,所以這三句的順序是。句緊承句說明生活中解決問題的方法并非像數學問題那樣只有一個,而是多種多樣的,句總結之前的方法也不適用,即“不靈了”,緊承句。因此,正確的排序應該是,答案為B項。,,云南省卷連續(xù)5年都考查了句子排序與連貫,曲靖卷也連續(xù)3年進行了考查,分值均是2分,題型都是選擇題,給出5個句子進行排序,要求選出排序正確的一組。省卷2018年為描寫性材料,2014年考查了議論性材料的排序,中間三年都是考查說明性材料。昆明卷在2016年以語段綜合的主觀題形式考查,要求補寫句子使語意連貫,實質更像是仿寫句子題。,【考情總結】,,,考點1句子排序,【真題定位】 云南20

8、18.5、2017.5、2016.5、2015.5,技法精講,(一)辨別文體 首先要認真閱讀語段,明確體裁, 因為不同體裁的語段思路也會有所不同。 1.記敘性語段 記敘類常常以時間、空間或事情的發(fā)展過程起因、經過和結果為順序。以時間為序,應抓住表示時間的詞語。以空間位置為序,應分析每句話里的方位詞,然后按從上到下、從左到右、從外到內等順序排列。以事件發(fā)展的先后為序,往往敘述了一件完整的事或者活動的具體過程,那么,我們就可以按事情發(fā)展的先后順序來排列。,例 填寫在橫線上的語句順序最恰當的一項是() 這次到黃山看日出。凌晨,我擠在人群的后面,同大家一樣向著東方翹首仰望。天是晴的,但在東方的日出處,

9、卻有一線煙云。 一轉眼間,它就涌了出來,頂端是深紫色,中間一段深紅,下端一大段深黃。 最初只顯得比別處稍亮一點而已。 須臾,彩云漸紅,朝日露出了月牙似的一點。 然后立刻就霞光萬道,白云為霞光所照,成了金色,宛如萬朵金蓮飄懸空中。 A.B. C.D.,解析通讀語段后發(fā)現,該段敘述的是在黃山看日出時煙云的變化。結合四個句子中“一轉眼間”“最初”“須臾”“然后立刻”幾個詞語可判斷這道題是按時間的推移順序排列的。排列時,可以根據關鍵詞確定語序,答案為B項。,2.說明性語段 解題時,首先,應明確語段的說明對象,明確說明的順序。其次,在明確說明順序的前提下,按照說明順序進行排序。時間排序:按照事理發(fā)展過程

10、的先后來介紹某一事物。凡是事物的發(fā)展變化都離不開時間,如說明生產技術、產品制作、技術方法、歷史發(fā)展、動植物生長等?？臻g順序:按照事物空間存在的方式,或從外到內,或從上到下,或從整體到局部來加以介紹。邏輯順序:按照事物、事理的內在邏輯關系,或由個別到一般,或由具體到抽象,或由主要到次要,或由現象到本質,或由概括到具體,或由整體到局部來介紹。,例下列句子排序最恰當的一項是() 從龍口里垂下一顆銀白色大圓珠,周圍環(huán)繞著六顆小珠,龍頭、寶珠正對著下面的寶座。 大殿正中是一個約兩米高的朱漆方臺,上面安放著金漆雕龍寶座,背后是雕龍屏。 方臺兩旁有六根高大的蟠龍金柱,每根大柱上盤繞著矯健的金龍。 仰望殿頂,

11、中央藻井有一條巨大的雕金蟠龍。 A.B. C.D.,解析 本題所給語段屬于說明性文字,主要介紹了大殿的內部裝飾。文字在介紹時,采用了先由中間(大殿正中)到兩邊(方臺兩旁), 再由上(殿頂)到下(正對著下面的寶座) 的空間順序,思路非常清晰,所以排序最恰當的是A。,3.議論性語段 議論文常常把觀點句放在前面,把材料句放在中間,把總結句放在后面。結構形式為提出論點、分析論點、總結論點。 解題時,首先,要確定文段屬于議論文體,弄清語段談論的中心論點;其次,從提出論點、分析論點、總結論點這一角度切入解題,順序為論點對論點(分論點或論據)的證明對論據的總結,其中“對論據的總結”這一部分的順序一般可以由結

12、論句中的相關詞語的順序來決定。,例 下面這段文字的恰當順序是() 核能可以用來發(fā)電,也可以用來制造原子彈;基因工程可以用來治病,也可以用來毀滅人類。 如果從事科學技術工作而缺乏人文關懷,就有可能迷失方向。 科學技術就像一把雙刃劍。 它在給我們帶來福音的同時,也制造了一些麻煩,如環(huán)境污染、生態(tài)破壞、資源短缺等社會問題。 A.B. C.D.,解析不難看出,題目給出的是一段議論性的文 字。議論文的語序一般是把表明觀點的句子放在前面,把論證觀點的句子放在后面,結構形式為提出問題、分析問題、解決問題,這段文字也不例外。解答本題的關鍵是找出這段文字的論點,通讀材料不難發(fā)現第句是論點。接著再分析這段文字的論

