人教PEP版英語四年級下冊Unit 5 第四課時教案-教學設計

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1、小學英語 一、課時內(nèi)容 B Let’s learn Let’s find out 二、課時分析 四年級下冊 第四課時 人教 PEP 版 本課時是人教版四年級下冊第五單元第四課時。圍繞“衣物”的話題展開，主要通過對 話學習單詞 coat, shirt, socks, jacket, shorts, jacket 以及句型 Where are my new...? What colour are ...?的表達。引導學生養(yǎng)成及時整理個人物品的好習慣。第一課時學習了一些表示衣物的 單詞，本課時繼續(xù)學習有關衣物類單詞。本課時的重點是三會單詞的聽、說、認讀以及能夠 句型的熟練

2、運用。 本課時包括 Let’s learn 和 Let’s find out 兩個板塊。Let’s learn 通過呈現(xiàn) Sarah 找不到需 要的衣物而向媽媽尋求幫助的情景，呈現(xiàn)了單詞的詞形和意義。此情境很貼近學生的生活， 更能激發(fā)學生學習的興趣和熱情。Let’s find out. 是一個綜合性的語用活動，通過本活動操 練和鞏固 B 部分 Let’s learn 的衣物類單詞。 本課時雖然是新授課，但是句型 What colour. are..? Where are...? 句型在曾經(jīng)的教材中出 現(xiàn)過，所以新授知識很容易被學生們掌握。在設計教學過程時，借助圖片學習詞匯，采用聽、 說、讀

3、、 玩、兒歌等多種教學手段全面調(diào)動學生的積極參與。通過直觀教學法、情境教學 法、讓學生在快樂的氛圍中學會知識。 三、課時目標 （1）能夠聽、說、認讀單詞：coat, shirt, socks, jacket, shorts, jacket （2）能夠聽、說、認讀句型：Where are my new socks? What colour are they? White. （3）引導學生養(yǎng)成及時整理個人物品的好習慣。 四、課時重難點 1.重點 （1）能夠聽、說、認讀單詞：coat, shirt, socks, jacket, shorts, jacket （2）能夠聽、說、認讀句型

4、：Where are my new socks? What colour are they? White. 2.難點 能夠熟練運用句型 Where are my ...? What colour are...? 就衣物的位置和顏色展開問答。 五、教學準備 （1）多媒體課件 （2）卡片 （3）圖片 （4）錄音機及磁帶 （5）獎勵用的小卡通貼畫 六、教學過程 Step 1 Warm up 1. Greeting T: Good morning, everyone. Ss：Good morning, teacher. T: How are you today? Ss：I’

5、m fine, thank you. And you? T: I’m fine, too. Whose book is this? Is this yours? S1: No, it isn’t. Is this yours,...? S2: ... 1 小學英語 四年級下冊 人教 PEP 版 設計意圖：問答操練復習和鞏固上節(jié)課所學的句型。 Step 2 Lead in 1.T: Boys and girls, I have some pictures for you. Look at the picture. What’s this? S1: I

6、t’s a hat. T: Next one. What’s this? ... （教師依次呈現(xiàn) dress, pants, shoe, skirt 的圖片，學生說出單詞。） 2. T: Hats, pants, dresses, shoes, skirts, all together we call them... Ss: Clothes.（板書單詞 clothes） 教學資源：圖片 設計意圖：復習學過的衣物，同時很自然的引出想要學習的衣物。 Step 3 Presentation 1. Learn the new words (1) Teaching “shirt an

7、d coat” a. T: This is a skirt. （教師呈現(xiàn)上個環(huán)節(jié)的 skirt 的圖片。）（板書 skirt, 齊讀兩遍，變換 字母，將 k 換成 s，學生自己拼讀，帶讀，課件呈現(xiàn)吳一凡穿襯衫的圖片，理解詞義。） b. T: What colour is the shirt? S1: It’s ... T: What colour is the coat?(板書單詞 coat，聯(lián)系單詞 goat 的發(fā)音，試著自己拼讀，指 名讀，領讀，齊讀。) (2)Teaching “sweater and jacket” a. T: It’s cool. What can I w

