五年級(jí)語(yǔ)文期末卷子

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1、小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末質(zhì)量檢測(cè)試題 班級(jí)_________姓名_________學(xué)號(hào)_________成績(jī)__ 題號(hào) 一 二 三 四 五 六 七 八 得分 一．讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。8(分) xiū ku shēnyn zhngfǔ yǔzhu ( ) ( ) ( ) ( ) wi　suō　chng　f wikng huīhung ( ) ( ) ( ) (

2、 ) 二．畫(huà)出下列詞語(yǔ)中的錯(cuò)別字，并改正。3分 懊誨不已（ ） 該舟求劍（ ） 驚恐萬(wàn)裝（ ） 千均一發(fā)（ ） 三年五栽（ ） 針?lè)湎鄬?duì)（ ） 三．根據(jù)要求寫(xiě)詞語(yǔ)（9分） 1.寫(xiě)出三個(gè)形容情況緊急的成語(yǔ)：( ) ( ) ( ) 2.寫(xiě)出三個(gè)帶有“水”的成語(yǔ)： ( ) ( ) ( ) 3.根據(jù)課文內(nèi)容寫(xiě)出符合下列人物特點(diǎn)的詞： ( )的廉頗 (

3、 )的哈爾威船長(zhǎng) ( )的杰奎琳 四. 寫(xiě)出下列句子運(yùn)用的修辭手法。（6分） 1．我像是一只狼狽的小狗，被宋媽抱上了洋車(chē)。（ ） 2．兩只小鳥(niǎo)在枝頭悄悄地說(shuō)話(huà)。（ ） 3.飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。（ ） 4．牛羊像星星在身邊閃光，牧草像綠云在腳下翻著波濤。（ ） 5．人們呢？我熟悉的鄉(xiāng)親們呢？難道離開(kāi)了世代居住的地方？ 不，他們沒(méi)有離開(kāi)故土。（ ） 6、 誰(shuí)不會(huì)犯錯(cuò)呢？（ ） 五．按要求寫(xiě)句子。（10分） 1．妹妹一再請(qǐng)求我，我只好

4、陪她去看電影。（改為雙重否定句） _______________________________________________________ 2．祖國(guó)的主權(quán)需要我們來(lái)保衛(wèi)。（修改病句） _______________________________________________________ 3. 厚厚的松脂在陽(yáng)光下發(fā)出金色的光彩。（縮句） ________________________________________________________ 4．我們不能聽(tīng)任這種悲劇重演。（改為反問(wèn)句） ____________________________________

5、____________________ 5.用關(guān)聯(lián)詞把兩句話(huà)合成一句話(huà)：我們堅(jiān)持植樹(shù)造林。 我們使這個(gè)地方變成了綠色公園。 ________________________________________________________ 六．根據(jù)課文內(nèi)容填空。（9分） 1．那浪潮越來(lái)越近，猶如千萬(wàn)匹白色戰(zhàn)馬____________ ，____________ 地飛奔而來(lái)，那聲音如同千萬(wàn)輛坦克同時(shí)并動(dòng)，發(fā)出____________ 的響聲。 2.可怕

6、的不是錯(cuò)誤，可怕的是 ___________________。由這句話(huà)你想到了那句名言：_____________________________________。 3.《只有一個(gè)地球》一文中把宇宙比作____________，把地球比作____________，使我們深切地體會(huì)到地球在宇宙中是多么____________。　　　　 4.寫(xiě)出兩句關(guān)于“馬”的詩(shī)句：_________________________________。 七．閱讀積累與運(yùn)用（25分） （一）鄭人買(mǎi)履（10分） 鄭人有且置履 者，先自度 其尺而置之其坐。至之市而忘操之。已得履，乃曰：“吾忘持度

7、?！狈礆w取之。及反，市罷，遂 不得履。人曰：“何不試之以足？”曰：“寧信度，無(wú)自信也。” 1、 給下面的字注音。（2分） 履（ ）遂（ ）寧（ ）置（ ） 2、解釋下列字在文中 的意思。（2分） 置： 履： 操： 坐： 3、 用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。（4分） （ 1 ） 何不試之以足？_____________________________________________________

