《江蘇省響水中學(xué)高中語文 第六專題 九日齊山登高課件 蘇教版選修《唐詩宋詞選讀》.ppt》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《江蘇省響水中學(xué)高中語文 第六專題 九日齊山登高課件 蘇教版選修《唐詩宋詞選讀》.ppt（31頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、詩國余暉中的晚唐詩,帝國日薄西山，詩壇余暉燦爛,晚唐社會背景,1、宦官專權(quán) 2、朋黨之爭 3、農(nóng)民起義 4、藩鎮(zhèn)割據(jù),登 高 詩,1、了解杜牧，理解詩歌內(nèi)容。 2、賞析詩歌，領(lǐng)會其獨(dú)特的情感表現(xiàn)。 3、掌握方法，提高分析詩歌情感的能力。,教學(xué)目標(biāo)：,九日齊山登高,杜牧,一、知人論世,1、杜牧(803852)唐代詩人。字牧之。京兆萬年(今陜西西安)人。出身高門士族,是宰相杜佑之孫，二十六歲時(shí)考中進(jìn)士，任弘文館校書郎。不久，任江西、淮南等節(jié)度使幕僚，以后歷任監(jiān)察御史、司勛員外郎及黃州、池州、睦州、湖州刺史，終中書舍人。,杜牧對政治、軍事都有頗為卓著的見識，曾聯(lián)系時(shí)事研經(jīng)讀史，注孫子兵法，可惜不為統(tǒng)
2、治者所用。杜牧擅長詩文，力倡“文以意為主”之論。詩風(fēng)豪爽清麗，尤工絕句。后人為了區(qū)別于杜甫，稱其為小杜，又為了區(qū)別于李白、杜甫，稱杜牧與李商隱為小李杜，足見杜牧在文學(xué)史上的地位。,2、晚唐社會動蕩，杜牧經(jīng)世之才不得施展，偏寓池州，處于一身中最困躓時(shí)期。 3、這首七律是唐武宗會昌五年杜牧任池州刺史時(shí)所作，是詩人和友人張祜的酬唱之作。,張祜，杜牧的朋友，較杜牧年長，而且詩名早著，但由于受到當(dāng)政者排擠，終不見用，流浪各地。這次張祜從丹陽特地趕來拜望杜牧，他們都是失路之人，惺惺相惜。,九日齊山登高 杜牧 江涵秋影雁初飛，與客攜壺上翠薇。 塵世難逢開口笑，菊花須插滿頭
3、歸。 但將酩酊酬佳節(jié)，不用登臨送落暉。 古往今來只如此，牛山何必獨(dú)霑衣。,江水中映著秋色的影子，大雁開始南飛， 我和客人一起帶著酒壺登上高山。 塵世中自己難以碰到開口一笑的樂事， 今天一定要在頭上插滿菊花回家。 只管用酩酊大醉來酬答這良辰佳節(jié)， 無須在節(jié)日登臨時(shí)為夕陽西下、人生遲暮而感慨、怨恨 。 古往今來總是這樣， 何必像齊景公那樣在登臨牛山時(shí)獨(dú)自傷感流淚呢?,二、初知詩意,江涵秋影雁初飛，與客攜壺上翠微。塵世難逢開口笑，菊花須插滿頭歸。但將酩酊酬佳節(jié)，不用登臨恨落暉。古往今來只如此，牛山何必獨(dú)沾衣？,九日齊山登高,杜牧,三、品讀賞析,小組交流，討論釋疑,展示要求：展示快速高效，板書
4、工整規(guī)范。 非展示人員：監(jiān)督并協(xié)助本組展示成員，保證展示內(nèi)容的正確和全面；瀏覽并思考其他小組展示內(nèi)容，準(zhǔn)備質(zhì)疑和補(bǔ)充；做好筆記，搞好落實(shí)。 點(diǎn)評要求：聲音洪亮，姿態(tài)大方，就書寫、規(guī)范、內(nèi)容進(jìn)行評價(jià)并作講解補(bǔ)充。,,1、作者登上齊山看到的景物：,江涵秋影 雁南飛 翠微 菊花 落暉,這種節(jié)日登臨的愉悅，給詩人素來抑郁不舒的情懷，注入了一股興奮劑。 借賞心悅目之美景，抒愉悅暢快之心情。,以景入情,2、頷聯(lián)化用兩個(gè)典故?！皦m世難逢開口笑”，莊子 “人上壽百歲，中壽八十，下壽六十，除病庾、死喪、憂患，開口而笑者，一月之中不過四五日而已” （說明在現(xiàn)實(shí)生活中，悲愁相繼，難得一笑。） 3、“菊花須插滿頭歸
