2013年高考語文一輪復(fù)習(xí)測評手冊 階段評估檢測 (三)（浙江專版） 新課標(biāo)

《2013年高考語文一輪復(fù)習(xí)測評手冊 階段評估檢測 (三)（浙江專版） 新課標(biāo)》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2013年高考語文一輪復(fù)習(xí)測評手冊 階段評估檢測 (三)（浙江專版） 新課標(biāo)（9頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、 2013年新課標(biāo)高考語文一輪復(fù)習(xí)測評手冊（浙江專版）階段評估檢測 (三) 滿分：150分　時間：150分鐘 一、語言文字運(yùn)用(共24分，其中選擇題每小題3分) 1．下列詞語中加點(diǎn)的字，注音全都正確的一組是(　　) A．服侍(shì)　　　　　　　偽君子(wěi) 奴顏婢膝(bēi) 躑躅不前(zhí) B．瘙癢(sào) 看守所(kàn) 軒然大波(xuān) 不容置喙(huì) C．褪色(shǎi) 絕命書(jué) 渙然冰釋(huàn) 名噪一時(zào) D．沉吟(yín) 催化劑(jì) 吹毛求疵(cì) 高屋建瓴(líng) 2．下列各

2、句中，沒有錯別字的一項是(　　) A．教育、醫(yī)療、住房是我國新時期的三大民生問題，如果能及時化解，必能更好地凝聚民心，提震士氣。為遏制部分城市房價過快上漲，今年4月中旬以來，中央接連出重拳調(diào)控樓市。從現(xiàn)實反饋來看，今年4月之前的房價彪升已經(jīng)得到了遏制。 B．新版《紅樓夢》的演員選擇和表演堪稱慘不忍睹。弱不經(jīng)風(fēng)的寶釵、面如滿月的黛玉、笑聲瘆人的王熙鳳、老態(tài)龍中的王夫人、三角眼的賈母……這些與原著中人物相去甚遠(yuǎn)的演員形象及其或稚嫩或刻板或庸俗或洋派的表演，都令人非常不適應(yīng)。 C．放下書本，回首樓外，陽光干凈、透明，帶著一種田野的芳香吹來，夾雜著青草、鳥鳴、花香、炊煙和流水的氣味，慢慢地漾上樓

3、來，掩蓋了城市的宣囂，滌蕩了心中那些雜亂的念頭，也慮凈了人世煩雜、個人得失，一任它們無影無蹤，隨風(fēng)飛散。 D．蒼山無語，密林靜寂，一彎新月，幾顆殘星，點(diǎn)綴得孔雀藍(lán)的夜色美麗如同動人的童話。萬籟俱寂，只能聽得見德天瀑布轟鳴的聲響，那聲響在夜色中格外劇烈，卻又顯得是那樣安靜，似乎那不過是它濃重的呼吸，最后融化在渾厚的夜色和蒼茫的山林中。 3．下列各句中，加點(diǎn)的詞語運(yùn)用錯誤的一項是(　　) A．當(dāng)初，胡玫導(dǎo)演為了遵從自己的內(nèi)心和按藝術(shù)原則去拍攝《紅樓夢》，拒絕她無法認(rèn)可的選秀結(jié)果，結(jié)果與投資方分道揚(yáng)鑣。 B．談到打球失敗，小王說：“我們幾個本來就是‘馬尾巴串豆腐’，碰到強(qiáng)手，當(dāng)然是‘孔夫子搬

4、家’了！” C．過去一些地方官民的互動也一度搞得熱火朝天，可惜，曇花一現(xiàn)，好景不長，其原因在于缺乏制度制約。 D．在走向現(xiàn)代化的過程中，西方發(fā)達(dá)國家普遍走過“先污染后治理”的彎路，中國只能匠心獨(dú)運(yùn)，走出一條科學(xué)發(fā)展之路。 4．下列各句中，沒有語病的一句是(　　) A．此次名人戰(zhàn)，李哲一路展現(xiàn)了充實的對局狀態(tài)。對周睿羊五段，他以暴制暴，強(qiáng)攻得手；對彭瑩七段，不管是在大局取舍，還是局部算路，李哲均占上風(fēng)。 B．日元相對走強(qiáng)的原因是由美國政府為了救市，執(zhí)行非傳統(tǒng)金融政策，導(dǎo)致財政赤字膨脹，央行資產(chǎn)陡增，美元幣值缺乏足夠信用支撐造成的。 C．“蛟龍?zhí)枴本哂嗅槍ψ鳂I(yè)目標(biāo)穩(wěn)定的懸停定位能力；具

5、有先進(jìn)的水聲通信和海底微地形地貌探測能力；配備多種高性能作業(yè)工具，能夠在特殊條件下完成復(fù)雜任務(wù)。 D．在體育日趨精英化、商業(yè)化的大環(huán)境下，羅格的青奧會之夢旨在青少年進(jìn)行奧林匹克價值教育，這是試圖把奧林匹克精神推而廣之，真正成為一種普世價值的嘗試。 5．給填入下面一段文字橫線處的五句話排序。(只寫序號)(3分) 在儒家傳統(tǒng)中，孔、孟總是形影相隨，________。 ①既有《論語》，則有《孟子》 ②孔曰“成仁”，孟曰“取義”，他們的宗旨也始終相配合 ③今人馮友蘭，也把孔子比作蘇格拉底，把孟子比作柏拉圖 ④既有大成至圣，則有亞圣 ⑤《史記》說：“孟子序詩書，述仲尼之意” 答：___

