《2018-2019學(xué)年高中地理 第一章 人口的變化 第三節(jié) 人口的合理容量課件 新人教版必修2.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2018-2019學(xué)年高中地理 第一章 人口的變化 第三節(jié) 人口的合理容量課件 新人教版必修2.ppt（27頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、第三節(jié) 人口的合理容量,教材預(yù)習(xí) 創(chuàng)設(shè)情境理清主干,,課標(biāo)導(dǎo)讀,,1.了解環(huán)境承載力和環(huán)境人口容量的概念,以及環(huán)境人口容量的制約因素。(難點(diǎn)) 2.說(shuō)出環(huán)境承載力與人口合理容量的區(qū)別。(重點(diǎn)) 3.理解我國(guó)控制人口增長(zhǎng)的政策,樹立正確的消費(fèi)觀念。(重點(diǎn)),,情景導(dǎo)學(xué),【嘗試探究】 漫畫體現(xiàn)了什么矛盾?說(shuō)明了什么地理問題? 【答案】 體現(xiàn)了人口與資源的深刻矛盾。說(shuō)明在一定的社會(huì)環(huán)境下,有限的資源只能供養(yǎng)有限的人口。,自主梳理,一、地球最多能養(yǎng)活多少人 1.環(huán)境承載力 (1)概念: 能持續(xù)供養(yǎng)的人口數(shù)量。 (2)衡量指標(biāo): 。 2.環(huán)境人口容量 (1)影響因素: 、科技發(fā)展水平以及
2、人口的生活和文化 ,其中 是制約環(huán)境人口容量的主要因素。 (2)估計(jì):存在 、悲觀者、介于樂觀者和悲觀者之間三種觀點(diǎn)。 【思維啟迪1】 乾隆年間的中國(guó)能否養(yǎng)活今天的13億人口?為什么? 【答案】不能。資源種類和數(shù)量少(糧食產(chǎn)量低),科技水平低,對(duì)資源的開發(fā)利用不夠,對(duì)外開放程度低,國(guó)外資源流入少等。,環(huán)境,人口數(shù)量,資源,消費(fèi)水平,資源,樂觀者,二、地球上適合養(yǎng)活多少人 1.人口合理容量的概念 (1)空間:一個(gè)國(guó)家或地區(qū)。 (2)前提條件: (3)實(shí)質(zhì): 的人口數(shù)量。 2.實(shí)現(xiàn)的保障措施 (1)世界: 要盡最大可能把人口控制在合理的規(guī)模之內(nèi);建立 ,保證大多數(shù)人擁有不斷
3、追求 的平等權(quán)利。,最適宜,發(fā)展中國(guó)家,公平的秩序,高水平生活質(zhì)量,(2)各國(guó)、各地區(qū):尊重 的客觀規(guī)律,因地制宜制定本區(qū)域 戰(zhàn)略。 【思維啟迪2】 一個(gè)地區(qū)一定時(shí)期內(nèi)的人口合理容量與環(huán)境人口容量數(shù)值的大小關(guān)系如何? 【答案】 人口合理容量要小于環(huán)境人口容量。,人地協(xié)調(diào)發(fā)展,持續(xù)發(fā)展,預(yù)習(xí)自評(píng),1.判斷題 (1)環(huán)境人口容量完全受資源的制約。( ) (2)環(huán)境人口容量是一個(gè)固定的數(shù)值。( ) (3)人口問題是各種環(huán)境問題的根源。( ),,,,2.選擇題 (1)下列地區(qū)中,單位土地面積環(huán)境承載力最大的是() A.青藏高原 B.珠江三角洲 C.塔里木盆地 D.東北平原 (2)
4、原始社會(huì)的環(huán)境人口容量() A.比現(xiàn)在小得多B.比現(xiàn)在大得多 C.與現(xiàn)在相當(dāng)D.無(wú)法比較 答案:(1)B(2)A,要點(diǎn)一,課堂探究 突破重難探尋技巧,要點(diǎn)導(dǎo)學(xué),影響環(huán)境人口容量的因素,1.環(huán)境人口容量的影響因素 一個(gè)地區(qū)的環(huán)境人口容量的大小受許多因素的制約,其中資源、科技發(fā)展水平及人口的生活和文化消費(fèi)水平,對(duì)環(huán)境人口容量的影響最大。,2.特性不確定性和相對(duì)確定性 環(huán)境人口容量的不確定性,主要是由它的制約因素不確定而引起的。時(shí)期不同,制約因素必然會(huì)發(fā)生變化,從而造成環(huán)境人口容量的變化。但在具體時(shí)間內(nèi),假定制約環(huán)境人口容量的因素保持不變,可以對(duì)環(huán)境人口容量進(jìn)行相對(duì)定量的估計(jì),這就是環(huán)境人口容