5、”出于南北朝詩人何遜的聯(lián)句“插花行理鬢”，以鬢邊插花表示曠達(dá)。,但將酩酊酬佳節(jié)，不用登臨恨落暉。,只管用酩酊大醉來酬答這良辰佳節(jié)，無須在節(jié)日登臨時(shí)為夕陽西下、為人生遲暮而感慨,狂放不羈、豪放、曠達(dá),古往今來只如此，牛山何必獨(dú)沾衣？,齊景公登臨牛山墮淚的故事。齊景公有感于人生無常，富貴榮華不能永保而落淚。,杜牧認(rèn)為人事代謝，自古而然， 不必象齊景公那樣為此而感傷流涕。 曠達(dá)、超然,快樂并痛著,有人說這首詩“語雖達(dá)觀而意含抑郁”，也就是說，在曠達(dá)的語句中交織著抑郁的情感。那么，找出相關(guān)含有抑郁情感的語句并作簡要分析。,抑郁情懷,菊花插滿頭：宣泄內(nèi)心的郁結(jié) 酩酊（酒）：借酒消愁，掩蓋心中的郁悶 登臨
6、恨落暉：人生短暫之感嘆 “牛山何必獨(dú)沾衣”句：曠達(dá)于表象，內(nèi)心非超然。,,愁多樂少,比較本詩與杜甫的登高在思想情感和意境上的差異？,杜甫詩：通過寫登高所見的秋江景色，表達(dá)詩人長年漂泊、老病愁苦的復(fù)雜情感，沉郁頓挫，慷慨激越，動人心肺，意境雄渾高遠(yuǎn)。 杜牧詩：抒寫詩人的抱負(fù)難以伸展的愁悶情懷，但在意境上顯得凄惻低徊，缺乏雄渾闊大的高遠(yuǎn)氣象。,詩人在詩中表達(dá)了一種怎樣的情感？,懷才不遇的憤激 曠達(dá)與抑郁交織,總結(jié)一下： “登高”題材詩表達(dá)的情感 ：,登柳州城樓城樓寄漳汀封連四州 柳宗元 城上高樓接大荒，海天愁思正茫茫。 驚風(fēng)亂飐芙蓉水。密雨斜侵薜荔墻。 嶺樹重遮千
7、里目，江流曲似九回腸。 共來百粵文身地，猶是音書滯一鄉(xiāng)。,九月九日憶山東兄弟 王維 獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客， 每逢佳節(jié)倍思親。 遙知兄弟登高處， 遍插茱萸少一人。,登 高 杜甫 風(fēng)急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回。 無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。 萬里悲秋常作客，百年多病獨(dú)登臺。 艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯。,與諸子登峴山 孟浩然 人事有代謝，往來成古今。 江山留勝跡，我輩復(fù)登臨。 水落魚梁淺，天寒夢澤深。 羊公碑尚在，讀罷淚沾巾。,登幽州臺歌 陳子昂 前不見古人，后不見來者。 念天地之悠悠，獨(dú)愴然而
8、涕下！,,登岳陽樓 杜甫 昔聞洞庭水，今上岳陽樓。 吳楚東南坼，乾坤日夜浮。 親朋無一字，老病有孤舟。 戎馬關(guān)山北，憑軒涕泗流。,詩人的情感：,不得見用之愁 憂國憂民之心 思?xì)w思鄉(xiāng)之情 吊古傷今之嘆 知音難覓之憾 功成身退之志 貶謫異鄉(xiāng)之苦,蜀中九日登高（王勃）,九月九日望鄉(xiāng)臺，他席他鄉(xiāng)送客杯。 人情已厭南中苦，鴻雁那從北地來？ 注那：奈何，為什么。 前人在評價(jià)這首詩時(shí)說：“人情已厭南中苦，鴻雁那從北地來，讀之，初似常語，久而自知其妙。”你認(rèn)為這兩句妙不妙？為什么？,很妙。因?yàn)楸驹娛惆l(fā)了佳節(jié)思親的感情，九日登高，遙望故鄉(xiāng)，客中送客，愁思倍加，忽見一對鴻雁從北方飛來，不禁脫口而問，我想北歸不得，你為何還要南來，形成強(qiáng)烈對比，把思鄉(xiāng)的愁緒推到高峰。問得雖然無理，卻烘托了感情的真摯，給人以強(qiáng)烈的感染。（要點(diǎn)：抒發(fā)佳節(jié)思親的感情；不得北歸，偏要南來，形成對比；無理之問烘托真情）,
江蘇省響水中學(xué)高中語文 第六專題 九日齊山登高課件 蘇教版選修《唐詩宋詞選讀》.ppt