6、_____________________________________________________________________ 6．下面的圖表比較全面、直觀、形象地反映了全新智能手機(jī)的特點(diǎn)和優(yōu)越性，請你用一句話加以概括，不超過100字。(4分) 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 7．微博，是微博客的簡稱。微博的內(nèi)

7、容由簡單的只言片語組成，以140字左右的文字更新信息，并實現(xiàn)即時分享。閱讀下面的材料，請你先為自己擬一個網(wǎng)名，然后寫一條微博參與討論。(5分) “當(dāng)你40歲時，沒有4000萬身價(家)不要來見我，也別說是我學(xué)生。”4月4日，北師大教授董藩發(fā)微博稱，高學(xué)歷者的貧窮意味著恥辱和失敗。此言一出，立刻在微博上引起熱烈討論。 ______________ ： ________________________________________________________________________ _______________________________________________

8、_________________________ 二、現(xiàn)代文閱讀(共29分，其中選擇題每小題3分) 閱讀下面的文字，完成8～10題。(9分) 托爾斯泰與屠格涅夫是這樣兩個朋友：他們既互相欣賞，也常有齟齬。屠格涅夫?qū)儆谖鳉W派，托爾斯泰屬于斯拉夫派；屠格涅夫的創(chuàng)作具有明顯的西方氣質(zhì)和唯美主義傾向，托爾斯泰的創(chuàng)作則是純粹的俄羅斯現(xiàn)象。在托爾斯泰身上，我們可以看到俄羅斯知識分子的精神特點(diǎn)——對宗教的虔誠信仰，利他主義傾向，民粹主義立場，蔑視威權(quán)的貴族主義氣質(zhì)，批判現(xiàn)實的人格獨(dú)立原則。 屠格涅夫的身上雖然有福樓拜式的對“純藝術(shù)”的熱愛，但他本質(zhì)上不是一個擔(dān)風(fēng)袖月的“藝術(shù)至上”論者，而是，像絕大部

9、分俄羅斯作家一樣，他也將藝術(shù)當(dāng)作影響生活的手段。但是，他似乎并不贊成作家過于經(jīng)常、過于直接地介入生活，因為這會影響作家的創(chuàng)作，會因為生活而犧牲了藝術(shù)。然而，對托爾斯泰來講，藝術(shù)就是為了生活而存在的，為了現(xiàn)實中的人而存在的，所以，它天然地有著“功利主義”的性質(zhì)——只有對生活有效用，只有成為人們之間交流情感的有效手段，它才是有價值、有生命的，才算得上是真正的藝術(shù)。 托爾斯泰的文學(xué)成就是巨大的，但他的作品之所以偉大，卻是因為它們包含了作者終其一生都不曾放棄的“對真理和博愛的渴求”。無視真理、博愛、苦難和拯救等重大的問題，僅僅追求“文學(xué)”價值的文學(xué)，是不可能成為偉大的文學(xué)的。事實上，文學(xué)沒落和破敗的

10、顯著標(biāo)志，就是作家把全部的注意力都放在“文學(xué)”上，只追求技巧的新奇和形式的完美，或者，都放在自己身上，只滿足于對肉體快感的敘寫和陰暗情緒的宣泄。在那些褊狹、平庸的作家看來，文學(xué)與他人是沒有關(guān)系的，與政治是沒有關(guān)系的，與道德是沒有關(guān)系的，與苦難的歷史、沉重的現(xiàn)實、茫遠(yuǎn)的未來，都是沒關(guān)系的，總之，文學(xué)只為“文學(xué)”本身而存在。 文學(xué)必須面對的“迫切問題”，是人的生存境況。真正的作家把文學(xué)當(dāng)作討論生活的一種方式。他關(guān)心、同情弱者和不幸的人們。他把寫作當(dāng)作幫助人們擺脫苦難、獲得拯救的偉大的倫理行為。他大膽地抨擊罪惡，無畏地追求真理，執(zhí)著地探尋生活的意義。遺憾的是，在我們的時代，文學(xué)的這些重要的使命

11、和責(zé)任，常常被當(dāng)作一種陳腐的教條和失效的紀(jì)律。 為他人而寫作，而不是僅僅為自己寫作；為真理而寫作，而不是單單為榮利寫作；敢于對抗邪惡，而不是與之同流合污；勇于直面苦難，而不是視若無睹；充滿拯救不幸者的焦慮，而不是陶醉于掉臂而游的逍遙——這就是俄羅斯文學(xué)的精神傳統(tǒng)，也是俄羅斯文學(xué)之所以顯得偉大和高貴的根本原因。 對比起來看，中國文學(xué)則呈現(xiàn)出與俄羅斯文學(xué)完全不同的精神氣質(zhì)。在中國的文化語境中，文章被視之為“經(jīng)國之大業(yè)”，詩歌則被當(dāng)作“觀風(fēng)俗”的鏡子和“正得失”的手段。我們的文學(xué)過度地強(qiáng)調(diào)了“事父事君”的功利性。由于文學(xué)被賦予了被夸大的政治作用，寫文章的人反倒失去了自由感和余裕心，而統(tǒng)治者則因為

