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1、生活中的機械 22課 滑輪,,同學們，每個星期一 的早晨，我們都要舉行 升旗儀式，那么你知道 國旗是怎樣被升到旗桿 頂端的嗎？旗桿的頂端 有什么裝置呢？,滑輪的種類很多，最基本的有兩種：,,（1）固定在一個地方不能移動的滑輪叫做“定滑輪”。,（2）和重物一起移動的滑輪叫做“動滑輪”。,,實驗：研究滑輪的作用,1、先確定，使用的是定滑輪還是動滑輪。 2、利用滑輪吊起重物時，用力的方向是向哪的？ 3、先用測力計豎直提起重物，記錄力的大?。辉俜謩e測出利用定滑輪與動滑輪時力的大小，做好記錄?？梢远嘧鰩状螌嶒灒詼p小實驗的誤差 。,實驗記錄單,定滑輪的特點：,,用力方向,不省力,改變用力的方向,動滑
2、輪的特點：,,用力方向,不改變用力方向,省力,思考題：,1：使用定滑輪的好處是。,2：使用動滑輪的好處是。,能否利用定滑輪和動滑輪的優(yōu)點把它們組合起來，使它們即省力又方便呢？,能。把它們組合成滑輪組。,改變用力的方向,省力,,,,,,,1：滑輪組,由一個定滑輪和一個動滑輪組成。,實驗結(jié)果：,使用滑輪組時，既省力又改變了用力的方向。,,,,想一想？,生活中哪些地方用到了滑輪？這些滑輪有什么特點？分別起到了什么作用？,滑輪的應用,,,鏟斗車,沖孔樁機,打井機,,長竿游戲,1、按教科書圖中所示，三個同學合作,將繩子的一端系在一根長竿距離中間部位不遠處，并按照圖示將繩子纏繞在兩根長竿上，兩位同學分別握
3、緊一根長竿，準備往外用力拉開。 2、第三位同學拉住繩子的另一端。 思考：一位同學能通過拉動繩子，把兩位同學用力往外拉著的兩根長竿拉到一起嗎？,3、不用繩子，另一同學用兩只手直接拉動兩根竹竿，試一試能不能把兩根竹竿拉到一起。 4、將繩子在竹竿上多繞幾圈，再拉動繩子，結(jié)果會怎樣？ 思考：其中的奧秘是什么？,游戲結(jié)論,第三位同學能夠?qū)筛L竿拉到一起。原因是兩個長竿起到了動滑輪的作用，而使用動滑輪是省力的，所以第三位同學需用的力就變小了，所以能夠比較省力地拉過另兩位同學。,拓展活動,做個小小起重機 觀察生活中的輪子與滑輪有什么不同。,拓展活動,能否利用定滑輪和動滑輪的優(yōu)點把它們組合起來，使用時即省力又方便呢？ 觀察生活中的輪子與滑輪有什么不同？,
五年級科學上冊 第22課 滑輪課件2 青島版.ppt
