《青島版小學(xué)科學(xué)教案《做個(gè)巖石百寶箱》》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《青島版小學(xué)科學(xué)教案《做個(gè)巖石百寶箱》（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、4.做個(gè)巖石百寶箱
【教學(xué)內(nèi)容】
青島版科學(xué)教材四年級(jí)下冊(cè)
【教學(xué)目的】
1.知識(shí)與技能：學(xué)習(xí)制作巖石標(biāo)本，在交流與制作中獲取和了解巖石信息
2.過(guò)程與方法：在觀察制作中進(jìn)一步了解巖石的特征和種類；能用相關(guān)的分類標(biāo)準(zhǔn)給巖石分類。
3.情感態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)探究巖石的興趣，并能初步利用巖石標(biāo)本進(jìn)行巖石探究；欣賞自然界巖石的美麗，產(chǎn)生熱愛(ài)大自然的美好情感。
【教學(xué)重點(diǎn)】
1.認(rèn)識(shí)常見(jiàn)巖石的特征，巖石標(biāo)本；
2.會(huì)制作巖石百寶箱
【教學(xué)難點(diǎn)】
認(rèn)識(shí)花崗巖、砂巖、石灰?guī)r、頁(yè)巖、大理巖等常見(jiàn)巖石的基本特征。
【教學(xué)時(shí)間】
1課時(shí)
【教學(xué)準(zhǔn)備】
學(xué)生準(zhǔn)
2、備：各種巖石、厚紙片、硬紙盒、膠水或雙面膠、小刀等。
教師準(zhǔn)備：PPT課件、巖石標(biāo)本盒。
【教學(xué)過(guò)程】
一、創(chuàng)設(shè)情境，提出問(wèn)題
1.情境激趣
播放ppt，展示大自然中奇石構(gòu)成的風(fēng)景（美國(guó)的波浪谷，桂林石林，廣西溶洞、海南克斯特紅石林、袋鼠島巨巖等）。
讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)感受。
師：美麗的景觀由什么構(gòu)成？（巖石）
2.提出問(wèn)題
師：這么多巖石啊，你有什么問(wèn)題？
教師歸納今天研究的問(wèn)題：（1）巖石有幾種？
（2）怎么收集巖石？
二、感受分類，觀察標(biāo)本
1.感受分類
播放PPT：為了便于辨認(rèn)和區(qū)別，科學(xué)家把常見(jiàn)的巖石分成了五類
3、：花崗巖、砂巖、石灰?guī)r、頁(yè)巖、大理巖。
2. 觀察標(biāo)本
（1）提出任務(wù)
每小組下發(fā)五類常見(jiàn)巖石標(biāo)本盒，
提出學(xué)習(xí)任務(wù)：對(duì)照資料卡，了解五種常見(jiàn)巖石的主要特征。
（2） 學(xué)生自學(xué)
學(xué)生分組觀察巖石標(biāo)本，并在小組內(nèi)說(shuō)說(shuō)自己的發(fā)現(xiàn)，教師適時(shí)指導(dǎo)。
（3） 匯報(bào)交流
結(jié)合PPT，由小組分別匯報(bào)觀察、學(xué)習(xí)收獲。
（4） 判斷鞏固
出示PPT，考考你：下面的巖石是哪一種？
3、 合作探究，制作標(biāo)本
1.探究方法
（1）提出問(wèn)題
師：想不想也做一個(gè)屬于自己的巖石標(biāo)本盒呢？
師：請(qǐng)同學(xué)們思考：怎樣做個(gè)巖石百寶箱，它的基本步驟是什么？重點(diǎn)問(wèn)題在紙上寫(xiě)下來(lái)。
（2）
4、討論學(xué)習(xí)
小組討論交流制作步驟。
（3）匯報(bào)交流
根據(jù)學(xué)生匯報(bào)，教師板書(shū)：
采集巖石——洗凈晾干——分類——編號(hào)并貼標(biāo)簽
2.深入探究
（1）引導(dǎo)分類
師：前兩步已在課前完成，接下來(lái)我們進(jìn)行第幾步？（第3步：分類）
師：那怎樣給自己的巖石分類？
小組討論分類方法，教師巡視指導(dǎo)。
學(xué)生匯報(bào)（按顏色、大小、形狀、成因、光滑程度、采集地點(diǎn)、硬度、輕重、五類巖石等）
師：同學(xué)們的分類方法都不錯(cuò)，五類巖石是科學(xué)家在分類方法，那今天咱們就按科學(xué)家的分類標(biāo)準(zhǔn)給巖石歸類。
（2） 注意事項(xiàng)
師：動(dòng)手制作前，先想想應(yīng)該注意什么？（小組合理分工、注意安全、給巖石貼標(biāo)簽等）
5、
PPT展示：標(biāo)簽上最好注明編號(hào)、名稱、采集地點(diǎn)和采集人等。
3.動(dòng)手制作
學(xué)生小組合作制作巖石標(biāo)本盒。
4.展示評(píng)價(jià)
師：好現(xiàn)在都完成了，我們來(lái)開(kāi)個(gè)巖石博覽會(huì)吧，各組按順序輪流參觀一圈，再回位坐好。
師：請(qǐng)你當(dāng)評(píng)委：你認(rèn)為那組的巖石標(biāo)本盒最好？為什么？
師總結(jié)引導(dǎo)：要向做好巖石標(biāo)本盒，還是需要每一步都認(rèn)真去完成，那同學(xué)們就把這個(gè)完善的工程放到課后去完成吧。
4、 總結(jié)評(píng)價(jià)，拓展延伸
1.師：今天你有什么收獲？
2.給自己制作的巖石標(biāo)本盒起個(gè)名字吧——板書(shū)課題“巖石百寶箱”
3.拓展延伸：研究臨沂本地巖石以什么為主，寫(xiě)出考察報(bào)告。
師：巖石中有很多學(xué)問(wèn)和信息，利用巖石標(biāo)本可以幫助我們進(jìn)行巖石研究，希望同學(xué)們繼續(xù)搜集各種巖石，不斷豐富我們巖石百寶箱！
青島版小學(xué)科學(xué)教案《做個(gè)巖石百寶箱》