12、多疑和恐懼，常常通過“文字獄”等手段，來控制寫作者的靈魂，長此以往，很多作家便恂恂然如轅下駒，完全失掉了靈氣、朝氣與虎氣。然而，大地上總有巨石壓不住的竹筍，總有野火燒不盡的春草。從批判精神和責(zé)任意識的角度來看，中國也有與俄羅斯大師一樣偉大的作家。我們的優(yōu)秀作家——例如司馬遷、曹雪芹和魯迅——身上所表現(xiàn)出來的高貴氣質(zhì)，他們的作品所表現(xiàn)出來的成熟經(jīng)驗，與世界上任何國家的作家和作品相比，都毫不遜色。 對那些被市場綁架、被欲望劫持、被時尚裹挾的作家來講，司馬遷和俄羅斯文學(xué)意味著方向和出路。只有像太史公和俄羅斯大師那樣勇敢地生活，那樣無畏地寫作，我們才有可能寫出有價值的作品，才有可能使自己時代的文學(xué)顯

13、得高貴而偉大。 8．根據(jù)原文，以下說法正確的一項是(　　) A．屠格涅夫的創(chuàng)作屬于具有西方氣質(zhì)和唯美主義傾向的西歐派，托爾斯泰的創(chuàng)作反映純粹的俄羅斯現(xiàn)象，屬于斯拉夫派；因此，兩人常常發(fā)生齟齬。 B．屠格涅夫像許多俄羅斯作家那樣，將藝術(shù)當(dāng)作影響生活的手段，過于經(jīng)常和直接地介入生活，因而影響了創(chuàng)作，一定程度上犧牲了藝術(shù)。 C．托爾斯泰身上具有對宗教的虔誠信仰、利他主義傾向、民粹主義立場、蔑視威權(quán)的貴族主義氣質(zhì)和批判現(xiàn)實的人格獨(dú)立原則。 D．托爾斯泰之所以偉大，是因為其作品包含了他一生都不放棄的“對真理和博愛的渴求”，特別是對“文學(xué)”本身價值的追求。 9．下列不屬于“文學(xué)沒落和破敗的顯

14、著標(biāo)志”的一項是(　　) A．作家把全部的注意力都放在“文學(xué)”上，追求技巧的新奇和形式的完美。 B．作家把全部的注意力都放在自己身上，滿足于對肉體快感的敘寫和情緒的宣泄。 C．文學(xué)只為“文學(xué)”本身而存在，與他人無關(guān)，與政治、道德無關(guān)，與歷史、現(xiàn)實、未來無關(guān)。 D．作家充滿對真理和博愛的渴求，關(guān)注苦難和拯救等問題，抨擊罪惡，介入生活。 10．作者為什么說“司馬遷和俄羅斯文學(xué)意味著方向和出路”？請根據(jù)全文有關(guān)內(nèi)容加以具體闡述。(3分) 答：________________________________________________________________________

15、________________________________________________________________________ (二)閱讀下面的文字，完成11～15題。(20分) 被　騙 [俄羅斯]米哈依爾·扎多爾諾夫 沒有一輛出租車肯停下來。我都快凍僵了。我甚至想，要是有車快點(diǎn)把我送回家的話，我愿意付兩倍的車錢。突然，有一輛空車像從地下冒出來似的停在了我面前。我撲了過去，還沒等我說要雙倍付錢呢，司機(jī)就從車?yán)锍鰜砹?。他打開車門后對我說： “請上車吧！您凍壞了吧？” “什么？”我沒明白，身子甚至不由自主地向后閃了一下。 “我說您快上車吧?！彼⑽⒁恍φf，“

16、我把取暖器打開，要是不管用的話，我再給您一條毯子，您把腿裹上?！? 我掃了一眼這輛車，頂燈、牌照都有，好像是出租車啊。 “我是去切爾塔諾沃啊，那可挺遠(yuǎn)啊！”我猶猶豫豫地說。 “切爾塔諾沃就切爾塔諾沃！遠(yuǎn)就遠(yuǎn)唄！”司機(jī)又溫柔地一笑，“乘客要去哪兒，我們就去哪，走吧?！? 我忐忑不安地鉆進(jìn)了車?yán)铩? “如果您同意的話，我們抄近路吧?！彼緳C(jī)說。 “不用?！蔽乙恢北３种栊?，“通常怎么走就怎么走吧?！? “好，您別緊張，休息吧?！彼緳C(jī)不好意思地笑了起來，“咱們該怎么走就怎么走?！? 我的腿漸漸地暖和了起來。后視鏡上方掛著的收音機(jī)里正在播放肖邦的樂曲，但我的心情一點(diǎn)也沒輕松起來。

17、“為什么他那么極力地勸我上他的車，現(xiàn)在還要走這條我不熟悉的路？”我把手提包緊緊地抱在胸前想，“我應(yīng)該坐在后座上，那兒能安全點(diǎn)兒。我有老婆，還有一對雙胞胎，大孩子也才上學(xué)！” 司機(jī)首先打破了沉默： “您喜歡肖邦的哪首曲子？” “什么？”我正胡思亂想，一時沒反應(yīng)過來，為了不讓他發(fā)現(xiàn)我的窘態(tài)，我趕緊補(bǔ)了一句，“我都喜歡，您呢？” “我喜歡那首《寂靜的夜》?！彼緳C(jī)回答。 “他要把我怎么樣?。俊蔽乙宦犘睦锔ε铝?，腦子迅速地轉(zhuǎn)著，猜想著各種各樣的可能，“想跟我多要點(diǎn)兒小費(fèi)？還是要干別的？” 這時，司機(jī)又給我講起了肖邦在巴利阿里群島的那段生活。有時講到興頭上，他還說起了英語，過一會兒

