四年級下冊英語教案 Project 1 My school life(第1課時) 譯林版(三起)

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1、 四下 Project 1 My school life 教學(xué)設(shè)計 課 題  Project 1 My school life  施行時間 教學(xué)目的 教學(xué) 重難點 教具準(zhǔn)備  1. 在情境中幫助學(xué)生復(fù)習(xí) Unit1-4 的重點詞匯句型，并能靈敏運(yùn)用這 些詞匯表達(dá)和句型。 2. 以 “My day〞 和 “Subjects 〞 “Time table〞為主題運(yùn)用所學(xué)知識 議論交流自己的一天日常和自己的學(xué)校生活。 交流分享自己的一天，并能運(yùn)用所學(xué)詞句從 Timetable, Subject 和 place 這幾方面介紹自己的學(xué)校生活

2、。 My day, Time table, 學(xué)生準(zhǔn)備一張介紹校園一角的畫報 初步教學(xué)活動設(shè)計 Step1 Warm-up and lead-in. 1. A song “When do you get up〞 2. Greetings 3. A game: If you are the same, please stand up. 〔施行方法：在這一環(huán)節(jié)，老師會說一些句子，假如學(xué)生 也一樣就可以站起來。句子有： I am not tall. My eyes are big. I get up at six thirty. I usually have three

3、lessons in the morning. I usually have lunch at twelve. I go to bed late at night. I can draw. I have a swimming lesson. My school is beautiful.〕 Step 2: My day 1. Read and write (閱讀老師的一天，完成練習(xí)上的表格。) 2. Talk and say T: Now you know my day, can you share your day with me? Let’s talk about your da

4、y. First, please tell me what activities can we have in a day. For example get up. Can you say more? Ss: go to school, go home, go to bed... have breakfast, have lunch, have dinner, have lessons... play basketball, play football, play piano, T：You have so many activities, can you share your day w

5、ith me. You can talk with 2-3 sentences. You ’d better first talk about it with your partner. T: Can you share your day with me？ Step 3: My school life 1. Enjoy some pictures of the school and talk T: Look, your school is very beautiful. I want to know your school life. Can you be my friend and

6、share me your school 第 1 頁  二次修改方案及教學(xué)隨感 學(xué) 生 介紹 完 自己 的一 天之 后，可以讓學(xué)生評價一下。 You have a ...day. life? Ss: OK T: What can I know about your school life? Ss: Subjects, timetable, places, teachers, activities, ... T: Yes, thank you. I know you have many things to share with me. In this cl

7、ass, I would like to know the Subjects, timetable, and places of your school. Can you help me? 2. My timetable 1〕answer three questions: Q1: When do you begin your class in the morning? Q2: When do you go to home in the afternoon everyday. Q3: How many lessons do you have everyday? 2）share my t

8、imetable T: I know you all have a timetable. Show me! Great. Do you want to share your timetable with me? You can share like this: This is my time table. I begin my class at... I have ... Everyday. I like ... Best. Because I have ... I don ’t have ... on this day. I like ... Because I can ... 3. M

9、y school subjects 1) Show a picture and ask “What subject is this? 〞 “ What can you do in this lesson?〞 2) T: What subjects do you have? S:... 3) A chant 4) Talk about my subjects. A: What subjects do you like? B: I like ... A: Why? B: Because... 5) Show a picture and ask “What lesson do th

10、ey have? Where do they have the lesson?〞 4. Places in my school 1) enjoy three pictures of the school 2) Share one place in the school in pairs. What can you see? What's in /near/beside...? What can you do there? 5. Practise 1) Read and find 2) Work in groups and introduce my school life 3

11、) Share my school life My school life is _________. Step 4: Home work 1. Introduce your day to your friends and family 第 2 頁  可以讓學(xué)生多畫兩 個，介紹的時候可以 選擇一兩個介紹。并 寫上簡單的句子 可以事先每個小組 準(zhǔn)備一張海報，畫好 框架，課上進(jìn)展闡述 之后，然后以小組為 單位，完成一整張海 報。 2. Write a short passage about your school life 3. Talk about yo

