《人美版五年級(jí)美術(shù)下冊(cè)第3課《色彩的純度》說(shuō)課稿》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《人美版五年級(jí)美術(shù)下冊(cè)第3課《色彩的純度》說(shuō)課稿（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、色彩的純度
尊敬的各位評(píng)委，大家好！
今我說(shuō)課的內(nèi)容是人美版五年級(jí)美術(shù)下冊(cè)第3課《色彩的純度》，我準(zhǔn)備從教材分析、學(xué)生情況、教學(xué)目標(biāo)、教法學(xué)法、教學(xué)程序、板書設(shè)計(jì)等幾個(gè)方面談?wù)勎覍?duì)本課的整體教學(xué)設(shè)計(jì)
一、 說(shuō)教材
本課屬于造型表現(xiàn)學(xué)習(xí)領(lǐng)域。本課是一節(jié)語(yǔ)言九色彩純度知識(shí)為主要內(nèi)容的色彩知識(shí)課。本課教學(xué)內(nèi)容，通過(guò)對(duì)美術(shù)作品的觀察分析理解以及學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐和感悟，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注有趣的色彩，純度變化規(guī)律，從而在美術(shù)學(xué)習(xí)過(guò)程中豐富什么經(jīng)驗(yàn)，獲得對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)的持久興趣，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)。
2、 學(xué)生情況
學(xué)生從三年級(jí)開始學(xué)習(xí)色彩之色，已經(jīng)掌握了，三原色 三簡(jiǎn)色，冷色暖色的，逐
2、漸形成了色彩知識(shí)體系，在五年級(jí)上冊(cè)學(xué)習(xí)了色彩三屬性中的色相和明度，本課學(xué)習(xí)色彩的純度，在學(xué)習(xí)中，學(xué)生容易混淆色彩純度與色彩明度的概念。所以，本節(jié)課教學(xué)中要明確色彩明度與純度定義，在實(shí)踐中幫助學(xué)生分析理解直觀感悟。
教學(xué)目標(biāo)。
1、 知識(shí)與技能。
學(xué)習(xí)色彩純度知識(shí)，嘗試用不同純度的色彩創(chuàng)作一幅美術(shù)作品。
2、 情感，態(tài)度和價(jià)值觀
深入了解色彩變化規(guī)律，培養(yǎng)對(duì)色彩三屬性的判斷，感受應(yīng)用能力，在學(xué)習(xí)中提高審美素養(yǎng)，
3、 教學(xué)重點(diǎn)：了改變色彩純度的方法。
4、 教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)會(huì)分析高純度與低純度的色彩。
四、教法與學(xué)法
1、這節(jié)課采用的教法主要有：任務(wù)驅(qū)動(dòng)法、合作法、演
3、示法。啟發(fā)引通過(guò)自主探究，嘗試在色彩中調(diào)入灰或其他色彩，改變色彩的純度，創(chuàng)作一幅作品，
五、教學(xué)過(guò)程
（一）課堂導(dǎo)入
出示不同純度的黃色色標(biāo)，引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出其中的微妙變化。學(xué)生通過(guò)對(duì)比色標(biāo)分析色彩由純度變化給人帶來(lái)的不同視覺(jué)感受。
（2） 復(fù)習(xí)舊知
我們看到了這些黃色的鮮灰長(zhǎng)度是不同的，今天我們就來(lái)研究色彩的純度。 板書：色彩的純度
1、 復(fù)習(xí)三原色，三間色知識(shí)，
2、 復(fù)習(xí)色相與明度知識(shí)?！?
（3） 認(rèn)識(shí)純度
引導(dǎo)學(xué)生自己實(shí)踐操作，在紅色中逐漸加入灰色，感受色彩的不同，進(jìn)而讓學(xué)生了解色彩純度的含義（不加的紅色鮮艷。加灰的紅色柔和）
（4） 調(diào)色訓(xùn)練
1、
4、選擇一個(gè)純色，分別添加灰色或這個(gè)純色的對(duì)比色。試著改變這個(gè)色彩的純度，看誰(shuí)創(chuàng)造的色彩多。
2、 引導(dǎo)學(xué)生展示調(diào)制的不同純度顏色。
（5） 名作欣賞
欣賞教材中的《全成——豪飲的斗牛士》學(xué)生談感受（不同純度的黃色、赭色的色調(diào)的組合、表達(dá)出令人愉悅又充滿復(fù)雜的感情，給人們一種幽默與高雅的情趣。
（6） 示范演示 學(xué)生觀看教師演示、學(xué)飛創(chuàng)作方法。
1、簡(jiǎn)潔地畫出一個(gè)主題形象，2、用自由的線條在畫面上分割出幾個(gè)大小不同的空間，3、市口選擇色調(diào)。4、在分割的空間當(dāng)中，用不同純度的色彩進(jìn)行涂色。
（3） 藝術(shù)實(shí)踐
用色彩純度的變化畫一幅畫。
（4） 展示評(píng)價(jià)，評(píng)價(jià)要點(diǎn)，1、組織學(xué)生展示作品。2、指導(dǎo)學(xué)生分別從對(duì)高純度色彩、低純度色彩，學(xué)生創(chuàng)作內(nèi)容，技法運(yùn)用等進(jìn)行自評(píng)或互評(píng)。
同學(xué)們?cè)谧栽u(píng)互評(píng)中找到自己賀卡中存在的不足。
板書設(shè)計(jì)
色彩的純度
純色——加入灰色——純度低
人美版五年級(jí)美術(shù)下冊(cè)第3課《色彩的純度》說(shuō)課稿
