五年級(jí)語文上冊(cè)期末試題

上傳人:jun****875 文檔編號(hào):14398304 上傳時(shí)間:2020-07-20 格式:DOC 頁數(shù):3 大?。?2.50KB
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1、五年級(jí)語文上冊(cè)期末試題 班級(jí): 姓名: 評(píng)分: 第一部分:基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用(30分) 一、看拼音,寫出相應(yīng)的字詞。(5分) j p lng hn do  qi yu hu jǐn shn ( ) ( )( ) ( ) ( ) 二、讀拼音,用“ ”給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音。(2分) (1)墜(zu zhu)落山澗 排山倒(do dǎo)海 (2)民族英雄個(gè)個(gè)頂天立地,從不低頭折(zh sh)節(jié)。 經(jīng)過了這么多的磨難(nn nn),毛澤東一顆為黨為民的心人人皆之。 三、詞語大本營 1、將下列詞語補(bǔ)充完整,再從中選擇恰當(dāng)?shù)脑~填在括號(hào)里。(4分) 驚心動(dòng)( ) 力( )狂瀾

2、( )不猶豫 再接再( ) 夜以( )日 不容爭( ) 句子:經(jīng)過他( )地工作,終于取得了令人矚目的成就,希望他以后能( )。 2、請(qǐng)另寫兩個(gè)自己喜歡的四字詞語: 、 (2分) 3、選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞填在括號(hào)里。(3分) 不是……而是…… 雖然……但是…… 即使……也…… A、從他的眼睛里表示出來的( )憤怒,( )悲哀。 B、( )鯨的體形像魚,( )它不屬于魚類。 C、( )困難再多,他( )會(huì)完成這項(xiàng)任務(wù)。 四、句子萬花筒。(補(bǔ)充句子或按要求填寫)(5分) 1、愛親者,不敢惡于人; 。 2、________________     ,萬事功到自然成。 3、悠悠天宇

3、曠, 。 4、我本來看好我們國家的男子籃球隊(duì)的,可自從開賽以來,球隊(duì)一直是 _______________________ (填寫歇后語),令我失望透了。 5、寫一副對(duì)聯(lián):_________________________________________________ 五、按要求變換句子。(3分) 1、中國的漢字生發(fā)出無窮無盡的變化。(寫成打比方的句子) 2、還有什么別的話比這句最簡單的話更能表達(dá)我此時(shí)的全部感情呢?(改成陳述句) 3、我國這一園林藝術(shù)的瑰寶就這樣化成了一片灰燼。(縮句) 六、本學(xué)期學(xué)了不少的古詩詞,請(qǐng)把你最喜歡的一首默寫下來。并說說喜歡的原

4、因。(4+1=5分) 我喜歡的原因: 七、根據(jù)下列語境,訴說你的真情。(4分) 1、圓明園是一座舉世聞名的皇家園林,它的輝煌令我們無比自豪,可是卻在短暫的時(shí)間內(nèi)被可惡的侵略者給毀滅了,此刻你最想說: 2、通過學(xué)習(xí),大家對(duì)我國人民的偉大領(lǐng)袖——毛澤東,一定有了很深的認(rèn)識(shí)和了解吧,如果讓你用一句話來贊揚(yáng)毛澤東,你會(huì)說: 八、本學(xué)期你參加了哪些語文活動(dòng),請(qǐng)選一個(gè)作答。(2分) 活動(dòng)名稱:_________________________ ___ 活動(dòng)收獲:________________________________________________

5、_________ ____________________________________________________________________ 第二部分:閱讀積累與運(yùn)用(30分) 一、閱讀《地震中的父與子》片段,回答問題。(15分) 就在他挖掘的時(shí)候,不斷有孩子的父母急匆匆地趕來??吹竭@片廢墟,他們痛哭并大喊:“我的兒子!”“我的女兒!”哭喊過后,便絕望地離開了。有些人上來拉住這位父親,說:“太晚了,沒有希望了。”這位父親雙眼直直地看著這些好心人,問道:“誰愿意幫助我?”沒有人給他肯定的回答,他便埋頭接著挖。 消防隊(duì)長擋住他:“太危險(xiǎn)了,隨時(shí)可能發(fā)生大爆炸,請(qǐng)你離開

6、?!? 這位父親問:“你是不是來幫助我?” 警察走過來:“你很難過,我能理解,可這樣做,對(duì)你自己,對(duì)他人都有危險(xiǎn),馬上回家吧?!? “你是不是來幫助我?” 人們搖頭嘆息著走開了,都認(rèn)為這位父親因?yàn)槭ズ⒆舆^于悲痛,精神失常了。 然而這位父親心中只有一個(gè)念頭:“兒子在等著我!” 他挖了8小時(shí),12小時(shí),24小時(shí),36小時(shí),沒人再來阻擋他。他滿臉灰塵,雙眼布滿血絲,衣服破爛不堪,到處都是血跡。挖到第38小時(shí),他突然聽到瓦礫堆底下傳出孩子的聲音:“爸爸,是你嗎?” 是兒子的聲音 父親大喊 阿曼達(dá) 我的兒子 1、給文章的最后一段加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。(2分) 2、“礫”字用音序查字法應(yīng)查 ,用部

