2019春四年級數(shù)學下冊 第六單元《趣味拼搭 觀察物體》課件5 青島版六三制.ppt

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1、,歡迎走進數(shù)學智趣課堂,觀 察 物 體,,,小芳,思考：你坐在玩具的哪一面？看到了玩具的哪部分？(按一定的順序依次換位后再觀察，比較前后看到的是否一樣？為何？),前面,后面,側面,側面,一般情況下，在不同的位置，從不同的角度，觀察到的物體的形狀是不同的。,,思考： 怎樣觀察一個物體才能做到比較全面呢？,,方法： 1、拿玩具轉一圈看。 2、如果物體較大，人繞物體轉一圈看?；蛴靡粋€較小的物體模型來替代。,要觀察好物體，需從不同的位置，不同的角度，進行全方位、綜合的觀察。,請大家閉上眼睛，思考：這時，你知道盲人怎樣做才能真正知道大象的樣子嗎？,第一關：我會辨,數(shù)學游樂園,前面,側面,后面,1.下面

2、三張照片，分別是從哪面拍的？,,2.右面的兩幅圖分別是誰看到的。,小鳥,小貓,,從正面看,從側面看,從上面看,,3.看、想、畫,,,,,,,從正面看,從左面看,從上面看,,,,,,看、想、畫,,,,,從正面看,從左面看,從上面看,,看、想、畫,,,俄羅斯方塊,G D,OO,大家一定都玩過俄羅斯方塊吧，這些下落的俄羅斯方塊，都是由一個一個等大的小方塊拼搭出來的，下落的各種各樣的小方塊，你會拼搭嗎？,,趣味拼搭,用同樣的兩個小方塊進行拼搭，有哪些搭法？從不同的角度看還一樣嗎？,,小組活動,第二關：我會做,數(shù)學游樂園,從它的哪個面能看到下面的圖形？,,前面、后面、 上面、下面,側面,1.,,從前面

3、看到的是,從上面看到的是,,,2.,,應該怎么擺？,用同樣的三個小方塊進行拼搭，有哪些搭法？從不同的角度看還一樣嗎？,,小組活動,第三關：我會說,數(shù)學游樂園,,我看到的：,我看到的：,我看到的：,,1.,填一填: 下面的圖形是在哪個位置觀察的?,2.,正面,后面,側面,,,,我看到:,我看到:,我看到 :,4.,,,,,做一做：然后判斷：下面三圖是從哪個面看到的？,,,,3.,正面或左側面,后面或右側面,上面,( ),( ),( ),搭一搭，看一看。找出從正面、上面、側面看到的形狀，并畫一畫。,正面,側面,上面,5.,,( ),( ),( ),左面,正面,上面,右面,背面,( ),(

4、 ),6.,,,,,,,,,,,,,,,,,,用四個小立方體怎么擺能擺出：從左面看是這樣的圖形,課堂檢測： 下面的圖形從上面看，是什么形狀，連連看。,,,,,從同一位置觀察不同的物體， 形狀一般不同。,,,,,,下面的圖形分別是小強從什么位置看到的？連一連。,從正面看,從左面看,從上面看,,,,,,從正面看,從左面看,從上面看,連一連,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,課堂小結,1、要觀察好物體，需從不同的位置，不同的角度、全方位的進行綜合觀察。 2、觀察物體要按一定的順序。 3、觀察物體，要學會從簡單的開始。 4、認識物體，盡量多種感官并用。眼看、耳聽、手動等。,,本課小結：,1、從不同位置觀察到的同一物體的形狀可能是 不同的。 2、要觀察好物體，需從不同的位置，不同的角度，進行全方位、綜合的觀察。 3、觀察幾何形體，能辨認從不同位置觀察到的簡單物體的形狀。 4、看平面圖形，能猜出、拼搭出立體圖形。 5、看立體圖形，能畫出平面圖形。,