18、醒悟過來了，又改說俄語。 “他怎么知道這些？”我心想，“一個開出租車的有那么多時間讀這些東西嗎？肯定沒有！那誰有時間呢？在哪讀的呢？難道是……”我的腦子里閃過一個念頭，“在監(jiān)獄！那兒有的是時間！就是說他是逃犯！所以他才這么熱情，就是讓人別懷疑他。他肯定是把真正的司機(jī)打暈、捆上、藏起來了，然后自己開車出來打劫了，搶夠了錢就逃到國外去。聽說，這種事經(jīng)常發(fā)生?？隙ㄊ沁@么回事了！所以還學(xué)了英語。他在監(jiān)獄里呆了肯定不止十年?？?！我認(rèn)倒霉吧！錢都給他，只要他不殺我就行！” “到了！”我正想得入神的時候，司機(jī)突然笑著告訴我。 我看了看窗外，又看了看計價器。確實是我家門口到了，而計價器上的車費(fèi)比往

19、次少很多?！八莻€慣犯！就要動手了！”我想到這兒，小心翼翼地把錢遞了過去，想盡快從車?yán)锾映鋈??？绍囬T怎么也打不開！而這時街上正好一個人也沒有，就我們倆…… “別開車門?！彼緳C(jī)溫柔地說，“我還沒……” “我身上沒錢了！就剩下點(diǎn)兒香腸了！”我喊了一句，準(zhǔn)備用手提包自衛(wèi)。 “我還沒給您找錢呢?！彼緳C(jī)打斷了我的話，把錢遞了過來。然后他下了車，繞到我這邊，打開車門說： “謝謝您！您到家了。祝您晚安！如有不周之處，請您原諒！” 我驚愕地呆立在人行道上。我被騙了！真的被騙了！可到底怎么被騙了呢？我不知道。 我正發(fā)呆的時候，又有一個行人朝車跑了過來，急匆匆的問： “司機(jī)，到梅德韋多克

20、去嗎？” “您好！請上車吧！”司機(jī)走下車來，給他打開了車門。 那個人為難起來，不知如何是好，無助地看了我一眼，但還是鉆進(jìn)了汽車。車開動了。又有一個人“落網(wǎng)”了！但我的心情卻隨之輕松了起來。 (選自《青年文摘》) 11. 根據(jù)全文，分條寫出“我”懷疑司機(jī)是個壞人的理由。(3分) 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 1

21、2．請用簡潔的語言概括小說中司機(jī)這一形象的特點(diǎn)。(3分) 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 13．結(jié)合文章，說說“被騙”這個題目有何含意。(3分) 答：________________________________________________________________________ _______________

22、_________________________________________________________ 14．鑒賞這篇小說情節(jié)安排上的特點(diǎn)。(5分) 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 15．有人把小說的結(jié)尾三段作了如下改動： 我驚愕地呆立在人行道上，一股暖流涌上心間。是的，生活中也許需要警惕，可是畢竟還有善意。我為

23、自己一路的想法而感到羞愧。 又有一個人急匆匆地朝車跑了過去，我知道另一個相同的故事即將發(fā)生。 善意遍灑人間，真好！ 請你從小說主題和情感的角度談?wù)勀囊粋€結(jié)尾更好，并說明理由。(6分) 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 三、古代詩文閱讀(共37分，其中選擇題每小題3分) (一)閱讀下面的文言文，完成16～20題。(19分)

24、 王彥，字子才，上黨人。性豪縱，喜讀韜略。父奇之，使詣京師，隸弓馬子弟所。徽宗臨軒閱試，補(bǔ)下班祗應(yīng)，為清河尉。從涇原路經(jīng)略使種師道兩入夏國，有戰(zhàn)功。 金人攻汴京，彥慨然棄家赴闕，求自試討賊。時張所為河北招撫使，異其才，擢為都統(tǒng)制。使率裨將張翼、白安民、岳飛等十一將，部七千人渡河，與金人戰(zhàn)。敗之，復(fù)衛(wèi)州新鄉(xiāng)縣，傳檄諸郡。 金人以為大軍至，率數(shù)萬眾薄彥壘，圍之?dāng)?shù)匝。彥以眾寡不敵，潰圍出。諸將散歸，彥獨(dú)保共城西山，遣腹心結(jié)兩河豪杰，圖再舉。金人購求彥急，彥慮變，夜寢屢遷。其部曲覺之，相率刺面，作“赤心報國，誓殺金賊”八字，以示無他意。彥益感勵，撫愛士卒，與同甘苦。未幾，兩河響應(yīng)，忠義民兵首領(lǐng)傅選

