部編版五年級下冊語文 語文要素專項卷 8. 修改病句

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1、修改病句 時間：40分鐘　滿分：100分 一、下列句子的病因是什么？選一選。(18分) A. 用詞不當　 B. 語義重復(fù)　 C. 成分殘缺 D. 搭配不當　 E. 語序不當　 F. 前后矛盾 李老師上課時對我們的態(tài)度非常嚴格。 (　 　) 同學(xué)們排著整齊的隊伍擠進了展覽館。 (　 　) 公園里開滿了。 (　　 ) 班長把同學(xué)們的意見反應(yīng)給老師。 (　 　) 這里的情況，對于我們已經(jīng)很熟悉了。 (　　 ) 這是一種理想的清潔潔具。 (　　 ) 二、用修改符號修改病句。(24分) 讀了《青山處處埋忠骨》之后，使我深受感動。 漢字是世界上人口使用

2、最多的文字之一。 在寒假期間，我們每天都在網(wǎng)上使用和學(xué)習(xí)。 荷蘭的牧場是一個鮮花盛開的國家。 三、修改病句，把正確的句子寫在下面的橫線上。(24分) 全體同學(xué)通過并討論了寫給校長的建議書。 _______________________________________________________ 學(xué)生是否養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，是取得優(yōu)異成績的前提。 _______________________________________________________ 小說《鋼鐵是怎樣煉成的》刻畫了英雄保爾·柯察金的故事。 _____________________

3、__________________________________ 四、閱讀理解。(34分) 林沖棒打洪教頭 林沖遭受高太尉的陷害，被開封府發(fā)配滄州。一天午后，兩個差人押解(jiè)林沖來到了柴進莊上。柴進見了林沖，心中大喜，忙叫莊客殺雞宰羊，厚禮款待。席間莊客來報：“洪教頭來了?！雹倭譀_轉(zhuǎn)身一看，只見來人挺著胸脯，帶著頭巾。②林沖尋找，莊客稱他教頭，想必是柴大官人的師父了，連忙躬身施禮，洪教頭全不理睬。柴進指著林沖對洪教頭說：“這位是林教頭。”林沖起身讓座，洪教頭也不相讓，便去上首坐了。洪教頭向柴進問道：“大官人今天何故厚待一個犯人？”柴進說：“這位林武師非比他人，乃是東京八十萬禁軍

4、教頭?！焙榻填^冷笑了兩聲：“只因大官人好習(xí)槍棒，往往流配的犯人都來倚草附木，冒稱武師，找你騙吃騙喝，你怎么能如此輕信呢？”柴進說：“哦，你可別小瞧了他?！焙榻填^跳起來說：“我偏不信他，他敢和我較量一下，我就承認他是真教頭?！绷譀_連說：“不敢，不敢?！焙榻填^見他退讓，以為他真的不會槍棒，便越發(fā)要跟他交手。柴進說：“我也正想看看二位教頭的本事，林武師就不要推辭了?！? 月亮已經(jīng)上來，照得廳堂外面如同白晝。眾人來到堂前空地上。洪教頭先脫了衣裳，拿起一條棒掂量一番，獨自耍了一陣，然后喝道：“來！來！”林沖只好也從地上拿起一條棒來，說：“請教了?！焙榻填^恨不得一口吞了林沖，便把棒在地上猛敲一下，沖向林沖

5、。兩個教頭就在月光下一來一往，交起手來。 戰(zhàn)了四五個回合，林沖縱身跳出圈外，叫了一聲：“我輸了！”柴進問：“還沒見二位較量呢，怎么便輸了？”林沖說：“小人戴著木枷，就算是輸了吧?！辈襁M連忙請兩個差人開了枷，笑著說：“請兩位教頭使出本事，再試一棒?！焙榻填^提起棒來就要打。柴進說：“慢！二位教頭比試，不同一般，這錠銀子權(quán)且作為彩頭，誰贏誰就將這銀子拿去?！闭f著將一錠二十五兩重的銀子丟在地上。 洪教頭惱恨林沖，又想贏得這錠銀子，便用了渾身功夫，使出個“把火燒天”的招式。林沖把棒一橫，還了個“撥草尋蛇”的招式。洪教頭跳起來大喊：“來！來！來！”舉起棒劈頭打來，林沖往后一退。洪教頭一棒落空，他一個踉

6、蹌，還沒有站穩(wěn)腳跟，就又提起了棒。林沖看他雖然氣勢洶洶，但腳步已亂，便掄起棒一掃，那棒直掃到他的小腿骨上。洪教頭措手不及，“撲”的一聲倒在地上，棒也甩出老遠。眾人見此情景，哈哈大笑起來。 洪教頭滿面羞慚，灰溜溜地走開了。 (有刪改) 畫橫線的兩個句子是病句，請修改。(8分) ①_____________________________________________________ ②_____________________________________________________ 根據(jù)短文內(nèi)容，給下面的標題排序。(10分) ①林沖遭陷害　　　

7、②大戰(zhàn)四五回　　?、酆榻填^上座 ④扔銀作彩頭　　?、莅魭呓填^腿 排序：_________________________________________________ 短文對林沖的刻畫很細致，請分析下面的句子，選擇最合適的詞語填空。(8分) (1)林沖起身讓座，洪教頭也不相讓，便去上首坐了。 (　　 ) (2)林沖只好也從地上拿起一條棒來，說：“請教了?！?(　　 ) (3)戰(zhàn)了四五個回合，林沖縱身跳出圈外，叫了一聲：“我輸了！” (　　 ) (4)洪教頭跳起來大喊：“來！來！來！”舉起棒劈頭打來，林沖往后一退。 (　 　) 林沖和洪教頭分別有怎樣的特點？(8分)

8、_______________________________________________________ _______________________________________________________ 修改病句 一、1. D 　2. F 　3. C 　4. A 　5. E 　6. B 二、1. 2. 3. 4. 三、1. 全體同學(xué)討論并通過了寫給校長的建議書。 2. 學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，是取得優(yōu)異成績的前提。 3. 小說《鋼鐵是怎樣煉成的》講述了英雄保爾·柯察金的故事。 四、1. ①林沖轉(zhuǎn)身一看，只見來人挺著胸脯，戴著頭巾。 ②林沖尋思，莊客稱他教頭，想必是柴大官人的師父了，連忙站起來躬身施禮，洪教頭全不理睬。 2. ①③②④⑤ 3. (1)B　(2)C　(3)A　(4)D 4. 林沖：謙虛禮讓。 洪教頭：驕傲自大。