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1、第四單元第一課,置身于市場經(jīng)濟,我國南方地區(qū)降水充沛、水資源豐富，適宜于種植水稻；而北方地區(qū)降水量較少、水資源較少，適宜于種植小麥、玉米等。為了進一步促進資源的調(diào)配，我國實施了南水北調(diào)、西電東送、西氣東輸?shù)裙こ獭?因地制宜 優(yōu)勢互補 的原則,上述材料充分體現(xiàn)了我國區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展中的什么原則？,第三框 因地制宜 優(yōu)勢互補,因地制宜 發(fā)展區(qū)域經(jīng)濟 的原因:,1、用課本的句子概述為什么 要因地制宜的發(fā)展區(qū)域經(jīng)濟？,2、結(jié)合課本回答因地制宜的 發(fā)展區(qū)域經(jīng)濟要考慮哪些因素？,我國幅員遼闊,不同地區(qū)的自然環(huán)境和資源條件、社會歷史和文化背景千差萬別。,課本116頁第二段第二句,發(fā)展區(qū)域經(jīng)濟：,分析地區(qū)優(yōu)勢,開
2、展貿(mào)易活動,,,,各個地區(qū)有不同的工業(yè)優(yōu)勢；如：北京、深圳具有高科技的優(yōu)勢； 東北具有發(fā)展重工業(yè)的優(yōu)勢,上海和深圳市利用沿海港口的地理優(yōu)勢，大力發(fā)展對外貿(mào)易.,,秦嶺淮河線,,400毫米等降水量線,青藏高原邊沿線,說一說：北方地區(qū)和南方地區(qū)有哪些不同？,,走南闖北,,南方和北方的差異,<0,0,,,,,亞熱帶常綠闊葉林,暖溫帶落葉闊葉林,以旱地為主,以水田為主,小麥、玉米,水稻,兩年三熟或一年兩熟,一年兩熟或三熟,注重防寒取暖、門窗緊閉,注重通風(fēng)、防雨,公路、鐵路,公路、鐵路、水運,,,自然條件,生產(chǎn)生活,,走南闖北,,,,說東道西,表一：我國東西部地區(qū)比較,表二：我國西部的礦產(chǎn)儲量占全國儲量
3、的比例,,說東 道西,說一說：兩個表格反映了我國東西部地區(qū)分別有哪些優(yōu)勢？,,東西部的差異,,,說東道西,優(yōu)勢互補,我國已經(jīng)實施西部大開發(fā)戰(zhàn)略，為了促進資源的優(yōu)勢互補，我國正在實施了哪些重大的資源調(diào)配工程？,如：實施西電東送、西氣東輸、北煤南運、南水北調(diào)等工程,,放眼全國,結(jié)合課本第118頁,分析“西氣東輸”工程對東西部地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展的重要意義。,對于西部地區(qū)的重要意義主要有： A、B、D、E； 對于東部地區(qū)的重要意義主要有： A、C、F。,根據(jù)課本相關(guān)內(nèi)容回答：因地制宜，優(yōu)勢互補地發(fā)展區(qū)域經(jīng)濟的重要意義是什么？,使人們充分生產(chǎn)各自的優(yōu)勢產(chǎn)品，從而提高 整個國家乃至世界的總產(chǎn)量，使各地都能享
4、受到更多、更豐富的產(chǎn)品，使消費者享受更廉價的商品。,（P116第4段）,計算:如何優(yōu)勢互補,當一個地區(qū)的某一產(chǎn)業(yè)的生產(chǎn)效率比另一地區(qū)高時:,A地區(qū):,B地區(qū):,,,,,一個工人每周生產(chǎn),10臺電腦,20臺攝像機,,,一個工人每周生產(chǎn),16臺電腦,8臺攝像機,,,,,,,,,B地區(qū)有絕對優(yōu)勢,A地區(qū)有絕對優(yōu)勢,【活動答案】,A地的電腦產(chǎn)量是 5 000臺，B的電腦產(chǎn)量是 8 000臺，兩地的總產(chǎn)量是13 000臺； A地的攝像機產(chǎn)量是10000臺，B地的攝像機產(chǎn)量是4 000臺，兩地總產(chǎn)量是14 000臺。,A地的攝像機產(chǎn)量（即兩地總產(chǎn)量）為20 000臺，B地的電腦產(chǎn)量（即兩地總產(chǎn)量）為16
5、000臺。,如果兩地相互貿(mào)易，你能得出什么結(jié)論？,得出的結(jié)論：兩地相互貿(mào)易都發(fā)揮了各自的生產(chǎn)優(yōu)勢，彼此都能夠獲得最大收益。 就A地而言，2臺攝像機才能換1臺電腦，但與B地交換，1臺攝像機就可以換1臺電腦； 對于B地而言，2臺電腦才能換1臺攝像機，但與A地交換，1臺電腦就可以換1臺攝像機。,小組討論:區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展中的是與非,針對教材所列舉的觀點，逐條進行討論。同學(xué)們可以充分表達自己的觀點，可以贊同，也可以反對，還可以補充自己的意見。,四條觀點中，前兩條都是可以肯定的，比較容易取得一致性的意見。第三條本身是有一定合理性的。第四條類似我們平常所說的民族“幼稚工業(yè)”，在世界貿(mào)易協(xié)定中是允許一定的保護期限的。但與地方保護主義下的不公平競爭是有區(qū)別的。,,,課后作業(yè)：社會作業(yè)本36---37頁, 同步練習(xí)73頁。,學(xué)以致用 試一試: 為家鄉(xiāng)建設(shè)出謀劃策。,桐鄉(xiāng),,優(yōu)勢 劣勢,,因地制宜、發(fā)展特色 產(chǎn)業(yè) 交流合作、取長補短,,發(fā)展區(qū)域經(jīng)濟 實現(xiàn)共同繁榮,再見！,謝謝合作,
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