25、、孟德、劉澤、焦文通等皆附之，眾十余萬，綿亙數(shù)百里，皆受彥約束。金人患之，召其首領(lǐng)，俾以大兵破彥壘。首領(lǐng)跪而泣曰：“王都統(tǒng)砦堅如鐵石，未易圖也?！苯鹑四碎g遣勁騎撓彥糧道，彥勒兵待之，斬獲甚眾。益治兵，刻日大舉，告期于東京留守宗澤。 澤召彥會議，乃將兵萬余渡河，金人以重兵襲其后而不敢擊。既至汴京，澤大喜，令彥宿兵近甸，以衛(wèi)根本。彥即以所部兵馬付留守司，量帶親兵趨行在。時已遣宇文虛中為祈請使議和。彥見黃潛善、汪伯彥，力陳兩河忠義延頸以望王師，愿因人心，大舉北伐。言辭憤激，大忤時相意，遂降旨免對，以彥為武翼郎、閣門宣贊舍人，差充御營平寇統(tǒng)領(lǐng)。時范瓊為平寇前將軍，彥知瓊有逆節(jié)，稱疾不就，乞致仕，許之

26、。 時中原盜賊蜂起，加以饑饉，無所資食；惟蜀富饒，巨盜往往窺覬。桑仲既陷淮安、襄陽，乘勢西向，均、房失守，直搗金州白土關(guān)，眾號三十萬。仲，彥舊部曲也，以申櫝請于彥曰：“仲于公無敢犯，愿假道入蜀就食耳?！睆┠饲步y(tǒng)領(lǐng)官門立為先鋒擊之。賊銳甚，立戰(zhàn)死。將士失色，或請避之。彥叱曰：“樞相張公方有事關(guān)陜，若仲越金而至梁、洋，則腹背受敵，大事去矣。敢言避者斬！”即勒兵趨長沙平，阻水據(jù)山，設(shè)伏以待。賊見官軍少，蟻附搏戰(zhàn)。彥執(zhí)幟一麾，士殊死斗，賊敗走。 彥稱名將，當(dāng)建炎初，屢破大敵，威聲振河朔。時方撓于和議，遽召之還，又奪其兵柄而使之治郡，士議惜之。彥事親孝居官廉子弟有戰(zhàn)功不與推賞將死召其弟侄以家財均給之

27、。 (節(jié)選自《宋史·王彥列傳》) 16．下列句子中加點(diǎn)詞語的解釋，不正確的一項是(　　) A．從涇原路經(jīng)略使種師道兩入夏國　　從：跟隨 B．率數(shù)萬眾薄彥壘 ?。浩冉? C．皆受彥約束 約束：調(diào)遣 D．益治兵，刻日大舉 刻：時刻 17．下列各組句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一組是(　　) A．彥以眾寡不敵，潰圍出 夫夷以近，則游者眾 B．首領(lǐng)跪而泣曰 青，取之于藍(lán)，而青于藍(lán) C．告期于東京留守宗澤 請奉命求救于孫將軍 D．彥乃遣統(tǒng)領(lǐng)官門立為先鋒擊之 今其智乃反不能及 18．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，正確的一項是(　　) A．王彥曾在河北招撫使張所

28、部下任都統(tǒng)制，率岳飛等7000將士，北渡黃河，大破金軍，收復(fù)新鄉(xiāng)。 B．王彥被金軍包圍后，力戰(zhàn)突圍至共城以北太行山區(qū)，部下將士面刺“赤心報國，誓殺金賊”八字，始稱“八字軍”。 C．在宗澤召開的商議會上，黃潛善、汪伯彥希望朝廷能順應(yīng)民心，大舉北伐。言辭非常激烈，充滿了義憤之情，與當(dāng)時宰相的意見背道而馳。 D．王彥侍奉雙親非常孝順，為官清廉，將要去世時，他召集了多年來跟隨他出生入死的部下，把家中的財物平均分給了他們。 19．用“/”給文中畫波浪線的部分?jǐn)嗑洹?3分) 彥 事 親 孝 居 官 廉 子 弟 有 戰(zhàn) 功 不 與 推 賞 將 死 召 其 弟 侄 以 家 財 均 給 之。 20．

29、把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(7分) (1) 時張所為河北招撫使，異其才，擢為都統(tǒng)制。(3分) 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (2) 金人乃間遣勁騎撓彥糧道，彥勒兵待之，斬獲甚眾。(4分) 答：_____________________________________________________________

30、___________ ________________________________________________________________________ (二)閱讀下面兩首唐詩，完成21～22題。(7分) 　少年行(其三)　　　　 　　夜上受降城聞笛 令狐楚　　　　　　　　 　　李　益 弓背霞明劍照霜，　　　　　　回樂烽前沙似雪， 秋風(fēng)走馬出咸陽。 受降城外月如霜。 未收天子河湟地， 不知何處吹蘆管， 不擬回頭望故鄉(xiāng)。 一夜征人盡望鄉(xiāng)。 21．這兩首詩都寫到“望鄉(xiāng)”，其情感內(nèi)涵是否相同？為什么？(3分) 答：_____________

31、___________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 22．這兩首詩的上聯(lián)在寫作手法上有何不同？試作具體賞析。(4分) 答：________________________________________________________________________ _______________________________________________________

32、_________________ (三)閱讀下面《論語》中的幾段文字，回答23～24題。(5分) 子曰：“君子義以為質(zhì)，禮以行之，孫以出之，信以成之。君子哉！” 有子曰：“禮之用，和為貴。先王之道，斯為美，小大由之。有所不行，知和而和，不以禮節(jié)之，亦不可行也?！? 有子曰：“信近于義，言可復(fù)也。恭近于禮，遠(yuǎn)恥辱也。因不失其親，亦可宗也?！? 23．這幾個章節(jié)中孔子和有子都提到了做人的基本原則，歸納這些原則，主要有哪兩條？(2分) 答：________________________________________________________________________ __

