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1、如皋市外國(guó)語(yǔ)學(xué)校八年級(jí)物理活動(dòng)單 設(shè)計(jì)：劉志軍 審核：周燕
《世界是運(yùn)動(dòng)的》活動(dòng)單
一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：
（1）知道我們生活在一個(gè)不停運(yùn)動(dòng)著的世界中，能舉例說(shuō)明常見(jiàn)的運(yùn)動(dòng)現(xiàn)象。
（2）了解人們描述運(yùn)動(dòng)的不同方式，舉出文字、繪畫等作品中描述運(yùn)動(dòng)的例子。
（3）知道如何用科學(xué)的語(yǔ)言描述物體的運(yùn)動(dòng)和靜止；了解參照物的概念及其選取的方法。能舉例說(shuō)明運(yùn)動(dòng)和靜止的相對(duì)性
（4）知道運(yùn)動(dòng)的物體具有能量，能舉例說(shuō)明物體的動(dòng)能?。
二、重點(diǎn)、難點(diǎn)：
重點(diǎn)：1、運(yùn)動(dòng)與靜止 2、運(yùn)動(dòng)和靜止是相
2、對(duì)的?
難點(diǎn)：運(yùn)動(dòng)和靜止的相對(duì)性
三、學(xué)習(xí)過(guò)程：
【引入新課】
1.看視屏：煙花、植物生長(zhǎng)、火箭、布朗運(yùn)動(dòng)、九大行星。這些視屏說(shuō)明什么？.
2.舉例說(shuō)明一些常見(jiàn)的運(yùn)動(dòng)現(xiàn)象。并完成下面總結(jié)提升。
總結(jié)提升：我們處在一個(gè) 的世界中，從微觀粒子到宇宙中的天體，都在不停地 著，即：世界是
想一想：既然世界是運(yùn)動(dòng)的，世界上就沒(méi)有靜止的物體了嗎？
㈠運(yùn)動(dòng)與靜止
【活動(dòng)一】
1、 看課本P117圖5—35，小組討論：⑴圖中小明和小華誰(shuí)說(shuō)得對(duì)？為什么？⑵如何判斷物體是運(yùn)動(dòng)的，還是靜止的？
（小組討論、展示）
信息快遞：
用來(lái)判斷一
3、個(gè)物體是否運(yùn)動(dòng)的另一個(gè)物體叫參照物
如何選參照物？
1.生活中通常默認(rèn)地面為參照物
2.不選研究對(duì)象本身
3.不選空氣、地平線
分析流水、賽車、銅像是運(yùn)動(dòng)還是靜止的。
相對(duì)于
流水 山
賽車 跑道
銅像 紀(jì)念館
總結(jié)提升：機(jī)械運(yùn)動(dòng)： 靜止：
游云西行而
謂月之東行
【
4、你準(zhǔn)行】
看課本P118圖5-37，請(qǐng)思考并回答：
以地板為參照物，運(yùn)動(dòng)員是________的，因?yàn)開(kāi)______________；墻是________的，因?yàn)開(kāi)_________________。
【總結(jié)提升】判斷一個(gè)物體是運(yùn)動(dòng)的，還是靜止的方法：
【活動(dòng)二】運(yùn)動(dòng)的相對(duì)性：
1、課本P24圖1-35，回答下列問(wèn)題：認(rèn)為云朵向西運(yùn)動(dòng)，是以_________為參照物，認(rèn)為月亮向東運(yùn)動(dòng)，是以_______為參照物。
總結(jié)提升：參照物選取不同，同一個(gè)物體運(yùn)動(dòng)或靜止的情況不一定相同。
機(jī)械運(yùn)動(dòng)的這種性質(zhì)叫 。
說(shuō)一說(shuō)
說(shuō)出下面詩(shī)句中加橫
5、線的句子中所選的參照物
滿眼風(fēng)波多閃爍，看山恰似走來(lái)迎， 仔細(xì)看山山不動(dòng)，是船行。——唐·無(wú)名氏《浪淘沙》
1、上面詩(shī)句中對(duì)山的運(yùn)動(dòng)或靜止的情況為什么會(huì)有兩種不同的說(shuō)法？
2、參照物選取不同，同一個(gè)物體的運(yùn)動(dòng)或靜止情況是不是一定就不同呢？能以上面詩(shī)句中山為例加以說(shuō)明嗎？
【生活·物理·社會(huì)】運(yùn)動(dòng)的相對(duì)性在生產(chǎn)、科研和軍事上的應(yīng)用
欣賞圖片：風(fēng)洞中的飛機(jī)，空中加油、地球同步衛(wèi)星，小鳥(niǎo)撞飛機(jī)，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)接力賽。
小組討論：空中加油、地球同步衛(wèi)星兩個(gè)運(yùn)動(dòng)的物體在什么情況下保持相對(duì)靜止？
6、
有趣的故事！法國(guó)飛行員的奇遇
第一次世界大戰(zhàn)期間,一名法國(guó)飛行員在2000米高空飛行的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)身邊似乎有一個(gè)“小蟲(chóng)子”,他伸手抓來(lái)一看,大吃一驚,原來(lái)是德國(guó)制造的一顆子彈.請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)運(yùn)動(dòng)的相對(duì)性思考討論一下,他為什么可以用手抓子彈?
【活動(dòng)三】視頻：洪水、海嘯
上面兩段影片和圖片中，你認(rèn)為有什么共同的地方？這說(shuō)明了什么呢？
【課堂小結(jié)】本堂課你有哪些收獲？
【課堂反饋】
1、說(shuō)“太陽(yáng)從東方升起，從西方落下”是以___
7、__為參照物。說(shuō)“太陽(yáng)躲進(jìn)云層”是以_____為參照物。
2、某人坐在一輛行駛的汽車?yán)?，此人若以車為參照物，他是_____的。若以路邊的一顆大樹(shù)為參照物，他是_____的。若相對(duì)跟他乘坐的汽車同樣快、方向相同的另一輛汽車，他是_____的。
3、傳送帶上正在傳送貨物，如果選擇________為參照物時(shí)貨物是靜止的，如果選擇_____為參照物時(shí)貨物是運(yùn)動(dòng)的。
4.第一次世界大戰(zhàn)期間,一名法國(guó)飛行員在2000m高空飛行時(shí),順手一抓抓了一顆飛行的子彈,其原因是( )
A.飛機(jī)在空中靜止不動(dòng)
B.子彈在空中靜止不動(dòng)
C.子彈和飛機(jī)運(yùn)動(dòng)方向相反
D.子彈和飛機(jī)速度大小一致、方向相同
5.汽車在高速公路上行駛，乘客坐在座位上．以 為
參照物，乘客是靜止的，以 為參照物，乘客是
運(yùn)動(dòng)的．
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《世界是運(yùn)動(dòng)的》活動(dòng)單
