《2019春六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第一單元《閱讀鏈接 回歸自然》教學(xué)課件 冀教版.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019春六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第一單元《閱讀鏈接 回歸自然》教學(xué)課件 冀教版.ppt（11頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、閱讀鏈接：回歸自然,美麗的大自然，春光無(wú)限好，我們可以通過(guò)歌曲來(lái)表達(dá)對(duì)大自然的熱愛(ài)和贊美，古人則有他們獨(dú)特的方式，今天我們就通過(guò)本單元的“閱讀鏈接”一起“回歸自然”。,詩(shī)句中的田園,山水田園詩(shī)人游歷在山水之間，追求回歸自然。他們以雄健、清遠(yuǎn)的筆調(diào)，描繪山水風(fēng)景的秀美壯麗，歌詠田園生活的閑適靜謐，留下了許多膾炙人口的田園詩(shī)篇。,結(jié)廬在人境，而無(wú)車(chē)馬喧。問(wèn)君何能爾？心遠(yuǎn)地自偏。采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山;山氣日夕佳，飛鳥(niǎo)相與還。此中有真意，欲辨已忘言。,飲酒 陶淵明,作者簡(jiǎn)介：,陶淵明（365-427），名潛，字淵明，一字元亮，東晉時(shí)期著名的山水田園詩(shī)人、辭賦家、散文家。曾著五柳先生傳以自況，卒后朋友
2、私謚“靖節(jié)”，故后人稱(chēng)“靖節(jié)先生”。,在東邊的籬笆下，詩(shī)人在采擷菊花，正在專(zhuān)心聚志悠閑地采，偶一抬頭，無(wú)意間望見(jiàn)了悠遠(yuǎn)的南山：太陽(yáng)下山時(shí)，山色十分美麗，成群的飛鳥(niǎo)結(jié)伴而還。籬笆、菊、山、鳥(niǎo)、日、人景，由近及遠(yuǎn)，構(gòu)成了一幅質(zhì)樸率真、自由恬淡，令人神往的田園風(fēng)光的圖景，表達(dá)詩(shī)人回歸自然后的悠閑自得的心境。,詩(shī)人筆下描繪了一幅怎樣的田園風(fēng)光？表達(dá)了詩(shī)人怎樣的心境？,故人具雞黍，邀我至田家。 綠樹(shù)村邊合，青山郭外斜。 開(kāi)軒面場(chǎng)圃，把酒話桑麻。 待到重陽(yáng)日，還來(lái)就菊花,過(guò)故人莊 孟浩然,作者簡(jiǎn)介：,孟浩然（公元689公元740），字浩然，號(hào)孟山人。是唐代著名的田園隱逸派和山水行旅派詩(shī)人，與王維并稱(chēng)為“王
3、孟”。其剛正志高，但仕途坎坷。開(kāi)元二十五年張九齡招致幕府，后隱居。,楹聯(lián)中的山水,青城山，四川境內(nèi)的一處名勝。沿著石階山路，緩緩攀登，一座座道觀亭閣掩映在繁茂蒼翠的樹(shù)木之中。停下來(lái)，坐在石階之上，細(xì)細(xì)品味門(mén)楹上的一幅幅對(duì)聯(lián)，你既能看到人心中的山水之美，也能感受到山水中的人之樂(lè)。,山路原無(wú)雨，空翠濕人衣。山雨亭聯(lián) 泉落寒崖響，蘿衣古木垂。聽(tīng)寒亭聯(lián) 草亭閑坐看花笑，竹院敲詩(shī)帶月歸。委心亭聯(lián) 栽竹栽松，竹隱鳳凰松隱鶴； 培山培水，山藏虎豹水藏龍。內(nèi)山門(mén)聯(lián),照片中的大自然,到大自然中去，尋覓那“明月松間照，清泉石上流”的韻致，尋覓那“蟬噪林逾靜，鳥(niǎo)鳴山更幽”的空靈，尋覓那“紅樹(shù)醉秋色，碧溪彈夜弦”的意境。聆聽(tīng)輕風(fēng)喁喁低語(yǔ)，聆聽(tīng)松濤娓娓吟唱，聆聽(tīng)蛐蛐兒細(xì)細(xì)鳴叫，聆聽(tīng)山林中鳥(niǎo)兒歡啼,
2019春六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第一單元《閱讀鏈接 回歸自然》教學(xué)課件 冀教版.ppt