12、ur colorful life after school 板書設(shè)計： Project 1 My school life My day  My school life  My time table My subjects My school 第 3 頁 教后反思：這節(jié)課的情景設(shè)置是交朋友，朋友之間分享。學(xué)生分享自己 的學(xué)校生活，通過學(xué)習(xí)，讓學(xué)生理解自己的學(xué)校，規(guī)劃自己的學(xué)校生活。 層層遞進(jìn)，知識復(fù)習(xí)全面，做適當(dāng)?shù)耐卣?。但是我在想，我這節(jié)課是否 容量太大，人物設(shè)置太難。還有就是符不符合 Project

13、這一課型 各位老師，大家下午好！下面我來展示一下我的課件解釋一下對我的教學(xué)設(shè) 計。 在研究了四下 1-4 單元的內(nèi)容和 Project1 的內(nèi)容，我把教學(xué)目的設(shè)置如下： 1. 在情境中幫助學(xué)生復(fù)習(xí) Unit1-4 的重點詞匯句型，并能靈敏運(yùn)用這些詞匯表 達(dá)和句型。2. 以 “My day〞 和 “Subjects 〞 “Time table〞為主題運(yùn)用所 學(xué)知識議論交流自己的一天日常和自己的學(xué)校生活。這一節(jié)課我初步設(shè)想的情境 是就交朋友，互相分享互相理解，因為這節(jié)課是在外國語小學(xué)教學(xué)。Project 1 共 有兩局部，我理解之后把它分為兩局部，第一個是 My Day, 第二個是 M s

14、chool life. 所以在這節(jié)課我就和學(xué)生分享這兩話題。所以我的教學(xué)重難點就是交流分 享自己的一天，并能運(yùn)用所學(xué)詞句從 Timetable, Subject 和 place 這幾方面介 紹自己的學(xué)校生活。 教學(xué)準(zhǔn)備：老師要準(zhǔn)備一篇自己的一天，一個課程表和一些與朋友分享的小 禮物，學(xué)生要準(zhǔn)備自己的 Time table, 和一張校園一角的手繪畫報。 下面是我的教學(xué)設(shè)計。 先以一首 When do you get up，greetings 和一個 游戲來設(shè)置好本課的情境和氣氛，帶著學(xué)生進(jìn)入課堂。然后我們就互相理解，先 從分享自己的一天開場，在這里我設(shè)計了一個閱讀在練習(xí)紙上，然后再讓學(xué)生

15、根 據(jù)課前填好的時間表，也就是第 30 頁的第一個表，分享他們的一天。 接著我會呈現(xiàn)幾張外國語小學(xué)的照片，引出 school life, 校園這么美，那 么學(xué)校生活怎么樣呢？我很好奇，請大家給我介紹一下。然后我們就集中在三個 方面： My school timetable, my subjects, places in my school. 首先， My school timetable,我會先問三個問題理解一下開場上課的時間和放學(xué)的時間， 每天有幾節(jié)課，然后讓學(xué)生根據(jù)課表介紹自己的 Time table. 其次是 My school subject, 先展示一個電腦課的圖片，學(xué)習(xí) Co

16、mputer subject. 然后通過一個問 題讓學(xué)生復(fù)習(xí) subject 的單詞，接著說一個 Chant, 并以對話的形式議論自己喜 歡的學(xué)科。Places in my school, 還是通過一張圖過渡，展示幾張學(xué)校的特色 地方，通過和學(xué)生對話，初步理解，然后讓學(xué)生拿出自己的畫報，介紹自己的學(xué) 校。最后在分點練習(xí)過之后來一個總的介紹。先讀書上的 31 頁文章，分析文章， 然后在自己的理解根底上添加或交換，口頭介紹自己的學(xué)校生活。這活動室 i 小組的形式進(jìn)展。 第 4 頁 最后是家作。1. Introduce your day to your friends and family. 2 Write a short passage about your school life. 3Talk about your colorful life after school 練習(xí)穩(wěn)固本課所學(xué)，并拓展嘗試介紹放學(xué)之后的生活。 這就是我設(shè)計的課，謝謝大家。 第 5 頁