13、證思路:第句提出論點,第句和第句從正反兩方面舉例論證(第句打頭的“它”指代“雙刃劍”,所以第句應緊承第句,排在第句前面),第句是結論句,應排在最后。所以上面這段文字的恰當順序是B。,(二)借助關鍵詞 語段中的某些詞語往往是理清句子含義和先后次序的重要標志詞。這些標志詞包括關聯詞語、指示性代詞,也包括表時序、次序、總括和舉例解釋等的過渡性詞語。我們就可以利用這一點,快速確定語句的順序。 關聯詞語:雖然但是、不僅而且、只要就、因此、所以、然而、可是等。 代詞:這、這里、這些、這時、那、那里、那些、那時、我、你、他、其中、此、彼等。 暗示性詞語:也、又、再、一方面另一方面、同時、過去、現在、例如、可

14、見、首先、其次等。 重復出現的詞語。 具有指示性的標點符號:冒號、分號、破折號等。,例下列各句排序正確的一項是() 清風拂過,細紗在空中蕩開,又滑下來。 這雨絲,是漓江之畔的苗女剛剛從碧水中拎起的那縷柔柔細細的紗。 然后悄悄灑向扁舟,灑向村落,灑向群山。 她伸展開手臂,輕輕地把細紗放在云端。 春雨如絲。 A.B. C. D.,解析我們先來看第句,這句話中有一個代詞“這”,搞清了“這”指代的內容,就可判斷出第句話應排在哪句話的后面。通讀題目給出的五句話,不難知道“這”指代“春雨”,可見第句應排在第句的后面。接著看第句,這句話中有一個代詞“她”,通讀材料可以知道, “她”指代的是苗女,所以第句應排

15、在第句的后面。最后再看第句和第句,因為第句以“然后”打頭,所以第句應跟在第句的后面。根據以上分析,我們很快就可確定正確選項為C。,(三)尋找關鍵句 要保持語言的連貫,首先要注意保持統一的話題,使各句圍繞著一個共同的中心。做排序題, 要明確材料的中心,思考材料是圍繞什么中心展開的,抓住了中心,就抓住了要害,對句序的認識就會由暗到明。抓住了中心,我們就可以根據中心句或總領句來確定首句或尾句,然后依此快速排定語序。,例把下列句子組成語意連貫的語段,排序恰當的一項是() 到近處看,有的修直挺拔,好似當年山頭的崗哨。 有的看來出世還不久,卻也亭亭玉立,別有一番神采。 有的密密麻麻,好似埋伏在深坳里的奇兵

16、。 從遠處看,郁郁蒼蒼, 重重疊疊,望不到頭。 井岡山五百里林海里, 使人難忘的是毛竹。 A.B. C. D.,解析通讀材料,我們可以知道,材料描寫的對象是井岡山的毛竹。據此我們可以快速判定第句話是這則材料的總領句,應排在最前面。利用排除法,我們可以排除兩個錯誤選項B和D。再根據人們觀察事物先遠后近的習慣,我們可以確定第句應排在第句的前面。這樣,我們又可排除選項C,剩下的選項A才是正確答案。,,考點2句子銜接,【真題定位】云南2014.5,技法精講,“數空法”,也就是由題干中出現的橫線數量研究出題者的目的以及判斷做題的策略和方法。 1.對應法(從內容上考查) 如果題干中只有一個空,一般會要求考

17、生把幾個詞組或句子填進這個空中,那就存在次序問題。次序由什么決定?其實考生無須害怕自己社會知識不豐富、文學感受力不強,只需認真閱讀橫線前后的文字內容就可以了。題干中橫線前后一定有比較長的句子,并且句子中會提到多個內容,仔細研讀句子中的幾個內容,按照此內容的順序,將備選內容一一對號入座就可以了。,例結合語境,將下列句子填入橫線處,順序最恰當的一項是() 2010年政府工作報告指出,促進民族團結,實現共同進步,是中華民族的生命、力量和希望所在。政府工作報告指出,要在少數民族地區(qū)落實相關政策,保護民族地區(qū)生態(tài)環(huán)境,保障少數民族群眾的合法權益。為達到這個目的,各級政府 要讓少數民族地區(qū)各族群眾感受到祖

18、國大家庭的溫暖。 要加快退耕還林、退耕還草、治理土地沙化的進程。 要貫徹由“救助式扶貧”向“開發(fā)式扶貧”轉變的工作方針。 要在公共服務和就業(yè)方面滿足少數民族流動人口的切實需要。 A.B. C.D.,解析文段中第二句話指出了政府工作報告的工作目的(這一點由最后一句中的“這”字也可以判斷出),目的分別為落實相關政策、保護生態(tài)環(huán)境、保障合法權益,那么為了達到這些目的,應該對應選擇相應的措施句,句是最終獲得的結果。故選D。,2.逐一破解法(從語法上考查) 如果題干中出現兩個空,一般來說是考查考生的語法知識。選項中會各給這兩個空設置兩個答案,并把這兩個答案交換組合?？梢韵孺i定其中一個(自己感覺把握大的)

