《小學(xué)語(yǔ)文二年級(jí)下冊(cè)教學(xué)設(shè)計(jì)《最大的“書(shū)”》》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《小學(xué)語(yǔ)文二年級(jí)下冊(cè)教學(xué)設(shè)計(jì)《最大的“書(shū)”》（10頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、小學(xué)語(yǔ)文第四冊(cè)19課《最大的“書(shū)”》教學(xué)光碟設(shè)計(jì)
菜單
(一級(jí))
內(nèi)容
制作建議
一、
全
篇
課
文
朗
讀
最大的“書(shū)”
一天，爸爸帶川川去爬山。爬到半山腰，他們看見(jiàn)一位地質(zhì)勘探隊(duì)員，正趴在一塊大石頭上看著什么。川川走過(guò)去，奇怪地問(wèn)：“叔叔，您在看什么？”
“我在看‘書(shū)’呢！”
“哪里有書(shū)??？”
“巖石就是書(shū)啊！你看，這巖石一層一層的，不就像一冊(cè)厚厚的書(shū)嗎？”
川川認(rèn)真地問(wèn)：“這上面有字嗎？”
“有。你來(lái)看，這是雨點(diǎn)留下的腳印，叫雨痕；這是波浪的足跡，叫波痕；還有這些閃光的，透明的，是礦物。它們都是字呀！”
川川又問(wèn)：“這上面有圖畫(huà)嗎？”
叔叔說(shuō)
2、：“有。你看，這兒有樹(shù)葉，有貝殼，那兒還有一條小魚(yú)哩！”
“這能說(shuō)明什么呢？”
“它告訴我們，在很久很久以前，這里是一片長(zhǎng)滿樹(shù)木的陸地。后來(lái)，陸地沉下去了，這里就變成了大海。又過(guò)了很多很多萬(wàn)年，海底慢慢上升，這里又變成了高山，就是我們腳下的這座山?！?
“讀了這本巖石書(shū)有什么用呢？”川川總愛(ài)刨根問(wèn)底。
叔叔說(shuō)：“用處可大哩！它能告訴我們，哪里埋著煤炭，哪里藏著鐵礦……把這本‘書(shū)’讀懂，就能為祖國(guó)找到更多的寶藏！”
“太好了！太好了！”川川高興地說(shuō)，“等我長(zhǎng)大了，也要讀懂這本最大的‘書(shū)’！”
1、點(diǎn)擊[全篇課文朗讀]進(jìn)入。顯示課文文字（文字滾動(dòng)播出。）文字為楷體。
聲音可分為左右聲道
3、，作示范時(shí)聲音與畫(huà)面內(nèi)容同步，作朗讀練習(xí)時(shí)可關(guān)閉示范朗讀聲，屏幕的字幕仍自動(dòng)播放滾動(dòng)。
2、同步背景用課文插圖。
3、配輕音樂(lè)。
5、每層界面均設(shè)[返回][暫停]按鈕，點(diǎn)擊后返回上層界面，退回上一級(jí)菜單后可以反復(fù)使用。下同。
二、
生
字
新
詞
學(xué)
習(xí)
1、會(huì)認(rèn)生字
字
拼音
結(jié)構(gòu)
組詞
點(diǎn)擊[會(huì)認(rèn)生字]進(jìn)入，顯示10個(gè)會(huì)認(rèn)字。
自由點(diǎn)擊每個(gè)生字進(jìn)入，該生字放大（帶有田字格），田字格中每部分結(jié)構(gòu)輪流閃動(dòng)，最后生字定格，上為拼音，右邊是豎排的組詞。生字、詞語(yǔ)各讀一遍，可以反復(fù)點(diǎn)擊朗讀。
質(zhì)
zh
半包圍結(jié)構(gòu)
品質(zhì) 質(zhì)量 地質(zhì)
勘
4、
kān
左右結(jié)構(gòu)
勘測(cè) 勘探 勘查
巖
yn
上下結(jié)構(gòu)
巖石 巖層 石灰?guī)r
冊(cè)
c
獨(dú)體字
一冊(cè) 名冊(cè) 冊(cè)子
厚
hu
半包圍結(jié)構(gòu)
