《七年級(jí)生物下冊(cè) 4.6.3 神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式課件1 新人教版.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《七年級(jí)生物下冊(cè) 4.6.3 神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式課件1 新人教版.ppt（28頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、,反射 你會(huì)騎自行車嗎？開(kāi)始學(xué)時(shí)一總是東倒西歪，身體似乎總跟大腦鬧別扭，經(jīng)過(guò)多次練習(xí)才能掌握平衡。有的活動(dòng)卻是天生就會(huì)的，比如孩子生下來(lái)就會(huì)吮吸母乳。無(wú)論是簡(jiǎn)單的還是復(fù)雜的活動(dòng)，都是主要靠神經(jīng)系統(tǒng)來(lái)調(diào)節(jié)的。神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射(reflex)。什么是反射？,方法步驟：用手掌內(nèi)側(cè)叩擊上面腿的膝蓋下位的韌帶 特別提示：腿部一定要放松，不能用力繃緊 現(xiàn)象:小腿突然跳起 結(jié)論:膝跳反射的神經(jīng)中樞是脊髓,快速叩擊一下膝蓋下面的韌帶，大腿的一些肌肉就會(huì)迅速收縮，從而使小腿突然抬起。醫(yī)生常用這個(gè)方法來(lái)檢測(cè)人體神經(jīng)系統(tǒng)對(duì)刺激發(fā)生反應(yīng)的狀況。類似膝跳反射這樣的例子還有許多，比如物體在眼前突然出現(xiàn)時(shí)你會(huì)眨眼，
2、嬰兒膀胱里尿液多了就會(huì)立刻排尿，等等。像這樣，人體通過(guò)神經(jīng)系統(tǒng)，對(duì)外界或內(nèi)部的各種刺激所發(fā)生的有規(guī)律的反應(yīng)，就叫反射。 為什么有的反射可以不受大腦控制呢？要弄清這個(gè)問(wèn)題，需要研究反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)反射弧( reflex arc) 。,感受器,傳入神經(jīng),神經(jīng)中樞,傳出神經(jīng),效應(yīng)器,1.如上圖所示:當(dāng)手偶然碰到了某種刺激(如針刺),手上皮膚的(1)感受器受到刺激而產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng),神經(jīng)沖動(dòng)沿著(2)傳入神經(jīng)傳到脊髓里的(3)神經(jīng)中樞，由此再發(fā)出神經(jīng)沖動(dòng)通過(guò)(4)傳出神經(jīng)傳達(dá)到手臂上的(5)效應(yīng)器,引起肌肉的收縮使手避開(kāi)刺激。,4.如上圖所示:當(dāng)手偶然碰到了某種刺激(如針刺),手上皮膚的(? ) ?受到刺激
3、而產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng),神經(jīng)沖動(dòng)沿著(?) ?傳到脊髓里的(?) ? ，由此再發(fā)出神經(jīng)沖動(dòng)通過(guò)(?) ?傳達(dá)到手臂上的(?) ?,引起肌肉的收縮使手避開(kāi)刺激。,在完成這個(gè)反射的同時(shí)，脊髓中通向大腦的神經(jīng)元，還會(huì)將沖動(dòng)傳到大腦，使人感覺(jué)到燙。不過(guò)由于傳向大腦的路徑較長(zhǎng)，在大腦作出判斷之前，手指已經(jīng)縮回了。 分析這個(gè)實(shí)例可以看出，反射是通過(guò)一定的神經(jīng)結(jié)構(gòu)-反射弧完成的。人體能完成許許多多反射，具有許許多多的反射弧。這些反射弧有著共同的結(jié)構(gòu)模式。,傳入神經(jīng),傳出神經(jīng),反射是通過(guò)一定的神經(jīng)結(jié)構(gòu)反射弧完成的. 人體具有許許多多的反射,也就有許許多多的反射弧.但反射弧都包括:感受器傳入神經(jīng)神經(jīng)中樞傳出神經(jīng)效應(yīng)器.