19、,選出答案,這樣就可以排除其他兩個選項。然后再用同樣的方法鎖定第二個空的答案。那么一般會考查哪些語法知識呢?首先是短語,考查短語類別。句子出于句式的需要,一般要求短語結構前后一致,比如前面說“干凈的玻璃”,后面要接著說“整齊的桌椅”,前后一致的偏正短語使句子讀起來順暢。其次是句子,一般會考查被動句與主動句?？忌栌^察橫線前的主語和選項中的動詞,判斷此處為主動句還是被動句。,例依次填入下列橫線處的內容最恰當的一項是() 新春將至,一場罕見的大雪席卷南方。大批戰(zhàn)斗在抗災一線的人,徒步于深雪之中,運送物資;。他們恪盡職守、無私奉獻,,讓節(jié)日充滿溫情與感動,讓雪災中的中國祥和溫暖。 A.攀爬于電桿之上

20、,檢修線路 嚴冬的冰雪、災難的陰影被驅散了 B.攀爬于電桿之上,檢修線路 驅散了冬日的嚴寒、災難的陰影 C.于電桿之上攀爬,檢修線路 驅散了冬日的嚴寒、災難的陰影 D.于電桿之上攀爬,檢修線路 嚴冬的冰雪、災難的陰影被驅散了,解析 先確定第一個空所填內容。A、B兩項為一組,C、D兩項為一組,區(qū)別在于A、B兩項的前一半內容“攀爬于電桿之上”為動詞+介賓短語,而C、D兩項的前一半內容“于電桿之上攀爬”為介賓短語+動詞,觀察上文“徒步于深雪之中”,即可知“攀爬于電桿之上”與“徒步于深雪之中”結構一致,排除C、D兩項。之后再看第二個空的備選項,A項中“嚴冬的冰雪、災難的陰影被驅散了”為被動句,B項中“

21、驅散了冬日的嚴寒、災難的陰影”為缺少主語的主動句。閱讀第二個空的上文“他們恪盡職守、無私奉獻”,句中已經有了主語“他們”,并且與下文內容的主語還是一致的。故選B。,例結合語境,填入下列橫線處的內容最恰當的一項是() 人的一生,就是一個儲蓄的過程。在奮斗的時候,你儲蓄了;在耕耘的時候,你儲蓄了;在旅行的時候,你儲蓄了;在微笑的時候,你儲蓄了。 A.一個希望一片風景一個快樂一粒種子 B.一片風景一個希望一個快樂一粒種子 C.一個快樂一粒種子一片風景一個希望 D.一個希望一粒種子一片風景一個快樂,3.瞻前顧后法(從銜接上考查) 如果題干中出現了多個空,反而成了最簡單的一類題。因為一般來說,考生只要認

22、真閱讀一下空前后的文字內容,比較一下幾個選項的區(qū)別就可以判斷出正確答案了。如果遇到某個空有疑問,不必著急,先跳過此處,確定有把握的答案,最后用排除法解決就可以了。,解析雖然這道題中有四個空,但難度其實不大。第一個空應該對應前面的“奮斗”,第二個空對應“耕耘”,第三個空對應“旅行”,第四個空對應“微笑”。這四個空中最容易確定的可能是“旅行”對應“風景”,“微笑”對應“快樂”,可排除A、B、C項。再看前兩個空,答案就出來了。故選D。,,,2018鹽城 下列句子順序排列最恰當的一項是()(2分) “智能高鐵”列車具備工作狀態(tài)自感知、運行故障自診斷、導向安全自決策等功能。 “智能高鐵”是近兩年來突然興

23、起的一個概念,是未來中國高鐵發(fā)展的主要方向之一。 同時將實現全面電子客票、全程暢通出行、智能引導等綜合運輸服務。 最終實現我國高鐵的智能化。 按照鐵路專家的解釋,“智能高鐵”是利用大數據、北斗定位、5G通訊等先進技術將新一代信息技術與高鐵技術集成融合。 A.B. C. D.,答案 D,解析本題考查排列句子順序,也就是考查對句子內部關系的理解能力。這是一段說明性文字,句段的表達順序主要有空間順序、時間順序、邏輯順序等。解答時要先明確語段要說明的內容,確定寫作的順序。本段主要意思為“智能高鐵”的特點及未來發(fā)展。通讀五句話,我們可發(fā)現第句提出說明對象,第句主要說明“智能高鐵”的特點及功能,因為是“突然興起的一個概念”,所以大多數人不了解,只有專家才能說清楚,第句用“同時將實現”可見其敘述在功能之后,第句用“最終實現”說明了其表述要在第句之后。,