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1、四年級腳背正面運球 說課稿,房山三小 沈鐵軍,指導思想與理論依據,體育與健康課程標準明確指出“只有 激發(fā)和保持學生的運動興趣才能使學生自 覺、積極地進行體育鍛煉。在體育教學中， 重視學生的運動興趣是實現體育與健康課 程目標和價值的有效保證?！?教材內容,主教材：腳背正面運球,副教材：小蜘蛛搬家,教學目標,1、通過觀察模仿和踢實心球等方法使學生初步掌握腳背正面運球正確的觸球部位和運球的用力控制等要領。 2、在練習中發(fā)展學生的下肢力量和身體協(xié)調性。 3、通過評價，比賽等活動形式培養(yǎng)學生的集體 榮譽感,教學重難點,重點：觸球部位正確,難點：運球有節(jié)奏不使球失控,教學背景分析,1、教學內容分析,
2、2、學生情況分析,3、教法安排,教學內容,1、鍛煉價值,3、易犯錯誤,2、教材的知識點,學生情況分析,1、學生心理特點,2、已有知識準備,3、學困生情況分析,教法安排,1、貼紙,2、踢實心球,3、設置限制點,,,,,,限 制 區(qū),評價方案,評價方式：學生自評 學生互評,評價標準：腳背正面觸球 有節(jié)奏，球不失控,本課特點,1.通過貼紙強化學生對觸球部位的認識，有效突出 技術重點。 2.設置限制點，迫使學生注意觸球力量，強化運球 節(jié)奏。從而突破難點 3、將動作要領提煉成一句話口訣，易于學生記憶。 4、一物多用。本節(jié)課，我安排了蜘蛛搬家的游戲。 讓學生將實心球作為搬家的物品。提高了器材的利用率。,教學流程,開始部分,,準備部分,徒手準備操,課堂常規(guī)隊列練習,雙腳輪換踩球,,基本部分,腳背正面 運球,小蜘蛛搬家,講解 示范,徒手模仿練習,踢實心球,連貫帶球練習,講解規(guī)則,比一比,,結束部分,整隊集合 放松整理,課后反思,優(yōu)點：教法時效性強,不足：拓展不足,謝謝,房山三小 沈鐵軍,2009-9,
四年級《腳背正面運球》說.ppt