5、量的相對(duì)確定性,如下圖所示:,典例剖析,(2017天津模擬)有人認(rèn)為,中國(guó)的人口合理容量較30年前有一定程度的增加是當(dāng)前生育政策調(diào)整的考慮因素之一,我國(guó)人口合理容量增加可能得益于() 生產(chǎn)力和科技水平的大幅提高自然環(huán)境和資源的極大改善地區(qū)開放程度的極大改善人民生活水平的大幅提高 A.B.C.D.,,【解題思路】人口合理容量與資源、科技水平、對(duì)外開放程度呈正相關(guān),與消費(fèi)水平呈負(fù)相關(guān),故人口容量增加可能得益于科技水平和對(duì)外開放程度的提高。注意近30年來(lái),我國(guó)自然環(huán)境和資源條件總體呈下降趨勢(shì)。,【答案】 A,精彩點(diǎn)撥,環(huán)境承載力與環(huán)境人口容量的區(qū)別,環(huán)境承載力多用于研究某一種資源與供養(yǎng)人口的關(guān)系,
6、即某一種資源所能供養(yǎng)的最大人口數(shù),如土地人口承載力、水資源人口承載力等。環(huán)境人口容量則主要研究的是一個(gè)地區(qū)、一定時(shí)期環(huán)境所能容納的最大人口數(shù),它是隨時(shí)間變化的。環(huán)境承載力是確定環(huán)境人口容量的前提,但環(huán)境承載力往往大于環(huán)境人口容量,一般人們用最少資源環(huán)境承載力作為環(huán)境人口容量。,要點(diǎn)二,要點(diǎn)導(dǎo)學(xué),環(huán)境人口容量與人口合理容量的區(qū)別與聯(lián)系,典例剖析,人口地理研究對(duì)國(guó)家和地區(qū)的社會(huì)經(jīng)濟(jì)決策和發(fā)展具有重要意義。據(jù)此回答(1)(2)題: (1)水資源和耕地資源是制約一個(gè)地區(qū)人口容量的重要因素。根據(jù)下表數(shù)據(jù),若不考慮其他條件,我國(guó)四省中,人口容量最小的省份可能是(),,【解題思路】第(1)題,影響人口容量的
7、首要因素是資源,尤其是資源的短板;丙省單位面積水資源總量是最少的,所以丙省的人口容量最小。,【答案】 (1)C,A.甲省B.乙省C.丙省D.丁省,(2)工業(yè)強(qiáng)國(guó)都是技師技工的人才資源強(qiáng)國(guó)。技師技工一般是通過(guò)中等專業(yè)訓(xùn)練和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的積累成長(zhǎng)起來(lái)的。下圖為2013年中、美、日、德四國(guó)勞動(dòng)就業(yè)人口中完成高等教育和中等技術(shù)教育的人口比例。由圖中數(shù)據(jù)可以推測(cè),與其他三國(guó)相比,我國(guó)從制造業(yè)大國(guó)向制造業(yè)強(qiáng)國(guó)邁進(jìn)的不利條件主要有() A.勞動(dòng)人口平均受教育年限偏低 B.技師技工數(shù)量偏低 C.制造業(yè)從業(yè)人口數(shù)量偏低 D.研發(fā)人員數(shù)量偏低,,【解題思路】第(2)題,圖示我國(guó)完成中等技術(shù)教育的比例偏低,不是數(shù)量偏低
8、;完成高等教育的比例與其他三國(guó)相差不大;我國(guó)從制造業(yè)大國(guó)向制造業(yè)強(qiáng)國(guó)邁進(jìn)的不利條件主要是勞動(dòng)人口平均受教育年限偏低。,【答案】 (2)A,教材圖解 培養(yǎng)技巧啟發(fā)思維,讀教材圖1.12對(duì)環(huán)境人口容量的不同估計(jì),據(jù)圖回答: (1)結(jié)合教材內(nèi)容分析,為什么人們對(duì)環(huán)境人口容量的估計(jì)相差甚大? (2)圖中所示關(guān)于地球環(huán)境人口容量的三種觀點(diǎn)中,哪一種觀點(diǎn)更為科學(xué)?,,答案:(1)在影響環(huán)境人口容量的各種因素中,資源總數(shù)并不確定,科技發(fā)展水平、地區(qū)與外界的交流、人們的生活和文化消費(fèi)水平等的不確定性,導(dǎo)致環(huán)境人口容量的不確定性,所以估計(jì)相差甚大。 (2)過(guò)于樂觀和過(guò)于悲觀都有失偏頗,介于兩者之間的觀點(diǎn)