8、ear?（課件適時呈現(xiàn)毛衣和皮夾克的圖片。）依次帶讀單詞 jacket, sweater。（板書單詞 jacket, sweater，著重 er 的發(fā)音。） b. T: Where are my jacket and sweater?（呈現(xiàn)毛衣和皮夾克在床上的圖片。） Ss: They’re on the bed. (3)Teaching “shorts and socks” a. T: What are these? Are they pants?（教師指著學生的短褲。） Ss: No, they aren’t. T: They are...（板書單詞 shorts，將單詞拆開引

9、導學生自讀，指名讀，領讀，分組讀。） b. T: What are these? （教師呈現(xiàn)襪子的圖片和單詞，聯(lián)系單詞 clock, 拼讀單詞，指名 讀，領讀，齊讀。） c. T: What colour are my scoks? Ss: They are white. T: Where are my socks? Ss: They’re on the chair. (4) Listen to the tape and follow the tape. (5)同桌練讀單詞。 (6)升降調(diào)齊讀單詞兩遍。 (7)按單數(shù)、復數(shù)給單詞歸類。 單數(shù)  復數(shù) sh

10、irt coat socks shorts jacket sweater 教學資源：課件、錄音機、磁帶 2 小學英語 四年級下冊 人教 PEP 版 設計意圖：教學單詞的認讀，聯(lián)系學過的單詞，引導學生自己拼讀，培養(yǎng)學生的遷移能力 和自主學習能力。 2. Let’s learn (1) T: Look at the picture.（呈現(xiàn) Let’s learn 插圖。）Sarah is looking for her...(socks.) Where are Sarah’s socks? Ss: They’re on the floor. T:

11、 What colour are they? Ss: White. (2)播放錄音，跟讀錄音。 (3)創(chuàng)編對話。 Where is my...? What colour ...? 設計意圖：由教材內(nèi)容到實際生活，操練了核心句型。 Step 4 Practice 1. 游戲“穿衣服” 教師在黑板上畫兩個小熊的輪廓，期中一個頭上畫一朵花，表示女性。小熊旁邊貼一些衣 物類單詞和圖片。請兩對學生上臺，給小熊“穿衣服”。學生明確分工：一人負責取合適的 單詞，一人根據(jù)單詞選取正確的圖片貼在小熊身上。 T: It’s a hot /...day. What can the bears we

12、ar? Please help them. One, two, three, go. 兩對學生比 賽。 設計意圖：通過有趣的活動，調(diào)節(jié)了課堂氣氛，鞏固所學單詞的音、形、義。 2. Let’s find out (1)T: You’re going on a trip. What do you want to wear? Choose and colour. (2)指名描述 I want to wear my ... 設計意圖：此活動用于鞏固所學詞匯。 Step 5 Summary T: What did you learn about this lesson? 學生自由發(fā)

13、言，教師小結。 1. 學習了衣物類單詞: coat, shirt, socks, jacket, shorts, jacket 2. 想問衣物的位置，可以說：Where are/is my...? 回答：It’s/They’re on/ under the.. 3. 想問衣物的顏色，可以說：What colour is/are...? 回答：It’s /They’re... 設計意圖：師生共同整理和歸納本課知識點, 加深學生的記憶和理解。 七、課堂作業(yè) Ⅰ.將單詞和對應的圖片連線。 1. socks 2. shirt 3. coat A. B. C. 3

14、 小學英語 四年級下冊 人教 PEP 版 D. E. F 4. jacket 5. shorts 6. sweater Ⅱ.單項選擇。 ( )1. Where _______ my new socks? A. is B. are C. am ( )2. —What colour is the jacket? —_______ A. On the bed. B. White. C. No, it isn’t. ( )3. I want _______ my dress. A. to wear B. wear C. wears Ⅲ.讀句子，畫圖并