厚度 忠厚 寬厚
印
yn
左右結(jié)構(gòu)
印記 腳印 印制
痕
hn
半包圍結(jié)構(gòu)
痕跡 波痕 傷痕
刨
po
左右結(jié)構(gòu)
刨根問(wèn)底 刨挖 刨土
煤
mi
左右結(jié)構(gòu)
煤炭 煤油 煤礦
寶
bǎo
上下結(jié)構(gòu)
寶藏 寶貝 珠寶
2、
會(huì)寫(xiě)生字
字
拼音
結(jié)構(gòu)（建議此欄左右兩側(cè)，增加筆順、部首兩列）
組詞
書(shū)寫(xiě)提示
1、點(diǎn)擊[會(huì)寫(xiě)生字]后進(jìn)入，顯示本課12個(gè)會(huì)寫(xiě)的生字。
2、2、自由點(diǎn)擊
5、每個(gè)生字進(jìn)入，該生字放大在田字格中，上為拼音，右邊是豎排的組詞。生字、詞語(yǔ)各讀一遍，可以反復(fù)點(diǎn)擊朗讀。
3、設(shè)置【書(shū)寫(xiě)】[提示]按鈕。
點(diǎn)擊【書(shū)寫(xiě)】，在田字格中按筆順書(shū)寫(xiě)。點(diǎn)擊【提示】按鈕，說(shuō)提示語(yǔ)。（此段建議改為：生字下設(shè)【筆順】【書(shū)寫(xiě)提示】按鈕。點(diǎn)擊【筆順】，在田字格中按筆順書(shū)寫(xiě)，寫(xiě)完后，自動(dòng)顯示該字的結(jié)構(gòu)，田字格中每部分結(jié)構(gòu)輪流閃動(dòng)，最后生字定格，生字的部首顯示為紅色。點(diǎn)擊[書(shū)寫(xiě)提示]按鈕，說(shuō)提示語(yǔ)。）
冊(cè)
c
獨(dú)體結(jié)構(gòu)
畫(huà)冊(cè)、相冊(cè)、名冊(cè)
最后一筆是長(zhǎng)橫。
巖
yn
上下結(jié)構(gòu)
巖石、巖洞、山巖
上長(zhǎng)下短，上下對(duì)正。
寶
bǎo
上下結(jié)構(gòu)
寶貝、寶石、寶藏
6、
“寶”字下邊是“玉”不是王。
趴
Pā
左右結(jié)構(gòu)
趴下、趴倒、趴在
右邊的“八”窄長(zhǎng)一點(diǎn)。
印
yn
左右結(jié)構(gòu)
印刷、印泥、復(fù)印
右邊是單耳，不要寫(xiě)成雙耳。
刨
po
左右結(jié)構(gòu)
刨土、刨手、刨子
左邊“包”字豎彎鉤要收。
埋
mi
左右結(jié)構(gòu)
埋下、埋單、掩埋
“埋”字左邊是提土旁，不要寫(xiě)成“理”字。
陸
l
左右結(jié)構(gòu)
陸地、大陸、陸軍
左窄右寬，左低右高。
鐵
tiě
左右結(jié)構(gòu)
鋼鐵、鐵礦、鐵鍋
左右寬度基本相等，注意筆畫(huà)避讓。
質(zhì)
zh
半包圍結(jié)構(gòu)
質(zhì)量、品質(zhì)、本質(zhì)
“質(zhì)”字第一筆是平撇，不要寫(xiě)成一橫
厚
hu
半
7、包圍結(jié)構(gòu)
厚薄、厚度、深厚
“廠”字上沒(méi)有點(diǎn)
底
dǐ
半包圍結(jié)構(gòu)
底下、底部、床底
“底”字上下都有點(diǎn)
3、
新
詞理解
[文字及配音]
勘探：查明礦藏分布情況，測(cè)定礦體的位置、形狀、大小、成礦規(guī)律、巖石性質(zhì)、地質(zhì)構(gòu)造等情況。
刨根問(wèn)底：比喻追究底細(xì)。
點(diǎn)擊“新詞”時(shí)，出現(xiàn)兩個(gè)新詞界面。
分別點(diǎn)擊出各個(gè)新詞出現(xiàn)該詞的解釋及配音。
4、多音字
k 雞蛋殼心 (用于口語(yǔ))
殼｛
qio 地殼 外殼
cng 底 個(gè)環(huán)節(jié)，
小學(xué)語(yǔ)文二年級(jí)下冊(cè)教學(xué)設(shè)計(jì)《最大的“書(shū)”》
