五年級語文下冊期末試題

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1、五年級語文下冊期末試題 姓名 得分 同學(xué)們,整潔的卷面,端正的字跡,會使人賞心悅目,相信你會做得更好! 第一部分： 基礎(chǔ)知識積累與運用 40分 一、寫字：將下面這段話抄寫在橫線上，要求規(guī)范、端正、整潔。3分 鄭和遠航，規(guī)模之大，時間之長，范圍之廣，達到了當(dāng)時世界航海事業(yè)的頂峰。 ____________________________________________________________________ 二、看拼音寫詞語。8分 qī xī pi qiǎn z bēi ln ku ( ) ( ) (

2、 ) ( ) miǎo mng xi zo xī ( ) 裹 ( ) 干 ( ) 無 ( ) 和 ( ) 暴 ( ) ( ) 蓋 三、按要求填空，并為詞語分類。8分 溫文（ ）（ ） 神采（ ）（ ） （ ）陽似火 大雨（ ）盆 （ ）（ ）大方 風(fēng)（ ）交加 秋高氣（ ） 氣宇（ ）（ ） 借光 下海 網(wǎng)民 拜托 大腕 打擾 久違 樓盤 1．儀表神態(tài)的詞：_____________________ ______________ _。 2．描寫天氣的詞：_____________ __ ________ _

3、__________。 3．日常交往中常用的詞：______________ _____________________。 4．現(xiàn)代生活新詞語：____________________ ___________________ 。 四、選詞填空。4分 瀏覽 端詳 眺望 瞻仰 1．我站在長城上（ ）著祖國的大好河山。 2．到了圖書館開放的時間，同學(xué)們坐在椅子上津津有味地（ ）著圖書。 3．每逢清明節(jié)，我們都到烈士陵園（ ）革命烈士紀念碑。 4．奶奶仔細地（ ）著我，好像很久不能見面。 四、按要求寫句子。3分 1．用關(guān)聯(lián)詞把下面的兩句話并成一句話。 母親不識字。母

4、親是我的啟蒙老師。 ______________________________________________________ 2．仿寫句子。 例：如果我是陽光，我將照亮所有的黑暗。 如果我是 ，我將 。 五、根據(jù)課文內(nèi)容填空。14分 1．走進玉瀾堂的院落里，眼睛突然一亮，那幾棵大海棠樹，開滿了 的 的花，這繁花從 開到 ，不留一點空隙，陽光下就像 ?！吨粧和嗵幮小? 2

5、．他想起了師父說過的話，想到了自己 ,漸漸地,漸漸地,他似乎聽到了 ， ， ， …… 《二泉映月》 3．司馬遷在《史記》中寫到：人總是要死的， , 。從古到今，這兩種類型的人很多，屬于前者的有： 、 。 4．開學(xué)以來,我在語文書上認識了許多人物,有宇航員：

6、 ，航海家： ，史學(xué)家： ，將軍： ，音樂家： ……其中我最敬佩 ，是因為 。 5．本學(xué)期我們還去了許多地方旅游。有埃及的 ，音樂之都 ，西安的 ，還去了地球的“孿生兄弟”—— 上看了看，來到這些地方你的感受是： 。 第二部分：閱

7、讀積累與運用 30分 （一）早（節(jié)選） 早?。◆斞傅臅郎暇涂塘艘粋€“早”字。 這個字還有這樣一段來（歷 勵 厲）：那年魯迅的父親生了病，躺在床上。魯迅一面上書塾，一面要幫家務(wù)，天天奔走于當(dāng)鋪和藥鋪之間。有一天早晨，魯迅上學(xué)遲到了。素以品行方正 教書認真著稱的壽鏡吾老先生嚴（歷 勵 厲）地說了這樣一句話 以后要早到 魯迅聽了沒有說什么，默默地回到座位上。他在書桌上輕輕地刻了一個小小的字：“早”。從那以后，魯迅上學(xué)就再也沒有遲到過，而且時時早，事事早，奮斗了一生。 1、用“√”選擇文中括號里正確的字。（2分） 2、查字典填空：（5分） “當(dāng)鋪”的“鋪”用部首查字法查字典應(yīng)查

8、＿＿部，再查＿＿畫，用音序查字法應(yīng)查字母＿＿＿，再查音節(jié)＿＿＿。“鋪”在字典中有以下三種解釋：A．商店；B．床；C．舊時的驛站，現(xiàn)用了地名。“當(dāng)鋪”的“鋪”應(yīng)選擇 種解釋。 3、給文中畫橫線的句子加上標點。（4分） 4、“他在書桌上輕輕地刻了一個小小的字：‘早’”。實際是指魯迅 。（2分） 5、從這件事我們可以感受到魯迅 的精神。（2分） 6、用“——”畫出魯迅先生遲到原因的句子，用“~~~~”畫出魯迅先生從小就嚴格要求自己的句

9、子。（2分） （二）____________________ 宋朝有個讀書人叫陳正之，他看書看得特別快，一目十行，囫圇吞棗。他讀過的書一本又一本，花（費、廢）了很多的時間和精力，可是沒留下什么印（象、像）。這使他十分苦（腦、惱），疑心自（已、己）是不是記憶力不好。 有一次，他向著名學(xué)者朱熹（ｘī）請教。朱熹詢問他的讀書過程后□給了他一番忠告□說□以后讀書不要只圖快□哪怕一句話□也要重復(fù)多遍□總比一味往前趕效果好□讀書一定要用腦想□用心記□ 聽了朱熹的忠告，陳正之這才明白，他讀過的書所以記不住，不是記憶力不好，而是讀書的目的不明確，方法不對頭。他把讀書多當(dāng)成了目的，忽視了對書籍的理解和記

10、憶，這樣匆忙草率地讀書，（ ）不能消化書中的內(nèi)容，（ ）不能重點地進行記憶。因此，讀書的效果很差。 陳正之接受了朱熹的忠告，他每讀完一段書，就想想這段書講了什么，有幾個要點，并留心把重點的內(nèi)容記住。經(jīng)過日積月累，他終于成了一個有學(xué)識的人。 1．給短文加上一個合適的題目。1分 2．在文中找出下列詞語的近義詞。2分 求教（　　　） 勸告（　　?。? 3．用“﹨”劃去括號里不恰當(dāng)?shù)脑~。2分 4．給短文畫□的地方加上標點。3分 5．在文中橫線上填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。2分 6．聯(lián)系實際談?wù)勀阕x了這篇短文后的體會。3分 ____________________________________

11、________________________________________________________________________________________________ 第三部分：開開心心寫作文30分 社會不斷進步，科學(xué)技術(shù)不斷取得新成果。未來社會將變得更加文明，更加美好。未來社會將會就什么樣子呢？ 請你展開大膽的想象，圍繞“未來的……”寫一篇習(xí)作?？梢詫懳磥淼募亦l(xiāng)、未來的學(xué)校、未來的食品、未來的電視、未來的房屋、未來的衣服，也可以寫未來的“我”或別人…… 要求： 1、先將題目補充完整。 2、要充分發(fā)揮你的想象力，使習(xí)作內(nèi)容富有創(chuàng)造性，新奇而有趣。 3、

12、字數(shù)不少于400字。

13、

14、