33、______________________________________________________________________ 24．結(jié)合上述內(nèi)容，聯(lián)系實際，談?wù)勀銓ψ鋈艘裱岸Y”“義”原則的認(rèn)識。(3分) 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (四)古詩文默寫。(6分) 25．補(bǔ)寫出下列名句名篇中的空缺部分。(只

34、選3小題) (1)寄蜉蝣于天地，____________________。哀吾生之須臾，________________。(蘇軾《赤壁賦》) (2)夫六國與秦皆諸侯，__________________，而猶有可以不賂而勝之之勢。茍以天下之大，______________，是又在六國下矣。(蘇洵《六國論》) (3)細(xì)草微風(fēng)岸，危檣獨(dú)夜舟。________________，__________________。(杜甫《旅夜書懷》) (4)__________________，更那堪冷落清秋節(jié)！今宵酒醒何處？____________________。(柳永《雨霖鈴》) (5)五花馬，千金

35、裘，______________________，__________________。(李白《將進(jìn)酒》) 四、作文(60分) 26．閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。 有一首歌唱道： 我想要怒放的生命 就像飛翔在遼闊天空 就像穿行在無邊的曠野 擁有掙脫一切的力量 請以“我想要怒放的生命”作為題目，寫一篇文章?？梢詫懽约旱慕?jīng)歷、感受和見解，講述自己身邊的故事，抒發(fā)情感，也可以發(fā)表評論，闡述自己的思想觀點(diǎn)。 要求：①立意自定，角度自選；②除詩歌外，文體不限；③不少于800字；④不得抄襲。 階段評估檢測(三) 1．C　【解析】 A項

36、，如顏婢膝(bì)；B項，看守所(kān) ；D項，吹毛求疵(cī)。 2．D　【解析】 A項，震—振，彪—飆；B項，經(jīng)—禁，中—鐘；C項，宣—喧，慮—濾。 3．D　【解析】 “匠心獨(dú)運(yùn)”往往用來形容工巧獨(dú)特的藝術(shù)構(gòu)思，用在這里不妥，應(yīng)改為“獨(dú)辟蹊徑”。 4．C　【解析】 A項，“充實的……狀態(tài)”搭配不當(dāng)，應(yīng)為“良好的……狀態(tài)”；B項，句式雜糅，可刪除“原因”；D項，成分殘缺，應(yīng)在“青少年”前加上介詞“對”。 5．④①②⑤③　【解析】 以①開頭或以④開頭，①說作品，④說其人，從銜接上看，顯然④更合理。③是今人對孔孟的評價，⑤是司馬遷對孔、孟的評價，其中“意”為主張、宗旨的意思，呼應(yīng)②。

37、自古及今，③結(jié)尾更好。 6．全新智能手機(jī)會衍生出人、地點(diǎn)、資訊的三維融合，完美整合人際、資訊與地點(diǎn)，帶來更多的便捷應(yīng)用和全新的手機(jī)應(yīng)用。 7．示例一：等待春天：雖然殘酷，確是真理。高學(xué)歷是為何用？制造財富，為家人謀幸福。 示例二：陽光明媚：非常不贊成。難道財富是評價成功的唯一標(biāo)準(zhǔn)嗎？ 8．C　【解析】 A項中的“因此”屬于“強(qiáng)加因果關(guān)系”。B項中的意思與原文表述的“但是，他似乎并不贊成作家過于經(jīng)常、過于直接地介入生活，因為這會影響作家的創(chuàng)作，會因為生活而犧牲了藝術(shù)”不一致。D項與原文意思相反。因為僅僅追求“文學(xué)”本身價值的文學(xué)，是不可能成為偉大的文學(xué)的。 9.D　【解析】 此項是

38、文學(xué)興盛與偉大的標(biāo)志。 10．①中國文學(xué)曾被賦予了被夸大的政治作用，統(tǒng)治者的“文字獄”使很多作家失掉了勇氣。②被市場綁架、被欲望劫持、被時尚裹挾不是文學(xué)的出路，文學(xué)本身應(yīng)是高貴偉大的。③我們歷史上也有優(yōu)秀作家，他們身上表現(xiàn)出來的高貴氣質(zhì)，是今日作家的榜樣。 11．①主動停車(下車、勸我上車)；②建議抄近路；③懂得音樂，會說英語；④車費(fèi)比往常少。 12．善良、真誠、熱情、善解人意；博學(xué)多知；服務(wù)周到。 13．①“我”一直擔(dān)心被司機(jī)騙(字面含義)； ②“我”最終是被自己警惕而不信任的心理欺騙(深層意義)。 14．①搖擺、延遲，“我”的推測和司機(jī)的表現(xiàn)不斷碰撞，拉開讀者與終點(diǎn)的距離，在這

39、過程中，使“我”的心理得到充分展示，從而與結(jié)尾形成對比(或先抑后揚(yáng))，表現(xiàn)主題。②以心理描寫和對話描寫推動情節(jié)發(fā)展。小說的主要情節(jié)都是“我”與司機(jī)的對話前后所產(chǎn)生的心理變化，使小說充滿張力。 15．第一種觀點(diǎn)：原文好。就小說的主題而言，小說是“形象大于思想”的藝術(shù)，“主題鮮明”很難說是小說的一個優(yōu)點(diǎn)。原文的結(jié)尾通過我和司機(jī)的對話以及一個乘車人的神態(tài)反應(yīng)，回避了直接揭示主題，使得文章含蓄生動有余味。 就小說的情感而言，小說情感節(jié)制勝于放縱，適當(dāng)?shù)碾[忍和節(jié)制，讓小說的情節(jié)和人物行為自己說話，會起到更好的效果，更能打動人。 第二種觀點(diǎn)：改文好。就小說的主題而言，改文更加明確、直接，有升華主題的