8、 （2）寧信度，無(wú)自信也。________________________________________________ 4、 這則寓言諷刺了什么樣的人？（2分） __________________________________________________________ （二）地震中的父子 1989年發(fā)生在美國(guó)洛杉磯一帶的大地震，在不到4分鐘的時(shí)間里，使30萬(wàn)人受到傷害。在混亂的廢墟中，一個(gè)年

9、輕的父親安頓好受傷的妻子，使沖向他7歲的兒子上學(xué)的學(xué)校。他眼前，那個(gè)昔日充滿(mǎn)孩子們歡笑的漂亮的三層教室樓已經(jīng)變成了一片廢墟。他頓時(shí)感到眼前一片漆黑，大喊：“阿曼達(dá)，我的兒子!”跪在地上大哭了一陣后，他猛地想起自己常對(duì)兒子說(shuō)的一句話(huà)：“不論發(fā)生什么，我總會(huì)跟你在一起!”他堅(jiān)定地站起身，向那片廢墟走去。他知道兒子的教室在一層左后角處，他疾步走到那里，開(kāi)始動(dòng)手。在他清理挖掘時(shí)，不斷有孩子的 父母急匆匆地趕來(lái)，哭喊過(guò)后，他們絕望地離開(kāi)了。有些人上來(lái)拉住這位父親說(shuō)：“太晚了，他們已經(jīng)死了?！边@位父親雙眼直直地看著這些好心人，問(wèn)道：“誰(shuí)愿意來(lái)幫助我?”沒(méi)人給他肯定的回答，他便埋頭挖著。救火隊(duì)長(zhǎng)擋住他：“

10、太危險(xiǎn)了，隨時(shí)可能起火爆炸，請(qǐng)你離開(kāi)?！边@位父親問(wèn)：“你是不是來(lái)幫助我?”警-察走過(guò)來(lái)：“你很難過(guò)，難以控制自己，可這樣不但不利于你自己，對(duì)他人也有危險(xiǎn)，馬上回家去吧?！薄澳闶遣皇莵?lái)幫助我?”人們都搖頭嘆息著走開(kāi)了，都認(rèn)為這位父親因失去孩子而精神失常了。 這位父親心中只有一個(gè)念頭：“兒子在等著我?！彼诹?個(gè)小時(shí)、12個(gè)小時(shí)、24個(gè)小時(shí)、36個(gè)小時(shí)，沒(méi)人再來(lái)阻擋他。他滿(mǎn)臉灰塵，雙眼布滿(mǎn)血絲，渾身上下破爛不堪，到處是血跡。到第38個(gè)小時(shí)，他突然聽(tīng)到底下傳出孩子的聲音：“爸爸，是你嗎?”是兒子的聲音!父親大喊：”阿曼達(dá)，我的兒子!”“爸爸，真的是你嗎?”“是我，是爸爸，我的兒子?！薄拔腋嬖V同學(xué)們

11、不要害怕，說(shuō)只要我爸爸活著就一定來(lái)救我，也就能救出大家。因?yàn)槟阏f(shuō)過(guò)不論發(fā)生什么，你總會(huì)和我在一起!”“你現(xiàn)在怎么樣?有幾個(gè)孩子活著?”“我們這里有14個(gè)同學(xué)，都活著，我們都在教室的墻角，房頂塌下來(lái)架了個(gè)大三角形，我們沒(méi)被砸著?！备赣H大聲向四周呼喊：“這里有14個(gè)孩子，都活著!快來(lái)人!”過(guò)路的幾個(gè)人趕緊上前幫忙。50分鐘后，一個(gè)安全的小出口開(kāi)辟了出來(lái)。父親聲音顫抖地說(shuō)：“出來(lái)吧!阿曼達(dá)。”“不，爸爸。先讓別的同學(xué)出去吧!我知道你會(huì)跟我在一起，我不怕。不論發(fā)生什么，我知道你總會(huì)跟我在一起?！? 這對(duì)了不起的父子在經(jīng)歷了巨大的磨難后，無(wú)比幸福地緊緊地?fù)肀г谝黄稹? 1.

