415《王沂孫〈眉嫵(漸新痕懸柳)〉》知能優(yōu)化演練魯人版選修(唐詩宋詞)

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1、知能優(yōu)化演練 一、語段閱讀閱讀下面這首詞，完成1?4題。 眉嫵新月 漸新痕懸柳，淡彩穿花，依約破初暝。便有團圓意，深深拜，相逢誰在香徑。畫眉未穩(wěn)，料素娥、猶帶離恨。最堪愛、一曲銀鉤小，寶簾掛冷。 千古盈虧休問。嘆慢磨玉斧，難補金鏡。太液池猶在，凄涼處，何人重賦清景。故山夜永，試待他、窺戶端正?？丛仆馍胶?，還老盡、桂花影。 1 ?整首詞的線索是什么？ 答： 答案：全詞將賞月、觀月，因月感懷作為線索，綿綿故國之思，全借詠月寫出，托物寄懷，耐人尋味。 2 ?上片句中的“小”“冷”，在句中的妙處如何？請分析。 答： 答案：新月之“小”，空之“冷”，是詞人畫龍點睛之筆，它使詞人對新月

2、的憐愛之情，具有一種幽渺意蘊。寓含纖弱個體與冷漠宇宙相對時產(chǎn)生的悲憫虛無之情。 3?“畫眉未穩(wěn)，料素娥、猶帶離恨”一句，運用了什么藝術手法？起到怎樣的表達效果？ 答： 答案：作者把新月寫成未畫好的黛眉，在擬人化的象征意象中概括了新月的形色特征,又由月及人，借嫦娥懶于梳妝寫出自己孤獨感傷之情。 4 ?“看云外山河，還老盡、桂花影”抒發(fā)了作者怎樣的感慨？ 答： 答案：殘月盡管會再圓，而故國山河正如人一樣不復青之顏，衰頹老去，永無更舊之期,圓月與殘山剩水相對的悲愴情景，具有強烈的今昔之慨和悲劇力量，深深抒發(fā)了作者痛悼故國的感情。 二、語言運用 5 ?閱讀下面一段文字，調(diào)整畫線部分的語

3、句，使其協(xié)調(diào)一致、勻整對稱。 詩人們詠月，常常用金蟾、玉兔稱明月：并把月色比喻為寒霜、白雪：有時又用玉盤、 答案：詩人們詠月，常常稱明月為金蟾、玉兔；喻月色為寒霜、白雪；狀圓月為玉盤、寶鏡；比新月為瓊鉤、玉簪。 6 ?王老師剛退休，就收到張偉的來信。信寫得有真情實意，但在表達上有一些不得體的毛病。下面是信中的一段，請把三處毛病找出來并加以修改。 老師，此時此刻，多少往事歷歷在目。課堂上你循循善誘，悉心指導，開啟我們心靈的窗戶；生活中，您精心呵護，無所不至，提供我們成長的沃土。如今，您離我而去，在我心中您的音容宛在。我一定牢記您的教導，發(fā)奮學習，爭取早日成才。 答： 答案：①將“無所

4、不至”改為“無微不至”。②將“離我而去”改為“退休在家”。③將“音容宛在”改為“形象平凡而高大”。 、基礎考查 1. 下列詞句中加點字的讀音， 完全相同的一組是 () A. 憮然 嫵媚 廊廡院落 田園荒蕪 B. 香徑 自剄. 刎頸之交 不脛而走 C. 初暝 溟濛 冥思苦想 死不瞑目 D. 蔓菁 怠慢 輕歌曼舞 漫不經(jīng)心 解析：選 CoA 項，前三個都讀wu，第四個讀wu；B項，第一個和第四個都讀 "jng”，第二個和第三個都讀“jin；C項，都讀“mmg”；D項，第一個讀“man”，后三個都讀“man”。 2.下列詞句