9、更為科學(xué)、全面。,素能演練 專項(xiàng)訓(xùn)練整體提高,當(dāng)堂達(dá)標(biāo),測(cè)控導(dǎo)航,一、選擇題 下表為我國(guó)環(huán)境與人口信息表。讀表,回答12題:,1.表中代表我國(guó)環(huán)境人口容量的數(shù)據(jù)是() A. B. C. D. 2.表中數(shù)值的差異,說(shuō)明人口合理容量() A.只受人口消費(fèi)水平影響B(tài).與人口消費(fèi)水平呈正相關(guān) C.與人口消費(fèi)水平呈負(fù)相關(guān)D.與人口消費(fèi)水平無(wú)關(guān),,解析:1.A2.C第1題,分析表中提供的信息,表示我國(guó)的環(huán)境人口容量,表示在不同消費(fèi)水平下的合理人口容量。第2題,數(shù)值的差異,主要是消費(fèi)水平的差異造成的,消費(fèi)水平越高,最適宜的人口數(shù)量越少,說(shuō)明人口合理容量與人口消費(fèi)水平呈負(fù)相關(guān)。,人類與環(huán)境相互影響、
10、相互制約,人類的發(fā)展要受到環(huán)境承載力和環(huán)境人口容量的影響。據(jù)此回答34題:,3.我國(guó)北方地區(qū)比西北地區(qū)承載著更多的人口,這說(shuō)明北方地區(qū)比西北地區(qū)() A.土地面積更廣闊 B.礦產(chǎn)資源更豐富 C.資源利用條件更優(yōu)越 D.草場(chǎng)資源更豐富 4.圖中顯示能提高青藏地區(qū)環(huán)境人口容量的有效途徑是() A. B. C. D.,,解析:3.C4.B第3題,我國(guó)西北地區(qū)地域遼闊 、資源豐富,但由于地處內(nèi)陸,氣候干旱、交通閉塞、經(jīng)濟(jì)技術(shù)水平低,使資源利用受到限制,導(dǎo)致環(huán)境承載力低。第4題,青藏地區(qū)的環(huán)境人口容量提高,說(shuō)明人口規(guī)模應(yīng)上升,但青藏地區(qū)耕地有限,因此只能通過(guò)發(fā)展科技,提高資源利用率與管理水平來(lái)擴(kuò)大環(huán)境
11、人口容量。,下圖為某城市2011年人口容量木桶效應(yīng)示意圖。讀圖,回答56題:,5.該城市2011年的人口容量為() A.351萬(wàn) B.105.6萬(wàn) C.97.3萬(wàn) D.85.4萬(wàn) 6.圖中制約該城市環(huán)境人口容量最根本的因素是() A.土地資源 B.市政 C.教育 D.勞動(dòng)就業(yè),,解析:5.C6.A第5題,人口容量木桶效應(yīng)中,短板決定人口容量。圖中勞動(dòng)就業(yè)人口所代表的桶板最短,為97.3萬(wàn)人。第6題,制約城市環(huán)境人口容量的首要因素是資源條件。,二、非選擇題 7.讀圖,回答下列問題:,,,(1)目前,我國(guó)以占世界%的耕地養(yǎng)活著占世界%的人口。 (2)今后我國(guó)人口發(fā)展的可能趨勢(shì)是,耕地發(fā)展的可能趨勢(shì)是。,,解析:第(1)題,讀圖甲可以直接得出答案。第(2)題,讀圖乙可以直接得出答案。,答案:(1)8.622 (2)不斷增長(zhǎng)不斷減少,(3)我國(guó)耕地承載力所面臨的問題是 。 (4)目前國(guó)家為解決上述問題所采取的政策和措施是 。,,解析:第(3)題,人口增多,耕地減少,人均耕地減少。耕地承載力過(guò)大,必然帶來(lái)各種問題,尤其是生態(tài)問題。第(4)題,解決上述問題必須依據(jù)兩項(xiàng)基本國(guó)策:實(shí)行計(jì)劃生育和十分珍惜和合理利用每一寸土地,切實(shí)保護(hù)耕地。,答案:(3)承載力過(guò)大,農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)有遭到破壞、失去平衡的危險(xiǎn) (4)實(shí)行計(jì)劃生育;十分珍惜和合理利用每一寸土地,切實(shí)保護(hù)耕地,謝謝觀賞！,
2018-2019學(xué)年高中地理 第一章 人口的變化 第三節(jié) 人口的合理容量課件 新人教版必修2.ppt