12、 本文主要寫(xiě)了一件什么事?（3分） 答：_____________________________________________________ 2.文中寫(xiě)“他挖了8個(gè)小時(shí)、12個(gè)小時(shí)、24個(gè)小時(shí)、36個(gè)小時(shí)”，為什么不直接寫(xiě)“他挖到第38個(gè)小時(shí)”?（3分） 答：_____________________________________________________ 3.“反復(fù)”是一種常見(jiàn)的修辭方法，文中反復(fù)出現(xiàn)“誰(shuí)愿意來(lái)幫助我?”“你是不是來(lái)幫助我?”這些話(huà)強(qiáng)調(diào)了什么意思?突出了什么樣的感情?（3分） 答：____________________________________

13、_________________ 4．從文中畫(huà)出父子，心靈相通的語(yǔ)句，并談?wù)勥@句話(huà)在父子倆心中所起的作用。（3分） 答：_____________________________________________________ 5.當(dāng)經(jīng)過(guò)近39個(gè)小時(shí)長(zhǎng)長(zhǎng)的煎熬，終于打開(kāi)了安全的小出口，父親召喚7歲的兒子出來(lái)時(shí)，小小年紀(jì)的兒子卻說(shuō)：“不，爸爸。先讓別的同學(xué)出去吧!”請(qǐng)你聯(lián)系本文容，談?wù)剝鹤舆@種先人后己的品德與父親的愛(ài)有什么關(guān)系。（3分） 答：_____________________________________________________ 八．習(xí)作 。（30分） 提示：在我

14、們的生活當(dāng)中，你一定享受過(guò)濃濃的親情。請(qǐng)你懷著一顆感恩的心，向你的親人訴說(shuō)你的真情，表示對(duì)他們的謝意。題目自擬，寫(xiě)出真情實(shí)感，語(yǔ)句通順。(不少于400 字)

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17、 參考答案： 一． 羞愧 政府 呻吟 宇宙 畏縮 懲罰 違抗 輝煌 二．悔 刻 狀 鈞 載 鋒 三．1．迫在眉睫 岌岌可危

18、危如累卵 2。水滴石穿 水火不容 山清水秀3。知錯(cuò)就改 鎮(zhèn)定自若 機(jī)智勇敢 四．比喻 擬人 夸張 比喻 設(shè)問(wèn) 反問(wèn) 五．1．妹妹一再要求，我不得不陪她去看電影。2.祖國(guó)的主權(quán)需要我們來(lái)保護(hù) 。3.松脂發(fā)出光彩。4.難道我們能聽(tīng)任這種悲劇重演嗎? 5.因?yàn)槲覀儓?jiān)持植樹(shù)造林， 所以使這個(gè)地方變成了綠色公園。 六. .1.齊頭并進(jìn) 浩浩蕩蕩 山崩地裂 2. 錯(cuò)誤地對(duì)待錯(cuò)誤 吃一塹長(zhǎng)一智 . 3.海洋 扁舟 渺小 4.何當(dāng)金絡(luò)腦 快走踏清秋 七．（一）鄭人買(mǎi)履（共10分） 1.lǚ su nng

19、 zh 2.買(mǎi) 量 帶 座位 3.（1）你為什么不用自己的腳試一試呢？ （2）我寧肯相信尺度，也不相信自己的腳。 4.諷刺了墨守成規(guī)、迷信教條而不懂得變通的人。 （二）地震中的父子 1.地震中父親懷著堅(jiān)定的信念，戰(zhàn)勝困難，搶救兒子 2．這樣寫(xiě)，用時(shí)間的變化突出了挖掘過(guò)程之長(zhǎng)，體現(xiàn)了父親的堅(jiān)強(qiáng)意志和對(duì)兒子的熱愛(ài)。 3.強(qiáng)調(diào)了迫切希望得到別人幫助的愿望;突出了父親熱愛(ài)兒子，希望盡快救出兒子的真摯感情。 4.“不論發(fā)生什么，我(你)總會(huì)跟你(我)在一起。”這句話(huà)不但堅(jiān)定了父親搶救兒子的決心和行動(dòng)，也給了兒子戰(zhàn)勝災(zāi)難的信心和巨大的精神力量。 5.此題為開(kāi)放性題目，只要緊扣題目，言之成理即可。