7、首查字法應(yīng)查 部。(1分) 3、“失”的意思有:①失掉;過失 ②沒有把握住 ③找不著 ④改變常態(tài) ⑤沒有達(dá)到目的 文中有兩個(gè)帶點(diǎn)的“失”字,第一個(gè)取意思( ),第二個(gè)取意思( )。(1分) 4、你認(rèn)為這幾個(gè)自然段主要是寫什么?(2分) 5、用“~~”畫出描寫父親外貌的句子。(1分) 課文為什么要這樣描寫父親的外貌呢?(2分) _______________________________________________________________________ 6、讀一讀文中畫“——”的句子,為什么不直接寫挖了36小時(shí)?(2分) 7、想象填空:阿曼達(dá)在廢墟下會(huì)想

8、:________________________________ 會(huì)說:______________________ __________________________________________________________ _(2分) 8、寫法學(xué)習(xí)指導(dǎo)與運(yùn)用。(2分) 課文中大量描寫了人物的語言和動(dòng)作,請(qǐng)你也試著對(duì)自己進(jìn)行一段語言、動(dòng)作描寫,突出重點(diǎn),詳略得當(dāng)。 ______________________________________________________________________________________________________

9、__________________________ 二、課外閱讀《我不能忘掉祖國》,回答問題。(15分) 我不能忘掉祖國 1908年,宋慶齡15歲,就進(jìn)了佐治亞洲梅肯市的威斯里安女子大學(xué),她是個(gè)文靜而沉思的女孩子。她想到將來要為窮苦的祖國人民做事,就更加勤奮地學(xué)習(xí)。 有一次,班里要討論歷史方面的問題,她認(rèn)真地(搜 收)集資料,認(rèn)真地思索,做了充分準(zhǔn)備。 在討論會(huì)上,一位美國學(xué)生站起來發(fā)言。他說:“我認(rèn)為歷史的發(fā)展是難以估計(jì)的。你們看,那些所謂文明古國,譬如亞洲的中國,已經(jīng)被歷史淘汰了,人類的希望在歐洲,在美洲,在我們這里……” 這時(shí),坐在前排的宋慶齡不以為然地?fù)u了搖頭。她緊鎖雙

10、眉,耐心地聽著美國同學(xué)的發(fā)言。 那位同學(xué)剛講完,宋慶齡就站起身來。教室里立刻靜下來了。宋慶齡顯得有些激動(dòng),但她仍然用(溫和 柔和)的聲調(diào)說:“歷史確實(shí)是在不斷變化的,但它永遠(yuǎn)屬于億萬大眾。具有五千年文明歷史的中國,沒有被淘汰,也不可能被淘汰。有人說中國像一頭沉睡的獅子,但它決不會(huì)永遠(yuǎn)沉睡下去。總有一天,東亞睡獅的吼聲將(震動(dòng) 振動(dòng))全世界!因?yàn)樗袕V闊的土地,勤勞的人民,悠久的歷史,富饒的物產(chǎn),有無數(shù)革命志士,為了它的振興正在進(jìn)行著(堅(jiān) 艱)苦卓絕的斗爭!” 教室里響起了熱烈的掌聲。大家交口稱贊:“說得好,以理服人?!薄斑@些話多么有力量!” 宋慶齡雖然身在國外,但她時(shí)時(shí)刻刻關(guān)心著國內(nèi)的情

11、況,她常對(duì)同學(xué)說:“我不能忘掉祖國,我對(duì)祖國充滿了理想和希望!” 1、用“﹨”劃去文中括號(hào)里錯(cuò)誤的字和詞。(2分) 2、聯(lián)系上下文解釋帶點(diǎn)的詞語在文中的意思。(2分) 淘汰—— 交口稱贊—— 3、就短文的題目,請(qǐng)你提出一個(gè)有價(jià)值的問題?并自己試著回答。(2分) 問題: 回答 : 4、仔細(xì)閱讀課文,回答問題。 (1)宋慶齡說:“中國沒有被淘汰,也不可能被淘汰”的理由是什么?(2分) ______________________________________________________________ _______________________________

12、_______________________________ (2)大家為什么對(duì)宋慶齡的發(fā)言“交口稱贊” ?(2分) ______________________________________________________________ _____________________________________________________________ _ (3)文中的最后一句話表達(dá)了宋慶齡的什么樣的思想感情?(2分) ______________________________________________________________ 5、讀了這篇文章之

13、后,你想到了本學(xué)期學(xué)的哪篇課文?此時(shí),你有什么感受和啟發(fā)?(3分) 第三部分:習(xí)作(35分) 一、小練筆。(5分) 有的人“走遍天下書為侶”,你呢?你喜歡讀書嗎?對(duì)讀書你有什么看法嗎?趕快寫下來,與大家一起分享交流吧!(50-100字左右) ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 二、習(xí)作練習(xí)。(30分) 提示:在我們的生活當(dāng)中,你一定享受過濃濃的親情。請(qǐng)你懷著一顆感恩的心,向你的親人訴說你的真情,表示對(duì)他們的謝意。題目自擬,寫出真情實(shí)感,語句通順。(不少于500字)

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