5、字形有誤的一項是（） A.漸新痕懸柳，淡彩穿花，依約破初暝。 B?畫眉未穩(wěn)，料素娥、猶帶離恨。 C.嘆慢磨玉斧，難補金晶。 D.故山夜永，試待他、窺戶端正。 解析：選CoC項，“晶”應為“鏡”。 3?下列詞句中加點詞的解釋錯誤的一項是（） A．依約破初暝．暝：陰暗 B.寶簾掛冷寶簾：比喻夜空 C．嘆慢．磨玉斧慢：通“漫”，徒然 D．故山夜永．，試待他、窺戶端正永：雋永 解析：選D。D項，永：長。 4．《人間詞話》里說：“南宋詞人，白石有格而無情，劍南有氣而乏韻。其堪與北宋人頡頏(xi岔0c)者，唯一幼安耳。近人祖南宋而祧(ti①北宋，以南宋之詞可學，北宋不可學也。學南宋

6、者，不祖白石，則祖夢窗，以白石、夢窗可學，幼安不可學也?！逼渲小鞍资薄皠δ稀薄坝装病薄皦舸啊狈謩e指的是誰？ 答： 解析：白石：姜夔(ku)t,字白石；劍南：陸游，這個特殊些，不是字(字務觀)，而是因為他的詩集《劍南詩稿》；幼安：辛棄疾，字幼安；夢窗：吳文英，字夢窗。他們都是南宋詞人。 答案：姜夔陸游辛棄疾吳文英 5. 名句名篇默寫。 (1) ，深深拜，。 (2) 畫眉未穩(wěn)，。 (3) 。，難補金境。 (4) 。試待他、窺戶端正。 答案：(1)便有團圓意相逢誰在香徑(2)料素娥、猶帶離恨(3)千古盈虧休問嘆慢磨玉斧(4)故山夜永 二、課內(nèi)閱讀 閱讀下面這首詞，完成6?8題

7、。 眉嫵新月 漸新痕懸柳，淡彩穿花，依約破初暝。便有團圓意，深深拜，相逢誰在香徑。畫眉未穩(wěn)，料素娥、猶帶離恨。最堪愛、一曲銀鉤小，寶簾掛冷。 千古盈虧休問。嘆慢磨玉斧，難補金鏡。太液池猶在，凄涼處，何人重賦清景。故山夜永，試待他、窺戶端正。看云外山河，還老盡、桂花影。 6. “最堪愛、一曲銀鉤小，寶簾掛冷”含義深刻，應怎樣理解？ 答： 答案：對浩瀚無垠的蒼穹來說，新月也小得可憐，對整個社會來說，個人是渺小的，而作者自己更感到渺小和微不足道。因此對新月的憐愛便有了一種深刻的含義：寄寓著渺小羸弱的人生與冷漠無情的宇宙相對時所產(chǎn)生的充滿悲憫虛無的悵惘之情，具有強烈的悲劇意識。 7. 全

8、篇表現(xiàn)了作者什么樣的思想感情？ 答： 答案：既有一種深沉的亡國之痛，還有一種世事無常、興亡盛衰不由人意的滄桑感，二者融合在一起，同時又滲透了個人在歷史巨變中無可奈何、只能聽任擺布的凄涼感。 8. 詞上片與下片之間的關系是什么？請簡要分析。 答： 答案：上片主要是寫景，為下片的傷時慨嘆作好了鋪墊。詞作手法靈活，上片用筆柔婉，下片用筆縱橫，又全是虛筆，寄慨無端，別有天地。全詞把詠月與感懷巧妙結(jié)合起來，多層次、多側(cè)面、多角度地抒發(fā)了國破家亡的深深悲痛和無可奈何的嘆息。 三、類文閱讀 (一)閱讀下面這首詩，完成9?10題。 寄遠杜牧 解析：前兩句分寫舟行所見水容天色?！奥朴啤保娝?/p>

9、面的平緩、水流的悠長，也透露出江上的空寂。這景象既顯出舟行者的心情比較平靜，也暗透出他一絲羈旅的孤寂。一、二兩句之間，似有一個時間過程。“水面漫悠悠”中，是清風徐來、水波不興時的景象。過了一會兒，風變緊了，云彩因為風的吹送變得稀薄而輕盈，天空顯得高遠。空氣中也散發(fā)著天的涼意。“欲變”的“欲”字，正表現(xiàn)出天氣變化的動態(tài)。從景物描寫可以感到，此刻旅人的心境也由原來的相對平靜變得有些騷動不安，由原來的一絲淡淡的孤寂進而感到清冷了。這些描寫，都為第三句的“客心孤回”作了準備。 答案：“悠悠”寫出了水面的平和、水流的悠長，透露出江上的清寂。這景象既顯出舟行者的心情比較平靜，也暗透出他一絲羈旅的孤寂。為