4、,反射是通過(guò)一定的神經(jīng)結(jié)構(gòu)?完成的. 人體具有許許多多的反射,也就有許許多多的反射弧.但反射弧都包括: ? ? ? ? ?.,縮手反射、眨眼反射、排尿反射和膝跳反射等，都是人生來(lái)就有的反射。就這類反射來(lái)說(shuō)，只要出現(xiàn)刺激，正常的人體都會(huì)作出相應(yīng)的反應(yīng)，而不需要先經(jīng)過(guò)大腦的分析和判斷，是一類簡(jiǎn)單的反射。除了上述這類簡(jiǎn)單的反射外，人通過(guò)長(zhǎng)期生活經(jīng)驗(yàn)的積累，還能形成復(fù)雜的反射。例如，同學(xué)們聽(tīng)到上課鈴聲，就會(huì)迅速走進(jìn)教室；行人聽(tīng)到身后汽車?yán)嚷暎蜁?huì)迅速躲避等。對(duì)于某些語(yǔ)言刺激，也能形成復(fù)雜的反射。“望梅止渴”就是一個(gè)典型的例子（圖4-58）。,魏武行役,失汲道,三軍皆渴，乃令曰:“前有大梅林,饒子,甘
5、酸,可以解渴”.士卒聞之,口皆出水.乘此得及前源.,梅子是酸的，吃時(shí)能夠刺激唾液腺分泌唾液，這是一種人生來(lái)就有的簡(jiǎn)單的反射。凡是吃過(guò)梅子的人，再見(jiàn)到梅子時(shí)，也能出現(xiàn)分泌唾液的反射。這是通過(guò)經(jīng)驗(yàn)積累形成的較復(fù)雜的反射。談?wù)撁纷訒r(shí)也分泌唾液，這與大腦皮層中特定的神經(jīng)中樞有關(guān)。與語(yǔ)言文字有關(guān)的反射是最復(fù)雜的，也是人類所特有的。除“望梅止渴”外，你還能舉出其他實(shí)例嗎？,測(cè)定反應(yīng)速度 一位同學(xué)擲來(lái)一個(gè)蘋(píng)果，你不假。思索地一把抓住了。你的同學(xué)說(shuō)：“哩！反應(yīng)真快?！蹦愕姆磻?yīng)真的比別人快嗎？反應(yīng)快慢跟身體狀況有關(guān)嗎？跟注意力是否集中有關(guān)嗎？你還能提出其他需要探究的問(wèn)題嗎？ 提出問(wèn)題 你要探究的問(wèn)題是：人的反應(yīng)
6、速度在上午.中午.下午相同嗎? 作出假設(shè) 針對(duì)你要探究的問(wèn)題，根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)作出假設(shè)：反應(yīng)速度在同一天中沒(méi)有變化。,制定計(jì)劃 怎樣測(cè)一個(gè)人的反應(yīng)速度呢？這里推薦一種具體方法，你可以用這種方法來(lái)探究你所提出的問(wèn)題。 23人一組。讓你的同學(xué)手捏一把尺子上刻度值大的一端。你將拇指和食指對(duì)準(zhǔn)這把尺子上刻度值為0的一端，拇指與食指之間的距離保持在1厘米左右。你的眼睛要盯著同學(xué)的這只手，一旦該同學(xué)松開(kāi)手，你要盡快用拇指和食指夾住這把尺子。記錄下你夾住尺子處的刻度。這樣，刻度值的大小就可以反映你的反應(yīng)速度了。,自己制定出初步的探究計(jì)劃后，跟同組同學(xué)討論和完善計(jì)劃。你和同學(xué)在制定計(jì)劃時(shí)是否考慮到以下問(wèn)題？
7、 測(cè)一個(gè)人在一種狀態(tài)下的反應(yīng)速度時(shí)，有沒(méi)有必要重復(fù)測(cè)幾次？如果有必要，測(cè)一個(gè)人在不同狀態(tài)下的反應(yīng)速度，或比較不同人的反應(yīng)速度時(shí)，重復(fù)的次數(shù)要一樣多嗎？ 抓住尺子時(shí)，手指與尺子接觸的部分大約l厘米長(zhǎng)，你準(zhǔn)備怎樣讀取尺子上的刻度值？每次測(cè)量時(shí)，讀取數(shù)值的方法應(yīng)當(dāng)一樣嗎？ 記錄結(jié)果是否需要設(shè)計(jì)表格？