40、作用。就小說的情感而言，改文表達(dá)了“我”對司機(jī)的敬意，揭示了文章的主題，情感充沛卻不過度，能夠打動讀者。 16．D　【解析】 刻：限定。 17．C　【解析】 向。A項，因為/又；B項，表修飾/但是；D項，于是、就/竟然。 18．A　【解析】 B．始稱“八字軍”于文無據(jù)。C.應(yīng)是“王彥”。D.“召集了多年來跟隨他出生入死的部下”錯，應(yīng)為“召集他的兄弟和侄兒”。 19．彥事親孝/居官廉/子弟有戰(zhàn)功/不與推賞/將死/召其弟侄/以家財均給之。 20．(1)當(dāng)時張所擔(dān)任河北招撫使，對他的才干十分驚異，提拔為都統(tǒng)制。 (2)金人于是就秘密地派驍勇善戰(zhàn)的騎兵襲擊王彥的運(yùn)糧道路，王彥率部隊等待他們

41、前來，殺死并俘虜了許多金兵。 【參考譯文】 王彥，字子才，上黨人。性格豪爽，喜歡閱讀兵法。他父親認(rèn)為他很出眾，讓他去京師，隸屬弓馬子弟所。宋徽宗在殿前檢視，王彥補(bǔ)任下班祗應(yīng)，擔(dān)任清河縣尉。跟隨涇原路經(jīng)略使種師道兩次赴西夏作戰(zhàn)，立有戰(zhàn)功。 金人進(jìn)攻汴京，王彥毅然離開家門急奔皇宮，請求皇帝試用自己討伐賊軍。當(dāng)時張所擔(dān)任河北招撫使，對他的才干十分驚異，提拔為都統(tǒng)制。讓他率領(lǐng)裨將張翼、白安民、岳飛等十一員將領(lǐng)以及部下七千人渡過黃河，同金人作戰(zhàn)。打敗了敵兵，收復(fù)了衛(wèi)州新鄉(xiāng)縣，傳遞檄文于各郡。 金人以為宋軍的大部隊來到，率領(lǐng)數(shù)萬人馬迫近王彥的軍營，包圍圈達(dá)數(shù)層之多。王彥寡不敵眾，突圍而出。手下諸將

42、也先后失散，王彥獨(dú)自保守共城西山，派遣心腹之人交結(jié)兩河一帶的豪杰，圖謀再次起兵抗金。金人懸賞捕拿王彥十分急迫，王彥擔(dān)心發(fā)生不測，夜里睡覺要換好幾個地方。他的部下發(fā)現(xiàn)了這事以后，便相率在臉上刺上“赤心報國，誓殺金賊”八個字，以表示絕無他意。王彥倍加感動，愛撫士兵，與他們同甘共苦。不久，兩河一帶群起響應(yīng)，忠義民兵的首領(lǐng)傅選、孟德、劉澤、焦文通等人全都前來依附，人馬十余萬，營寨綿延數(shù)百里，全都接受王彥的調(diào)遣。金人視他為極大的禍患，召集首領(lǐng)，讓他們率大軍攻破王彥的營壘。首領(lǐng)們跪著哭泣道：“王都統(tǒng)的營寨堅如鐵石，不是輕易所能攻取的?！苯鹑擞谑蔷兔孛艿嘏沈斢律茟?zhàn)的騎兵襲擊王彥的運(yùn)糧道路，王彥率部隊等待他們

43、前來，殺死并俘虜了許多金兵。此后越發(fā)努力地訓(xùn)練部隊，限定日期大舉起事，并把日期報告了東京留守宗澤。 宗澤召令王彥前來開會商議，于是率領(lǐng)部下一萬余人渡過黃河，金人派重兵尾隨在他們后面卻不敢進(jìn)擊。王彥到了汴京，宗澤大喜過望，命令他率部駐扎近郊以拱衛(wèi)京城重地。王彥當(dāng)即把本部兵馬交付給留守司，只帶領(lǐng)隨身的親兵奔赴皇帝所在的地方。當(dāng)時，朝廷已經(jīng)派宇文虛中任祈請使前往金國議和。王彥見到黃潛善、汪伯彥，竭力陳說兩河忠義民軍都伸著脖子盼望著皇帝的軍隊，愿朝廷順應(yīng)人心，大舉北伐。言辭非常激烈，充滿了義憤之情，與當(dāng)時的宰相意見背道而馳。于是降旨免于御前應(yīng)對，任命王彥為武翼郎、閣門宣贊舍人，擔(dān)任御營平寇統(tǒng)領(lǐng)。當(dāng)時