10、第三句“客心孤回”作鋪墊。 10．本詩后兩句表現(xiàn)了詩人怎樣的情感變化？請作簡要分析。 答： 解析：正當旅人觸物興感、心境孤回的時候，忽見岸邊的江樓上有紅袖女子正在憑欄遙望。三、四兩句所描繪的這幅圖景，色彩鮮明，饒有畫意，不妨當作江南水鄉(xiāng)風情畫來欣賞。在客心孤回之時，意緒本來有些落寞無聊，游目江上，忽然望見這樣一幅美麗的圖景，精神為之一振。羈旅的孤寂似乎也沖淡了不少。 答案：人的情感由孤寂而變得精神振奮。正當詩人心境孤寂時，忽見岸邊的江樓上有紅袖女子正在憑欄眺望。這幅色彩鮮明的圖景，充滿畫意，不妨當作江南水鄉(xiāng)風情畫來欣賞。在客心孤回之時，意緒本來有些落寞無聊，游目江上，忽見這樣一幅美妙的

11、圖景，精神振奮，羈旅的孤寂在一時間似乎沖淡了不少。 （二）閱讀下面這首詞，完成11?12題。 臨江仙暮 趙長卿 過盡征鴻來盡燕，故園消息茫然。一憔悴有誰憐？懷家寒食夜，中酒落花天。 見說江頭浪渺，殷勤欲送歸船。別來此處最縈牽。短篷南浦雨，疏柳斷橋煙。 11．第一句兩個“盡”字好在哪里？ 答： 解析：要結(jié)合下句“故園消息茫然”答題。 答案：“盡”生動地寫出詞人在很長一段時期內(nèi)望眼欲穿的神態(tài)，反映了詩人內(nèi)心的希望與失望，表現(xiàn)了強烈的鄉(xiāng)思。 12．“短篷南浦雨，疏柳斷橋煙”兩句描寫了怎樣的意境？請略加分析。 答： 解析：此詞上片寫念家，下片由思家轉(zhuǎn)為思歸。結(jié)尾 短篷南浦雨，

12、疏柳斷橋煙”二句， 用“雨”“疏柳”“斷橋”“煙”營造朦朧、凄涼的意境，抒發(fā)思鄉(xiāng)之情。 答案：詞人想象登上歸船，蜷縮在低矮的船篷下，聆聽敲打著船篷的雨聲。從船艙中望去，只見斷橋一帶的楊柳，迷迷蒙蒙，似乎籠罩著一層煙霧。這兩句營造了凄冷、孤寂的氛圍，表達了詩人內(nèi)心的孤獨和對故國的懷念。 四、語用創(chuàng)新 13.補寫詩歌，使語意完整。你走了，沒有留下地址，只留下一串笑容在夕陽里；你走了，沒有和誰說起，； 你走了，沒有說去哪里，只留下一串影子在小河里；你走了，，雙眼動蕩在露珠里，影子搖晃在河水里。 （只填序號） 哪里都有夕陽，哪里都有露水，哪里都有小河。你走了，留下整個的你！答案：只留下一雙眼睛在露珠里笑容融化在夕陽里14．（原創(chuàng)）請將下列語句按照恰當?shù)恼Z序填入橫線處，要求語意連貫。王沂孫最具代表性也最有影響力的作品是詠物詞， 但在普通讀者那里，很欣賞他詞作的卻并不多。①借詠物以寄托的手法也早已有之②王沂孫的成就影響都不容忽視③提供給后人一個學習典范的④但將詠物與寄托的結(jié)合形成一種套路 ⑤ 但奇怪的是，無論在后學者、評論者那里 ⑥ 自古詠物的佳作不少 ⑦ 還是詞史上 ⑧ 卻當推王沂孫為榜樣 答案：⑥①④③⑧⑤⑦②