你準(zhǔn)備怎樣設(shè)計(jì)表格？,3、制定計(jì)劃 （1）用上述提供的測(cè)量方法測(cè)試。 （2）用一把長(zhǎng)30厘米尺子,分別在早上8點(diǎn),中午12點(diǎn),下午5點(diǎn)進(jìn)行測(cè)試,。 （3）在所有的測(cè)量中，受試者的拇指、食指都要距尺子刻度值為0的一端同樣遠(yuǎn)。 （4）讀取尺子刻度值時(shí)均以拇指上緣為準(zhǔn)。 （5）用長(zhǎng)的和短的尺子各測(cè)5次，將數(shù)據(jù)填
8、入下表并計(jì)算平均值。,實(shí)施計(jì)劃，得出結(jié)論 實(shí)施你們小組的探究計(jì)劃，注意同學(xué)間的密切配合，認(rèn)真記錄。分析結(jié)果，得出結(jié)論： 討論 你們小組得出的結(jié)論與假設(shè)一致嗎？如果不一致，請(qǐng)分析原因。 做同一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)時(shí)，反應(yīng)速度會(huì)不會(huì)隨著練習(xí)次數(shù)的增加而提高？ 接尺子的活動(dòng)是否屬于反射？,1下列各項(xiàng)中，不屬于反射的是： ( ) A小狗聽(tīng)到主人呼喚就去吃食物； B海豚頂球表演； C小剛躲開(kāi)樹(shù)上掉下來(lái)的樹(shù)枝； D草履蟲(chóng)游向食物。 2下列反射中，屬于人所特有的是： ( ) A排尿反射； B眨眼反射； C膝跳反射； D談虎色變。,D,D,3新生兒的嘴唇第一次接觸奶頭，就會(huì)有吮吸動(dòng)作，這是簡(jiǎn)單的反射，還是復(fù)雜的反射？這有什
9、么意義？ 答：簡(jiǎn)單反射。與生俱來(lái)，可保證初生幾乎不具備任何生存能力的弱小生命能獲得營(yíng)養(yǎng)，是人類生存的最基本反射之一。 4騎馬或趕馬車時(shí),如果對(duì)著馬喊一聲“駕”，馬就會(huì)前進(jìn)；如果喊“吁”,馬就會(huì)停止不前。根據(jù)本章學(xué)習(xí)的知識(shí),解釋一下發(fā)生這種現(xiàn)象的原因。 答：這是長(zhǎng)期鞭打與“駕” ；勒住韁繩與“吁”相結(jié)合。時(shí)間久了，馬就會(huì)對(duì) “駕” “吁”作出反應(yīng)。,神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式反射 參與反射的神經(jīng)結(jié)構(gòu)反射弧 反射弧的組成:,簡(jiǎn)單反射,復(fù)雜反射,反射弧,感受器,傳入神經(jīng),神經(jīng)中樞,傳出神經(jīng),效應(yīng)器,反射的類型： （1）簡(jiǎn)單反射：人生就有的的反射。(不學(xué)即會(huì)).例如：縮手反射、眨眼反射、排尿反射和膝跳反射等。 （2）復(fù)雜反射：人出生后在生活過(guò)程中逐漸形成的反射(學(xué)了才會(huì))。例如：望梅止渴、談虎色變、畫(huà)餅充饑等。,膝跳反射的神經(jīng)中樞位于C脊髓。、 膝跳反射的感受器位于A膝蓋下面的韌帶。 膝跳反射是人生來(lái)就有的，屬于簡(jiǎn)單反射 膝跳反射實(shí)驗(yàn)，主要證明脊髓具有反射功能。此外，脊髓還具有的功能是傳導(dǎo)。,膝跳反射的神經(jīng)中樞位于？。 膝跳反射的感受器位于A膝蓋？的韌帶。 膝跳反射是人生來(lái)就有的，屬于？反射 膝跳反射實(shí)驗(yàn)，主要證明脊髓具有？功能。此外，脊髓還具有的功能是？。,
七年級(jí)生物下冊(cè) 4.6.3 神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式課件1 新人教版.ppt