15、涂色。 1. 2. My socks are yellow. The green sweater is Mike’s. 回答： Ⅰ.1.D2.C3.F4.B5.A6.E Ⅱ.1.B2.B3.A Ⅲ.1.黃色的襪子。 2. 綠色的毛衣。 八、板書設計 Unit 5 My clothes 第四課時 B Let’s learn clothes shirt coat socks Where are/is my...? jacket sweater shorts It’s/They’re on/ under the... What colour is/a

16、re the...? PEP 人教版小學英語四年級下冊各單元知識點歸納 【 詞 匯 】 Unit 1 My school 『  三 會 詞 匯 』 firstfloor 一樓  second floor 二樓 4  teacher’s office教師辦公室 小學英語 四年級下冊 人教 PEP 版 library 圖書館 art room 美術教室  playground 操場 computer room 計算機房 music room 音樂教室 『  二 會 詞 匯 』 n

17、ext to 緊鄰；在……近旁 homework 作業(yè) forty 四十 way 方向 Unit 2 What time is it?  class 班；班級 『  三 會 詞 匯 』 breakfast 早餐；早飯 English class 英語課 get up 起床 go to bed 上床睡覺  lunch 午餐；午飯 music class 音樂課 go to school 去上學  dinner 正餐 PE class 體育課 go home 回家 『  二 會 詞 匯 』 over 結束 o’clock（

18、表示整點）…點鐘 come on 快；加油  now 現(xiàn)在；目前 kid 小孩 thirty 三十 hurry 快點 just a minute 稍等一會兒 Unit 3 Weather 『  三 會 詞 匯 』 cold 寒冷的；冷的 hot 熱的；燙的 cloudy 陰天的；多云的  cool 涼的；涼爽的 sunny 陽光充足的 snowy 下雪（多）的  warm 溫暖的；暖和的 windy 多風的；風大的 rainy 陰雨的，多雨的 『  二 會 詞 匯 』 outside 在戶外 be careful 小心

19、 weather 天氣 New York 紐約 how about ……怎么樣？……情況如何？ degree 度；度數(shù) world 世界 London 倫敦 Moscow 莫斯科 Singapore 新加坡城 fly 放（風箏等） love（寫信結尾的熱情問候）愛你的 Unit 4 At the farm 『  三 會 詞 匯 』 tomato 西紅柿 carrot 胡蘿卜 sheep 羊；綿羊  potato 馬鈴薯；土豆 horse 馬 hen 母雞  green beans 豆角；四季豆 cow 母牛；奶牛 『  二 會 詞 匯

20、 』 these （this 的復數(shù)形式） yum （表示味道或氣味非常好） animal 獸；動物 those （that 的復數(shù)形式）那些 garden 花園；菜園 farm 農(nóng)場 goat 山羊 eat 吃 5 小學英語 四年級下冊 人教 PEP 版 Unit 5 My clothes 『  三 會 詞 匯 』 clothes 衣服；服裝 pants 褲子 hat 帶檐帽子 skirt 女裙 coat 外衣；大衣 sweater 毛衣 shorts 短褲 jacket 夾克衫 shirt 襯衫  dress

21、 連衣裙 sock 短襪 『 』 二 會 詞 匯 yours 你的；你們的  whose 誰的  mine 我的  pack 收拾（行李） wait 等待 Unit 6 Shopping 『  三 會 詞 匯 』 glove（分手指的）手套 scarf 圍巾；披巾 umbrella 傘；雨傘 us 我們 sunglasses 太陽鏡 pretty 美觀的；精致的 expensive 昂貴的；花錢多的 cheap 花錢少的；便宜的 nice 好的 『  二 會 詞 匯 』 try on 試穿 too 太；過于 dollar 元  more 更多的 size 尺碼；號 just 正好；恰好 how much 多少錢 sale 特價銷售；大減價  of course 當然 eighty 八十 6