44、范瓊擔(dān)任平寇前將軍，王彥知道他心懷逆節(jié)，就聲稱有病不去上任，請求退休，準(zhǔn)許了他。 當(dāng)時中原地區(qū)盜賊蜂起，加上這年是荒年，沒有什么可供食用的東西，只有四川土地富饒，大股盜賊紛紛窺視此地。桑仲已經(jīng)攻下淮安、襄陽，乘勢向西進(jìn)軍，均州、房州失守，長驅(qū)直入，到金州的白土關(guān)，部眾號稱三十萬。桑仲，原來是王彥的部下，他用下級對上級的行文格式寫了一封信向王彥乞求說：“我不敢存心進(jìn)犯你，只是想借條道兒進(jìn)入四川找點(diǎn)飯吃罷了?！蓖鯊┚团汕步y(tǒng)領(lǐng)官門立擔(dān)任先鋒領(lǐng)兵出擊。賊軍十分厲害，門立陣亡。將士們不少人變了臉色，有人建議躲避開他們。王彥大聲呵斥道：“樞相張公正在關(guān)、陜一帶用兵，倘若桑仲越過金州進(jìn)入梁、洋，那就會腹背

45、受敵，大事就被破壞了。膽敢再說退避的人，殺！”當(dāng)即率領(lǐng)部隊直奔長沙平，依山據(jù)水，設(shè)下伏兵等待賊軍到來。賊軍看到官兵人少，便像螞蟻群聚一樣沖上來廝殺。王彥手執(zhí)令旗一揮，戰(zhàn)士們殊死搏斗，賊軍敗逃。 王彥號稱名將，在建炎初年，屢屢擊敗強(qiáng)大的敵軍，威名聲望振動河朔一帶。當(dāng)時剛剛參與進(jìn)有關(guān)和議的爭論之中，就立即被召還，又奪了他的兵權(quán)，而讓他去治理州郡，有識之士議論起這事十分惋惜。王彥侍奉雙親非常孝順，為官清廉，他的子弟們雖立有戰(zhàn)功，也不為他們論功行賞。將要去世時，召集他的兄弟和侄兒，把家中的財物平均分給了他們。 21．《少年行》中的“望鄉(xiāng)”的內(nèi)涵是指未收復(fù)失地決不返故鄉(xiāng)，寫出了將士的報國決心，反映了

46、詩人的愛國熱忱。《夜上受降城聞笛》中的“望鄉(xiāng)”的內(nèi)涵是指在艱苦環(huán)境中戍守邊防，一曲蘆管勾起思鄉(xiāng)之情，反映出將士的厭戰(zhàn)情緒。 22．《少年行》上聯(lián)進(jìn)行人物描寫。背弓帶劍，身跨戰(zhàn)馬，奔赴前線，寫出了一位生氣勃勃的戰(zhàn)士形象。李益詩上聯(lián)運(yùn)用景物描寫。詩作以“沙似雪”“月如霜”之景渲染出一種凄楚氣氛。 23．①禮儀為重，禮儀兼用；②尊重自己的人格。 24．做人要講究禮，禮是疏通關(guān)系、和諧人際關(guān)系的潤滑劑。做人既要堅持原則，又要靈活運(yùn)用策略，這中間“禮”是原則，“和”是策略，“禮”“和”兼用是做人的境界。 25．(1)渺滄海之一粟　羨長江之無窮 (2)其勢弱于秦　而從六國破亡之故事 (3)星垂

47、平野闊　月涌大江流 (4)多情自古傷離別　楊柳岸曉風(fēng)殘月 (5)呼兒將出換美酒　與爾同銷萬古愁 26．略。(按照高考作文評分標(biāo)準(zhǔn)評分) [寫作提示] 這是一個命題作文，寫好這篇文章，首先要理解文題的基本含義?！拔蚁胍诺纳?，這是一個句子，關(guān)鍵詞是“怒放的生命”。什么是“怒放的生命”？為什么“想要怒放的生命”？所有這些，都必須在文章中加以闡述。從思想內(nèi)容來說，文章必須體現(xiàn)進(jìn)步的價值取向，闡明生命的價值和意義，詮釋生命歷程的故事，揭示對生命本質(zhì)的理解。就文體而言，此題記敘文或議論文都可以寫，但是想寫好都不容易。一般來說，寫記敘文在內(nèi)容的選擇上有一定的難度，無論敘事還是記人，都要凸顯“

48、我想要怒放的生命”這一主題，但關(guān)鍵是要寫出具體可感的情節(jié)。要注意對文章主題意義的挖掘，注意對語言文采的提升，注意選材既要相對集中又能與眾不同，角度力求新穎。同時，要注意從自己的生活實際出發(fā)，努力寫出自己的獨(dú)特感受，表達(dá)真情實感。寫議論文，要有鮮明突出的中心觀點(diǎn)，要明確表達(dá)自己對“怒放生命”的理解。在論述過程中，要力求把自己對問題的見解說深說透，同時也要注意思考的辯證。當(dāng)然，寫議論文還要注意論證的著力點(diǎn)要準(zhǔn)確到位，應(yīng)重點(diǎn)從某一角度切入，注意論證的全面性與層次性，不能盲目套用“三段論”等固定結(jié)構(gòu)模式，語言要簡潔明快而又不失睿智。此外，寫作時要樹立“三個基本意識”：一是謹(jǐn)慎的審題意識，不要偏離題意；二是鮮明的文體意識，不能文體不清，防止寫成“四不像”的文章；三是集中的行文意識。記敘不能東拉西扯，應(yīng)極力在“生動”上做文章，力求以“情”感人；議論不能泛泛而談，應(yīng)盡力在“深刻”上做文章，力求以“理”服人。 9 用心 愛心 專心